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《中学语文教学大纲》明确指出:"语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点,在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养,使学生提高社会主义觉悟,初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力。熏陶渐染,潜移默化,循环往复,逐步加深。"在今天的技校语文教学中必须渗透情感教育,教师要努力运用课文中蕴含的真挚情感,拨动学生的心弦,激发学生情感上的共鸣,再加上充分利用教材,潜移默化地对学生进行德育渗透,就能达到"润物细无声"的效果。 相似文献
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在全社会呼吁素质教育的今天,实施素质教育就成了语文改革的必经之路,而德育渗透又是语文素质教育的一个重要任务。因此,在小学语文中必须体现教育与教学的有机结合。本文作者结合30多年的教学实践及体会,分别就识字写字教学、阅读教学与作文教学中怎样渗透德育教育谈几点具体的做法。 相似文献
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柴太超 《信阳农业高等专科学校学报》2000,10(1):95-96
语文教学必须从单纯传授知识转到以学生为主体、以训练为主线的教育观念上来。既要充分发挥教师的主导作用 ,又要充分调动学生学习积极性 ,使师生情境相融、教学相长 ,提高课堂教学效果 ,从而提高教学质量 相似文献
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德育是教育教学的重要组成部分,各个学科在课堂教学中都应该渗透德育内容.数学作为一门重要的基础学科,也必须结合学科特点加强德育教育的渗透.本文对数学教学中渗透德育教育进行了探究. 相似文献
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杜条华 《农村.农业.农民》2009,(3):33-33
"教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展." 随着我国教育事业的发展,小学各门课程都相应地加上了趣味教学,小学课堂变得不再那么生硬,教学质量也得以提高.相对而言,音乐课的听歌、唱歌、用手掌拍节奏、舞蹈、多媒体技术的应用等就显得更为活泼、愉悦,这也是大多数小学生比较喜欢上音乐课的原因. 相似文献
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在小学英语教学中,要重视学生自主学习能力的培养;要千方百计激发学生的学习兴趣,寻找适合学生的学习方式;教师要适当运用体态语言与学生进行互动,激发学生思维和探究的积极性;组织开展分层教学,使学生在各自的基础上得到更好的发展. 相似文献
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在小学语文教学中要重视阅读教学,教给学生阅读方法,培养阅读习惯,不断提高阅读能力.在本文中,笔者结合自己教学的实际,就小学语文阅读教学的策略进行了以下探索. 相似文献
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口语交际能力不仅体现了语言运用的艺术,更是一个人思想、知识、思维、心理等方面水平的综合体现。小学语文口语交际教学是提高小学生口语交际能力的重要途径。通过对小学语文口语交际教学重要性和交际教学中存在的问题的阐述和分析,从创造协调统一的学习环境、指导学生运用口语交际策略,建立系统、科学、有效的评价机制等诸方面探究小学语文口语交际教学的对策。 相似文献
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杨明宽 《新农村(黑龙江)》2011,(7X):70-70
德育是全面发展教育的一个不可缺少的组成部分。语文教学是对学生进行德育教育的重要阵地,寓德育教育与语文教学之中,是语文教学的重要任务。语文教学的德育教育,体现在语文教师向学生传授知识、传授技能和培养能力、发展智力的过程中。在这个过程中,学生的知、情、意、行得到发展,即学生在思想感情、意志品质、性格特征、人生观、世界观等方面受到潜移默化、感染熏陶,因而产生了正效或负效的教育作用。这种教育作用便是语文教学的教育性,即德育教育。 相似文献
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