基于WEB的学校公用房管理软件设计

高等学校的公用房是是办好高等学校的必要物质条件,也是学校最重要的办学资源。高等学校公用房管理目前存在着供需不平衡的问题,因此,对目前高等学校共用房管理的现状和前景提出了软件解决方案。本文运用delphi设计基于web的学校公用房管理软件,实现学校公用房的管理,根据需求分析,建立详尽的数据库数据库,根据工作中的具体需求建立各种信息。     

关于建设开放型实验室促进高职实验教学质量的探究

如何科学合理地发挥好高职学校实验室的职能，为社会培养出实用型人才，是高职学校办学的宗旨。高职学校建立开放型实验室，是培养学生独立创新能力、开阔学生视野、提高学生学习兴趣、提高学生动手能力、培养学生责任意识和团队精神的必要前提。     

高职高专学生管理工作的思考

随着近年来高等学校招生规模的不断扩大,高职高专学生人数不断增多,高职高专学生管理工作呈现复杂化状态。为了更好地做好高职高专学生管理工作,文章从提高个人修养、丰富工作经验、学校与家长齐抓共管,共同教育好学生等方面对学生管理工作进行了阐述。     

论新时代中专学校汽修专业学生社团建设

本文分析了中专汽修专业学生的特点和中专学校汽修专业学生社团建设的现状,提出全面开展新时代中专学校汽修专业学生社团活动,丰富校园生活,有利于提高汽修专业学生的综合素质,提升校园文化内涵,从而提升学校的影响力和办学水平。     

提高高职CAD/CAM机房使用率的探讨

文章主要介绍在高职院校中通过社团、考证、兴趣小组以及学生干部等多种方式提高机房的使用率,最终达到增加学生学习兴趣和学习动力,增强学生的专业技能水平,提高学校整体办学质量.     

黑龙江农业工程职业学院

黑龙江农业工程职业学院是经教育部、黑龙江省人民政府批准成立的全日制普通高等学校。学院的前身为黑龙江省农业机械化学校。1949年建校，在52年的办学过程中从未中断过专科以上层次的教育，1958～1964年曾为     

黑龙江农业工程职业学院

黑龙江农业工程职业学院是经教育部、黑龙江省人民政府批准成立的全日制普通高等学校。学院的前身为黑龙江省农业机械化学校。1949年建校，在52年的办学过程中从未中断过专科以上层次的教育，1958—1964年曾为     

浅谈高职高专院校班主任管理工作——以盐城工业职业技术学院汽服1512班为例

高校学生管理、教育教学与学生服务最直接的实施者是班主任,班主任工作是高校办学理念是否贯彻落实的直接决定人,学生从学校走向社会的导航者依然是班主任。本文就高职高专学生的身心特点,结合作为盐城工业职业技术学院汽服1512班班主任的工作经验,就如何提高班主任工作能力作一个浅谈。     

"新工科"背景下《机械运动学与动力学》课程教学内容的改革与实践

"新工科"背景下地方应用型本科院校培养模式的改革重点在于"新"和"应用",以新疆理工学院为例,针对学校办学特色与办学定位,分析了《机械运动学与动力学》课程在教学目标、教学方法、教学组织、实践教学、评价体系等方面的创新实践,着重加强了学生的过程性学习,培养学生创新学、兴趣学、应用学的学习理念,提高了学生在"新工科"背景下...     

黑龙江农业工程职业学院

黑龙江农业工程职业学院是经教育部、黑龙江省人民政府批准成立的全日制普通高等学校。学院的前身为黑龙江省农业机械化学校。1949年建校,在52年的办学过程中从未中断过专科以上层次的教育,1958～1964年曾为黑龙江省农业机械化学院。学院占地面积25.67hm~2,建筑面积10.6万m~2,     

新形势下县级农机成人学校如何走出困境

针对当前县级农机成人学校存在的生源短缺、经济效益滑坡问题,就教学体制、拓宽办学渠道、树立学校形象、提高教学质量等方面进行了阐述,提出了优化组合、长短班互补、注重潜在生源等办学思路。     

办学层次提高后的德育工作思考

德育在大、中专学校的工作中有着重要的地位,它对青少年学生的健康成长和对学校的教育起着导向,动力和保证作用。它既有相对的独立性,如通过政治教师系统的政治理论教育、共青团、学生科、班主任工作,健康的校园文化熏陶、课外活动等加以体现;又有综合性、整体性,即学校其它各项工作,包括各学科的教学、体育活动、后勤总务工作加以体现。 随着中专学校办学层次的提高,要求我们加强和改进学校的德育工作,改革德育工作的方法,探索德育工作在办学层次提高后如何兼容和过渡。 一、党政领导重视,各方紧密配合,齐抓共管是做好德育工作的关键 近几年来,我校努力探索,不断总结经验,走出了     

计算机专业实施工厂化教学模式的具体措施

计算机专业与其他专业相比,对学生的实践能力和创新精神要求较高,所以要提高计算机专业学生的总体水平,最重要的就是改变办学理念和教学模式。工厂化教学模式能够使学校与工厂进行“零距离”的接触,让学生贴近工厂实际的运作情景,从而培养学生的综合技能,使学生适应工厂对人才的需求。     

多渠道办学成效斐然

涿鹿县农机培训学校，实行多种渠道办学，取得了显著成效。近两年来，除招收三年制中专班学生99人外，还培训了各类专业人才2353人，不仅为社会培养了急需的专业人才，同时也为学校创经济效益14．2万元，进一步增强了学校自身的造血功能，使学校越办越红火。他们的主要做法是：一、优势互补，联合办学自去年9月，农机培训学校与县职教中心联合开办了三年制的机电中专班，录取学生49人。学校充分发挥自身优势，为中专班学生提供充分的教学器材、专业水平较高的师资和优越的食宿条件。职教中心负责招生、转户、发放国家承认的毕业证书及毕业后…     

浅析新时期辅导员个人效力与高校德育工作

高校德育工作是学校教育的重要组成部分.高等学校的根本任务是坚持"育人为本"的原则,培养德、智、体全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人.高校辅导员是高校德育工作的直接参与者,在德育教育中发挥着重要作用,其个人效力对学生的全面发展影响深远.每一位辅导员都应注重提高自身专业素质与道德修养,起到良好的榜样作用,为学生的...     

以实验教学改革提高学生创新意识和实践能力

高等学校是知识创新、知识传播的基地,如何进一步深化高等教育改革、实施创新教育、培养学生的创新意识和精神、开发其创新潜力,给高等学校的重要组成部分—实验教育提出了新的挑战。为此,通过实验教学方法和手段的改革,对提高学生创新意识和实践能力进行了阐述和探讨。     

"新工科"背景下《机械运动学与动力学》课程教学内容的改革与实践

"新工科"背景下地方应用型本科院校培养模式的改革重点在于"新"和"应用",以新疆理工学院为例,针对学校办学特色与办学定位,分析了《机械运动学与动力学》课程在教学目标、教学方法、教学组织、实践教学、评价体系等方面的创新实践,着重加强了学生的过程性学习,培养学生创新学、兴趣学、应用学的学习理念,提高了学生在"新工科"背景下的创新意识和解决工程实际问题的能力,以期为其他工科类课程教学内容改革与实践提供参考.     

爱辉区农机校多渠道办学

几年来，黑河市爱辉区农机校在坚持搞好农机技术培训的基础上，积极调整和改革办学机制，面向社会人才市场需求，不断拓宽办学领域，取得了良好的效果。具体做法：～是校乡联合。由乡镇村屯组织学员，提供教学场地，学校派教师带教具去授课。二是校校联合。与中专、职业学院联合办农机、旅游服务等中专班，并与学生签订“包教、包学、包工作”合同。三是与机关事业单位联合办学。如与市农机局、人事局联办修理工晋级、汽车驾驶员技师培训班等。该校1995年被评为全省A等一级学校。爱辉区农机校多渠道办学@王巨@姜义兰     

全面贯彻落实科学发展观努力为学生做好服务工作

本文从为学生服务的重要性和现实性、现在职业学校缺失学生意识和如何做好为学生服务等三个方面,论述了做好为学生服务的意义、现实教训和方式途径,从而为职业学校做好服务学生的工作、实现学校招生办学事业的科学发展提供帮助.     

工科类院校实践教学质量评价体系构建研究

近年来,随着社会的进步和人才培养方式的创新化和多样化,高等学校的办学条件以及办学质量逐渐被大众关注,与课程教学相对应的实践教学是培养学生实践能力、动手能力和适应能力的重要途径,也是我国素质教育的重要组成部分,实践教学的开展和评价方式尤为重要,以实践教学为主要教学方式的工科类院校更是如此。对实践教学质量进行科学有效的评价,有利于教学方式的创新和教学质量的提高。本文结合部分工科类专业,基于模糊综合评判的理论,进行工科类实践教学质量评价体系的构建探索。