北京林业大学贯彻落实硕士研究生《英语教学大纲》的理论与实践探讨——1988—1994年硕士研究生英语教学实践的回顾

北京林业大学贯彻落实硕士研究生《英语教学大纲》的理论与实践探讨──１９８８～１９９４年硕士研究生英语教学实践的回顾北京林业大学符佳，李远征我校自１９７８年恢复招收研究生以来，研究生英语教学一直受到学校及研究生部领导的重视。在英语教师奇缺的情况下，专门...     

翻译理论在翻译教学中的实践应用——评《英语教学与翻译理论研究》

进入21世纪以来,中国已经充分融入经济全球化和知识信息化的浪潮。英语作为与世界沟通的桥梁,饰演着重要角色。作为全世界的通用语言,英语翻译开始在全球范围内盛行起来,英语翻译教学也随之迅速发展起来。在这一背景下,由李冰冰主编的《英语教学与翻译理论研究》(北京理工大学出版社,2017年1月版)从多个层次对英语教学和翻译理论进行了深入系统的理论分析,并从多个角度探讨了英语教学的实践性。     

《单片机原理与应用》课程的实践教学法探索

电子信息产业蓬勃发展使得各种电子信息技术已注入国民经济的各个行业和领域,为更好的传授电子信息技术,在森林工程专业开设《单片机原理与应用》课程,该专业针对森林工程专业的特点和学生的知识架构,分析课程自身特点,结合理论教学,从实践教学方面探索,讲解传授《单片机原理与应用》课程,激发学生们的学习兴趣,能够理解并消化所学知识,掌握这门技术,完成教学计划和教学要求。     

跨文化交际视野下的英语教学思维研究——评《跨文化交际与英语思维教学研究》

当今世界多元文化共存,跨文化交际能力成为大学生适应这一时代发展需要的必备能力,跨文化英语教学在这种背景下应运而生。为此,由赵艳编著的《跨文化交际与英语思维教学研究》一书,系统讨论了跨文化英语交际和教学之间的关系,以及如何将跨文化交际理论引入高校英语课堂等一系列问题,旨在结合目前高校英语教学现状,着力提高学生跨文化交际意识,有效实行跨文化交际教学.     

案例教学法在《地基与基础》教学中的应用

本文针对《地基与基础》课程实践性较强的特点,提出了利用案例教学法来提高教学质量的观点;并结合实例阐述了案例教学法的步骤和特点;同时也总结了案例教学过程中容易出现的问题。     

大学英语教学法探索与教学实践研究 ——评《当代大学英语教学的认知研究》

<正>大学生英语教学是我国高端人才培养的重要一环。然而传统的英语教学法(如听说法、视听法等),仅仅重视了对语言相关知识的传递,却忽视了认知对语言学习的推动。鉴于此,兰州文理学院丁丽红与韩强二人在调研了全球很多研究成果的基础上,撰写了《当代大学英语教学的认知研究》(中国书籍出版社,2018年1月版),对大学英语的教学法进行了探索和实践。全书有以下特点:     

财务会计教学内容和方法的实践研究——评《会计教学法研究——课程·模式·理念》

会计是一门集应用性、实践性和综合性于一体的学科,具有极高的应用性。财务会计改革从教学内容组织、教材体系构建、教学方法、教学手段、教学理念、教学模式以及教师的教学素养这些方面不断进行改进,会计专业课受多种客观因素影响,如经济、科技、法律环境等,同时会计人才的需求也呈现多方面、多层次的特点,但是高等院校的教学理念存在误区,以教师为中心的教育理念仍根深蒂固,会计教育理念仍存在理论联系实际较弱,职业道德教育不强等问题;另外在课程设置方面,存在着专业课内容重复、课程设置不合理及教学内容衔接不畅等问题;其次我国会计教学的基本模式为教师课堂讲授,很难培养学生的判断和决策能力;最后高校学生学习积极性不高,在考试前要求老师给重点,往往重视卷面成绩,忽视学生的个人实践能力等,因此会计教学方法的探究,一直是会计专业教师的责任,如何在课堂上提高学生们的学习兴趣、如何转变传统的教学模式,实现在课程、教学模式、理念这三方面改革创新,激发学生探索兴趣、培养学生职业能力、拓宽学生视野。     

浅谈实践教学在高校思政教学中的应用——评《高校思想政治理论课实践教学创新研究》

理论是实践的前提条件,实践是检验理论的重要途径。因而,理论学习和实践教学都是高校思政课中必不可少的部分,为避免传统思政课上理论知识“满堂灌”、主客体颠倒、脱离现实等问题,应及时将视角转向创新实践教学的研究中来。为此,张云阁、贺尧夫教授主编的《高校思想政治理论课实践教学创新研究》就基础理论、教学模式、路径方法三个方面探讨高校思想政治理论课实践教学的建设问题,为创新实践教学提供科学性和可行性的指导。     

整体语言教学观与研究生综合英语教学模式的构建

该文基于整体语言教学观的理论,提出构建研究生综合英语教学的新模式,即以读促听说、以读促写、以写促听说,以及利用反馈促进学生的英语学习;通过为期1年的教学试点,相关访谈和问卷调查证明,新教学模式能够激发学生的学习积极性、提高学生自主学习的能力和英语运用能力;但是,在实施过程中应注意督促学生自主学习、让学生学会倾听、及时增加有关口语技巧的内容。     

学前教育的理论与实践创新研究——评《基于证据的学前教育需求与质量研究》

目前我国无论是在教育政策的制定和体制的设计上,抑或在教育理念的形成和教育需求的认识上,都处在摸索阶段,并没有就学前教育形成一个可复制、可推广的普遍认同范式,也没有就教学理念达成某种共识。在此背景下,由秦金亮等著的《基于证据的学前教育需求与质量研究》本着“为人生奠基、改变人生发展轨迹”这一基本性发展问题,切入对学前教育的深入研究,着重围绕对接国际、需求保障和政策杠杆这三个深层问题进行思考,针对学前教育的范式、政策基点和杠杆等展开系统的探讨。     

浅析高校油画教学的基本理论——评《油画基础教程》

知识经济时代,教育作为基础产业越来越展现出它的作用。随着全球化的发展,国家和地区之间的艺术交流越来越频繁,为中国现代油画的发展提供了机会。通过学习油画课程,学生可以更好地了解油画。相比较而言如何为教师树立新的教学观念显得更加重要的。教育实践的水平取决于对新思想的理解和理解程度。除拥有扎实的专业知识和高技能外,教师还必须具有全面的综合文化素质。尽管目前我国的油画教学团队庞大,但油画课程教师的知识结构通常相对简单。许多从事油画教育,尤其是油画技术的教育工作者,通常都缺乏教师教育培训,既有理论表达又有口头表达的油画老师并不多。     

基于学生人文素养提升下高校历史教学法改革与创新——评《历史教学法的改革和创新》

人文素养其实是一种隐藏的世界观,是一种生活观和价值观,引领着人们的生活方式和方法。它是由知识、能力、情感和许多其他因素共同形成的,它是民族的灵魂,是民族发展进步的重要因素。历史学科是人文学科,历史教育的重要目的就是通过历史事件、历史人物等从正面或侧面向人们展示经过历史沉淀的美德和精神,从而提升学生人文素养。一直以来教育者都在提议发展包括学生人文素养在内的核心素养。在大学阶段,许多老师都忽视了学生的人文发展,只是一味地向学生灌输知识。为此,我们要发挥国家、社会、学校和教师的综合作用,帮助他们更理性地看待社会,帮助学生树立正确的生活观、价值观和世界观。     

高职《水质分析技术》课程任务驱动教学法探析

《水质分析技术》是水产养殖技术专业的专业核心课程,专业性与实践性要求较高。针对高职学生的特点,采用任务驱动教学法在实际教学中通过教与学的合理安排,优化了《水质分析技术》课程的教学效果,保证了学生切实掌握理论知识及实践技能。     

浅析模拟教学法在教学中的应用——以《国际贸易理论与实务》课程为例

模拟教学法是指按照时间的顺序,通过运用模型,对事件和流程(或过程)进行复制和效仿的教学方法。借助模拟教学法,将学生置于一个接近现实的、动态的问题情境之中,使学生能够积极地、自行组织地学习技能并加以训练。通过模拟教学,使学生学会理论联系实际的方法,学会怎样利用理论知识来解决生产实践中的各种问题;培养学生独立思考的能力;同时还可以提高学生对本门课程的学习兴趣。文章结合教学实际经验,讨论了模拟教学法在《国际贸易理论与实务》课程教学中的应用。     

计算机网络安全技术的影响因素与防范措施——评《计算机应用基础》

现如今人们已经进入了互联网占主导地位的信息时代。互联网逐渐成为人们开展各种活动的新途径,但计算机网络安全在各大公司运营中已经成为了各部门关注的焦点,网络的发展使企业对计算机网络安全提出了更高的要求。如何确保所有业务活动中的计算机网络安全,创建安全便捷的电子商务应用环境,已成为人们关注的焦点。计算机是一个看似简单的学科,但是其涵盖的内容并不像我们想象的那样简单易懂。     

家具设计的潮流与趋势在教学实践中的体现——评《家具设计创意与实践》

近年来,家具行业发展如火如荼,社会对专业家具设计人才的需求量呈增长趋势。家具设计专业课程教学适应家具产业发展需要,满足社会对拥有丰富想象力和创造力的家具设计专业型人才需求。家具设计课程在产品设计、环境设计、展示设计等专业都有开设。对于家具设计课程,一般采用开放式教学模式,仍然存在教学体系缺乏独立性,中西文化与审美设计意识存在偏差,缺乏家具设计教育中相关的科学知识课程体系等问题。因此,《家具设计创意与实践》一书的出版引起家具设计和教育领域关注。     

跨文化视野下的教学模式探究——评《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》

随着我国对外开放不断深入,各种国际交流日益频繁。因此,加强英语人才培养至关重要。培养英语人才,不仅需要掌握英语语法等各方面知识,更需要了解英语文化背景和环境,这才能更好地做好英语翻译工作。为满足这些要求,在进行大学英语教学时,必须采用跨文化教学方法,只有这样,才能培养出适合时代发展需求的人才。《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》一书由王珊、马玉红编著,武汉大学出版社出版发行。作者拥有数十年英语教学经验,因此对当前我国英语教学理解深刻,不仅具备丰富的英语理论知识,而且具备丰富的实践教学经验。     

加强大学生体育理论教学与实践能力的培养——评《大学体育理论与实践》

正体育课程是大学生课程体系中必不可少的组成部分之一,在培养大学生体育专项能力的同时还能够增强大学生的身体素质,为大学生更好地参与课程学习与生活提供良好的身体保障。大学生体育课程教学过程中应当坚持良好的体育课程教学理论,这是体育课程顺利进行的重要基础,《大学体育理论与实践》一书针对当前体育课程教学提供了重要参考,从大学生体育理论与实践层面分析,对体育课程进行具有重要的指导意义。     

体育教学多维度分析与实战教学研究——评《体育教育的多维研究与训练》

树立科学的体育教学理念,建设形成合理有效的教育方法,进一步提升我国体育教育质量,促成学生的全面发展是当前我国体育教育事业面临的一项重要任务。在此背景下,由张丽梅所著的《体育教育的多维研究与训练》(中国纺织出版社,2019年版)以教育对象为本,从我国体育教育实际出发,深入分析当前体育教育的问题和改革方针,针对体育教育理念、目标,教学内容和教学模式等提出一系列科学阐述,对体育教育的研究和改革都具有重大意义。