语文教学中渗透德育教育的几点做法

语文教学中渗透德育教育是语文教育工作的主要内容之一。在语文教学中,要探索渗透德育教育的教学方法,挖掘语文课本中德育教育内容,不断提高德育教育渗透的效果。     

如何在技校语文教学中渗透德育教育

《中学语文教学大纲》明确指出:"语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点,在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养,使学生提高社会主义觉悟,初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力。熏陶渐染,潜移默化,循环往复,逐步加深。"在今天的技校语文教学中必须渗透情感教育,教师要努力运用课文中蕴含的真挚情感,拨动学生的心弦,激发学生情感上的共鸣,再加上充分利用教材,潜移默化地对学生进行德育渗透,就能达到"润物细无声"的效果。     

农村小学语文教学中的德育渗透研究

在全社会呼吁素质教育的今天，实施素质教育就成了语文改革的必经之路，而德育渗透又是语文素质教育的一个重要任务。因此，在小学语文中必须体现教育与教学的有机结合。本文作者结合30多年的教学实践及体会，分别就识字写字教学、阅读教学与作文教学中怎样渗透德育教育谈几点具体的做法。     

语文教学中开展“小练笔”的几点做法

小学语文教学中开展小练笔读写训练,既要关注文章的内容特点,又要考虑每组课文以及每册教材的编排侧重点,更需要把握好每个年级学段的训练目标。     

语文教学与德育渗透

语文教学中有大量的德育素材,教师应深入挖掘,通过讲授课文内容、介绍作者生平、诠释名言名句等方式,全方位、多角度地将这些素材中蕴含的人生哲理融合到教学当中。同时,在教学中,教师还可通过开展各类教学活动,使学生在参与当中完善自我、提升自我,完成语文教学与道德教育的双重目标。     

语文教学调动学生积极性的几点做法

语文教学必须从单纯传授知识转到以学生为主体、以训练为主线的教育观念上来。既要充分发挥教师的主导作用 ,又要充分调动学生学习积极性 ,使师生情境相融、教学相长 ,提高课堂教学效果 ,从而提高教学质量     

如何在数学教学中渗透德育教育

德育是教育教学的重要组成部分,各个学科在课堂教学中都应该渗透德育内容.数学作为一门重要的基础学科,也必须结合学科特点加强德育教育的渗透.本文对数学教学中渗透德育教育进行了探究.     

小学音乐教育中的德育教育

"教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展." 随着我国教育事业的发展,小学各门课程都相应地加上了趣味教学,小学课堂变得不再那么生硬,教学质量也得以提高.相对而言,音乐课的听歌、唱歌、用手掌拍节奏、舞蹈、多媒体技术的应用等就显得更为活泼、愉悦,这也是大多数小学生比较喜欢上音乐课的原因.     

小学语文阅读教学策略

在小学语文教学中要重视阅读教学,教给学生阅读方法,培养阅读习惯,不断提高阅读能力.在本文中,笔者结合自己教学的实际,就小学语文阅读教学的策略进行了以下探索.     

高职语文教学中渗透素质教育策略

由于语文课程的人文性、实践性和应用性等特点,在语文的学习过程中,恰当的渗透素质教育不仅可以提升学生的语文素养,还可以帮助学生树立正确的人生观和价值观。本文结合高职学校和学生特点进行了探讨和分析。     

提升小学语文教学效果的策略

随着新课程标准的深入实施,传统的教学方法已不能适应新课改的发展要求,并严重阻碍了教学效果的提高。提高小学语文教学质量、加强小学语文教学成为广大教师十分关注的课题。本文就如何提高小学语文教学效果提出了建议,希望对小学语文教学有所帮助。     

小学语文口语交际教学探究

口语交际能力不仅体现了语言运用的艺术,更是一个人思想、知识、思维、心理等方面水平的综合体现。小学语文口语交际教学是提高小学生口语交际能力的重要途径。通过对小学语文口语交际教学重要性和交际教学中存在的问题的阐述和分析,从创造协调统一的学习环境、指导学生运用口语交际策略,建立系统、科学、有效的评价机制等诸方面探究小学语文口语交际教学的对策。     

写作策略在小学语文教学中的应用

写作策略教学是提高小学生语文写作水平的关键。但是,目前的写作教学忽视了写作策略的指导和语文课程的标准,仅仅重视写作知识的讲解,尤其是在当前与写作相关的课程中,几乎没有写作策略方面的教学,这些因素都使得小学生语文写作水平的提高有一定的难度。     

德育教育在语文教学中的重要作用

德育是全面发展教育的一个不可缺少的组成部分。语文教学是对学生进行德育教育的重要阵地，寓德育教育与语文教学之中，是语文教学的重要任务。语文教学的德育教育，体现在语文教师向学生传授知识、传授技能和培养能力、发展智力的过程中。在这个过程中，学生的知、情、意、行得到发展，即学生在思想感情、意志品质、性格特征、人生观、世界观等方面受到潜移默化、感染熏陶，因而产生了正效或负效的教育作用。这种教育作用便是语文教学的教育性，即德育教育。     

提高小学语文教学质量探究

语文是小学阶段的基础课程,也是学习其他学科的基础,对学生的健康成长和全面发展影响很大,因此加强小学语文教学工作非常重要。本文阐述了小学语文教学的重要性,分析了当前小学语文教学存在的问题,并就如何提高小学语文教学质量提出了建议。     

语文教学中提升阅读效果的几点做法

在语文教学中要重视阅读教学,要正确引导,讲究策略,营造积极的阅读氛围,确保阅读时间,拓宽阅读渠道,引导学生体验阅读的快乐,促使学生的人文精神、语文能力、文学素养等方面全面发展。     

构建小学语文高效课堂的策略

语文是小学教育阶段的基础课程,培养学生良好的读写能力和语言表达能力,是摆在小学语文教师面前的首要任务。那么如何构建和谐、轻松、快乐的教学氛围,提升学生的学习兴趣,从而提高课堂效率成了广大教育工作者重点研究的课题。     

提高小学语文教学质量的策略

语文作为小学阶段的主要学科,为学生学习其他学科的知识奠定基础,对学生以后的学习、工作和生活也会产生深远影响,因此小学语文的作用和地位都是十分重要的。然而小学语文教学普遍存在教学质量不高、效率较低的问题,应引起教师的高度重视。教师要转变教学理念,创新教学方法,采取多种措施调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生在好奇心的驱使下主动投入到学习中,最大限度地提高小学语文教学质量。     

如何优化小学语文教学

小学语文对提高学生的人文素质有着不可估量的作用,是为学生健康发展奠定基础的学科,因此,优化小学语文教学尤其重要。这就需要教师根据学生的实际情况,选择适合学生且容易接受的教学方法和方式,以达到优化小学语文教学的目的。     

提高小学语文教学效果的策略探析

小学生是祖国的未来,是国家发展的希望。小学教育在使学生掌握丰富知识的同时,更要注重培养学生的综合素质。作为小学阶段的基础学科,小学语文教学对培养学生的思维能力、提升学生综合素质具有十分重要的作用。但是随着新课程标准的深入实施,小学语文教学也凸显了一些问题,制约着小学语文教学的发展,需要引起广大教师的重视。本文分析了小学语文教学存在的问题,并结合教学实际有针对性地提出了改进策略。