如何解决农忙季节的劳动力缺乏问题——卢氏县农村劳动力资源调研报告

<正>为了深入研究卢氏县农业人才培训、农村劳动力转移面临的新情况、新问题,笔者在全县开展了农村劳动力现状调研,对卢氏县农业和农村劳动力队伍的特点进行了剖析,对农业主要产业和现代农业发展劳动力需求情况进行了重点调研,对如何解决农忙季节的劳动力缺乏问题进行了初步探讨。一、劳动力资源基本现状(一)总体情况卢氏县农村人口32.9万人,其中实有劳动力为19.8万人。从全县农村劳动力整体来看,素质较差,文化程     

广东省新型职业农民培训需求调研

本文通过对广东省新型职业农民培训情况进行调研,发现急需一大批新型职业农民,为现代农业建设和发展提供支撑,但农场劳动力结构失衡,从事农业的劳动力素质低。为此提出了当前我省重点的、急需的新型职业农民培训需求。     

关于重庆市和湖南省浏阳市农业局开展农村劳动力转移培训工作的考察报告

为学习借鉴外省市开展农村劳动力转移培训工作的做法和经验,推动我省农村劳动力转移培训工作的全面开展,根据厅领导的安排,由省农业厅科教处李思杰处长带队,南阳市、许昌市、平顶山市农业局主管科教工作的副局长、安阳市农业局科教科长及开封县、西平县农业局长一行8人,于2004年3月11日至17日,到重庆市和湖南省浏阳市对农村劳动力转移就业培训工作情况进行了考察。本刊摘要刊登有关考察情况。一、重庆市主要做法与经验大城市带大农村(一)政府推动。重庆市现有农村人口1342万人,已转移农村劳动力537万人,尚有458万农村劳动力待转移。近几年来…     

铜仁市现存农村劳动力资源及培训响应分析

在分析铜仁市现存农村劳动力资源数量与质量基础上,对农民获得技术的主要渠道、参加培训的意愿、对培训投资积极性、参加培训的技术需求进行了调查分析。结果表明,铜仁市农村劳动力资源丰富,农村劳动力素质不高,农民生产经营获得的技术指导主要是县乡农技人员,农民参与培训的愿意程度与年龄呈负相关,大多数农民对投资培训有积极性,农民最期望接受农业生产专项技术短期培训和农业生产与农产品经营的系统培训。     

重庆市农村劳动力转移优惠政策

各区县(自治县、市)要根据农村劳动力转移就业培训总体规划和财力情况，调整农业资金支出结构，安排专项补助资金，用于农村劳动力技能培训。市级农业、水利、林业、农业综合开发、扶贫资金用于农村劳动力和农业培训的资金，都要用于农村劳动力技能培训；安排培训农民技能技术的移民资金，要用于农村劳动力技能培训；外经贸部门开拓国际市场的培训资金，一部分用于农村劳动     

渑池县2020年农民教育培训现状与培训需求分析

为全面落实农业农村部提出的农民教育培训转型升级、提质增效,为乡村振兴提供人才支撑的总要求, 2019年10月以来,渑池县组织农民教育培训有关人员,进村入户,实地对全县农业农村劳动力情况、培训需求、培训基地条件等进行调查,从中分析农民对教育培训的需求.     

三门峡市农民教育培训现状及需求调研报告

为进一步了解我市农民素质基本情况,为农民教育培训工作全面落实农业农村部提出农民教育培训转型升级、提质增效,为乡村振兴提供人才支撑,笔者有幸参与了三门峡市农业农村局组织全市农业农村劳动力情况、培训需求、培训基地条件等进行全面调研。     

乡村振兴战略背景下农业劳动力精准培训措施分析

文章主要从乡村振兴战略背景下农业劳动力精准培训措施分析进行阐述说明。产业兴旺是当前实施乡村振兴发展的主要基础,促进农业劳动力素质提升已经成为当前发展产业兴旺的关键。需要全面解决农村农业劳动力提出的全新需求,明确其中存在的不足,合理对劳动力进行精准的培训,进而培养出适应产业兴旺的农村农业人才,促进乡村农业人员的自身素质得到全面的提升。     

创新技术服务模式 加快现代农业发展 甘肃省临泽县:选聘专职农民技术员的做法与启示

<正>培育新型农民,是加快现代农业发展的必由之路,也是适应规模化生产和农业产业化发展的客观需求。近年来,临泽县结合农村劳动力技能培训工程实施,通过集中办班、现场指导、专家讲座、赴外观摩、创办培训基地等多种形式,每年对农村劳动力进行大规模培训,为加快现代农业发展培养了一大批人才。一大批农村实用人才脱颖而出,成为了发展现代设施农业的行家里手。为满足广大农户对发展设施农业的     

北京市大兴区新型职业农民培训需求调查报告

通过对大兴区新型职业农民的问卷调查,系统分析了大兴区多年来农村劳动力技能及素质培训的情况、农村劳动力学历水平与家庭收入之间的关系、新型职业农民产业经营状况、获取技术途径与培训意愿,以及各类培训需求.在此基础上探索适合新型职业农民发展和需要的培训方式,提出促进新型职业农民培育的对策建议.     

远程培训助推新农村建设的成效及问题分析——基于闽南农村实用技术远程培训状况的调研

农民是将农业科学技术转化为生产力的最终应用者,农村实用技术远程培训可以提高农民应用农业科学技术的效率。对闽南农村实用技术远程培训的现状及成效进行调研后,笔者叙述了农村实用技术远程培训对促进特色农业产业、无公害蔬菜产业、沼气技术产业发展,对促进新农村建设、农村劳动力转移、农民增收致富产生的显著作用,并分析了远程培训存在的亟待解决的问题,提出了采用多渠道弥补远程培训的不足之处,开展区域特色农业远程培训,分层次进行远程培训以满足不同文化水平农民的技术需求、开阔农民的视野、转变农民的观念的对策与建议。     

远程培训助推新农村建设的成效及问题分析---- 基于闽南农村实用技术远程培训状况的调研

农民是将农业科学技术转化为生产力的最终应用者,农村实用技术远程培训可以提高农民应用农业科学技术的效率。对闽南农村实用技术远程培训的现状及成效进行调研后,笔者叙述了农村实用技术远程培训对促进特色农业产业、无公害蔬菜产业、沼气技术产业发展,对促进新农村建设、农村劳动力转移、农民增收致富产生的显著作用,并分析了远程培训存在的亟待解决的问题,提出了采用多渠道弥补远程培训的不足之处,开展区域特色农业远程培训,分层次进行远程培训以满足不同文化水平农民的技术需求、开阔农民的视野、转变农民的观念的对策与建议。     

我国农业劳动力需求的季节性研究

针对农业劳动力需求的季节性问题,对我国13个典型农业省区开展农户调研;采用定量分析方法,剖析当前我国农业生产自身对劳动力需求数量和劳动强度与各个时段的关系。研究结果表明:从4月份下半月至10月份下半月是我国农业劳动力需求的高峰期,13省区全年农业劳动力需求数量和劳动强度呈驼峰型分布,相关系数为0.86,劳动力需求数量与劳动强度显著正相关;各地区农业生产最大劳动力需求月份分布表现出明显的南北方差异。农业劳动力需求的季节性导致了农村劳动力季节性剩余与农业劳动力季节性紧缺并存,农闲时间的长短决定了农村剩余劳动力转移的方向和难易程度。     

陕西农村人力资源开发研究

根据舒尔茨的理论,知识和人力资本是促进现代经济持续增长的主要源泉和决定因素。在现代社会,人力资源日益成为促进经济增长、社会发展的"第一资源"已经是不争的事实。陕西作为我国西部一个经济欠发达的农业省份,农业人口众多,没有经过专业技能培训的大量剩余农村人口已经成为制约我省经济发展的主要因素。加快农村人力资源开发的深度与广度,加强农村劳动力专业技能培训,把丰富的农村人力资源转化为雄厚的人力资本,把巨大的人口压力转为强大的发展动力,是促进我省农村经济发展的重要战略举措,也对促进我省实现全面小康具有重要意义。     

喀左县农村劳动力培训现状及对策

本文根据喀左县农村劳动力情况及培训情况、农业产业基本情况、农村劳动力培训意愿,提出了喀左县农村劳动力培训采取的主要对策。     

我省推行农村劳动力免费技能培训

农村劳动力转移培训试点工作初显成效 据了解,为深入贯彻《中共广东省委、广东省人民政府关于推进产业转移和劳动力转移的决定》,全面推进我省产业优化升级,提高农村劳动力素质,积极稳妥地推动“双转移”战略的实施,5月初我省在全省207所技校中先行组织22所作为农村劳动力转移培训试点。目前各试点学校的农村劳动力转移培训工作均已全面推开。     

关于农村劳动力素质现状的调查与思考

近年来,政府对转移就业培训的投入加大,为企业输送了大量的有一技之长的员工,同时为新农村建设、为带动地方经济发展做出了贡献。但是随时间的推移,产业结构不断调整,新兴产业不断涌现,农村劳动力的结构与需求也在发生变化。农村劳动力素质的系列培训缺乏竞争机制、培训项目、培训政策依旧不变。许多企业由于难招到熟练工人而影响业绩。农村培训机构农业技术推广中心由于缺乏资金,缺乏技术力量,缺乏仪器设备,根本无力开设投资巨大的高技术培训项目。     

河北省农村劳动力开发问题与对策分析

河北省作为农业人口大省,存在农村人力资源质量不高、数量过剩等农村劳动力开发问题,严重影响了农村剩余劳动力的转移、农业资源的合理利用和农业科技水平的提高。因此,对河北省农村劳动力开发问题进行研究具有重要意义。对河北省农村劳动力现状进行了分析,指出河北省农村劳动力开发存在劳动力整体素质不高、体制政策滞后、农村劳动力开发渠道不畅等问题,提出了进行培训内容与手段创新、强化政府服务功能、建立农村劳动力开发长效机制、疏通就业渠道、优化就业结构等对策。     

中等职业学校参与农村剩余劳动力培训的对策

中等职业学校在承担农村剩余劳动力培训时,应该紧密结合劳动力市场的需求情况和农村劳动力的特点,合理设置培训项目,注重实效,突出技能培训,并且对有创业意愿的学员进行切实可行的创业教育,为农村剩余劳动力顺利向非农产业转移提供帮助。     

浅谈农村成人教育

目前,我国农业和农村经济已进入到一个新的发展阶段,农村的各项改革将进一步深入。农业和农村经济结构的调整将进一步加快,农村市场将进一步开放。农村改革和发展的新形势,必将对农村成人教育培训提出新的更高的要求。为此,农村成人教育培训的内容、层次、规模、质量都要适应当地经济和社会发展的需求,要在推动农村产业结构调整、努力适应地方经济发展、提高农村劳动力综合素质、开发农村劳动力资源、积极开展岗位培训和适用性培训、造就一代新型农民中发挥更大的作用。