化学教学与环保教育

该文阐述了在化学教学中应注重培养学生绿色化学和清洁化学等新的化学理念，通过酸雨、温室效应、水资源危机等环境问题，通过专题讲座、社会调查等实践活动让学生了解化学与人类生存的关系，增强学生关心自然、关心社会、关心人类的社会责任感，树立环保意识和人类生存发展意识。     

英语课堂教学中的创新教育

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么,我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢?     

体育教学之创新教育

创新是人类社会发展的动力,在以知识经济为背景的信息时代,创新是教育思想的灵魂,作为现代高校的体育教学就是要顺应时代的发展,更新教育指导思想,在教学内容、教学方法以及学生个性发展上开展创新教育,也就是改"应试"教育为全面素质教育。     

浅谈语文教学中的情感教育

新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的改革中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育则是一个主要的目标。那么,在语文教学中如何发挥情感教育的功能呢?就我的教学探索谈一些看法。     

浅议高职教育中的实践教学

21世纪是知识经济时代，随着社会的改革开放和经济的持续增长，尤其是经济结构的不断变化，社会对于高级技能人才的需求日益扩大。高等职业技术教育是培养高级技能人才的主要途径，其人才培养是以社会职业岗位的实际需要为目标，按照社会职业岗位对专门人才的要求制定教学大纲、教学计划，设置课程，确定教学内容和教学方法，教学全过程十分强调实践教学环节，突出技能操作培训，以满足职业和岗位的需要。因此，实践教学环节是实现高职培养目标的主体教学之一，它的成功与否是高职教育能否真正办出成效、办出特色的关键。然而，从高等职业教…     

论体育教学中的情感教育

随着体育教学改革的推进与深化,以竞技体育为主的传统体育教学体系沦为"明日黄花",而诸如"成功体育""快乐体育"等现代体育教学模式逐渐形成并日臻成熟。"成功""快乐"皆属个人情感体验范畴,因而在体育教学中强化情感教育乃大势所趋。文章界定了情感教育的含义,分析了情感教育在体育教学中的作用,并提出了体育教学中加强情感教育的策略。     

农村中学语文教学应重视人文教育

农村中学语文教师在课堂除了强调文化知识的传授外,更应该重视人文教育。人文精神,通过知识的传授和环境的熏陶,内化为学生的人格、气质、修养,变成学生内在的品格,把学生培养成既有科学文化知识和创新能力,又有理想、有社会责任感     

秘书专业教育要加强实践性教学

秘书学是一门应用性学科,源于实践又应用于实践。从某种意义上讲,它有解决做什么、怎么做的实务技能性质。 我国自80年代初开设秘书专业以来,在短短的十余年间,全国已有一百多所高校和成人学校开设了秘书专业,为各级党     

信息技术与教育教学深度融合研究

指出了在线学习给普通的课堂教学带来冲击,也给每位老师带来压力。为了激发高校学生的学习兴趣,适应当代信息技术环境下的学生个性特点,教师应利用信息技术,使信息技术与教育教学深度融合,更好地达到高校教育教学的根本目的。基于此,进行了相关探讨,提出了深度融合的初步方法,以期提供参考。     

愉快教育在植物学教学中的运用

该文提出通过灵活多样的教学方法和手段，引发学生对植物学课程的极大兴趣；同时，在丰富课堂教学内容的基础上，加强实践教学环节，寓教于乐，寓学于乐，使学生在感性认识的基础上不断提高实际动手操作的能力，学以致用，从而达到提高植物学教学质量和学生综合素质的目的。     

尊重学生在教育教学中的作用

在实施素质教育的今天,教师不仅要给学生传授知识,还要与学生沟通思想,建立师生感情以及和谐的师生关系,帮助学生养成健康的心理。教师在教育教学过程中,必须尊重学生,才能顺利实现这个目的。本人结合多年教育教学实践,在此浅谈两点体会。     

浅谈加拿大林学专业的教育教学

加拿大作为世界教育发达国家之一，其大学教育极富特色。基于在加拿大湖首大学研修期间的所见所感，阐述了包括本科教育、硕士研究生教育、博士研究生教育在内的加拿大林学教育体制，分析总结了加拿大林学专业教学所具有的资源共享、信息及时更新、注重教学互动、富有环保意识等特点。对此，我国林学专业教育应有所借鉴，包括推行学分制，允许学生自由选课；开展课堂讨论，扩展学生思维；注重实践教学，培养学生的动手能力；节约资源，校际共享资源、共谋发展。     

浅谈加拿大林学专业的教育教学

加拿大作为世界教育发达国家之一,其大学教育极富特色。基于在加拿大湖首大学研修期间的所见所感,阐述了包括本科教育、硕士研究生教育、博士研究生教育在内的加拿大林学教育体制,分析总结了加拿大林学专业教学所具有的资源共享、信息及时更新、注重教学互动、富有环保意识等特点。对此,我国林学专业教育应有所借鉴,包括推行学分制,允许学生自由选课;开展课堂讨论,扩展学生思维;注重实践教学,培养学生的动手能力;节约资源,校际共享资源、共谋发展。     

钢琴王子郎朗倡导绿色出行

近日,全国道德模范陈光标携手钢琴巨星郎朗,一同向南京市环卫工人、劳动模范和贫困家庭、低保户捐赠5000辆环保自行车。现场5000辆被漆成绿色的自行车,一排排停放在陈位于江宁的公司周围,颇有气势。著名钢琴家郎朗表示,他自己从2008年开始致力于公益慈善。陈光标在现场坦言,此次与郎朗共同的捐赠行动并发出"绿色出行"的倡议,是希望唤醒更多人树立环     

钢琴王子郎朗倡导绿色出行

近日，全国道德模范陈光标携手钢琴巨星郎朗。一同向南京市环卫工人、劳动模范和贫困家庭、低保户捐赠5000辆环保自行车。现场5000辆被漆成绿色的自行车，一排排停放在陈位于江宁的公司周围，颇有气势。著名钢琴家郎朗表示，他自己从2008年开始致力于公益慈善。     

浅谈新课改下初中语文教学中的情感教育

新课程改革在各门课程的设计中，将情感教育作为一个主要的目标，注重培养学生健全的人格和良好的个性品质。初中语文教学要求也随之变化，情感教育作为一种教学手段与方式，寓于初中语文教学之中，能有效地激发学生学习兴趣、提高语文能力。有助于学生形成正确的人生观和价值观。因此，情感教育必将成为初中语文教学中必不可少的重要手段。     

林业高等职业技术教育 实践教学体系初探

林业高等职业技术教育的课程体系主要包括理论知识教学和实践能力教学两部分。现代经济和社会发展对高等林业人才的客观需要，决定了林业高等职业技术教育的人才培养目标，即培养林业生产与建设一线的应用型、实用型中高级技术人才。随着林业科学技术的加速发展，人才规格也由传统的实践技能为主转到以知识智能型为主的实践技能，要求学生不仅具有丰富的林业专业技术知识，而且更要具有较强的专业实践动手能力等。因此林业高等职业技术教育的人才培养目标确立了实践教学在林业高等职业技术教育中的核心地位。实践教学体系的构成与实施是林业…