信息管理与信息系统专业大数据方向培养模式探索与实践——以北京农学院为例

继云计算、物联网和移动互联之后,大数据和人工智能又将中国的信息化进程推向更高峰,在信息变革突起的时代,信息管理与信息系统专业面临巨大挑战和机遇。在对大数据人才需求招聘数据的清洗、聚类和摘要提取的基础上,分析大数据主要岗位类型的岗位职责和素质模型。结合北京农学院的学校特色,全面探索以大数据分析为契机的信息管理与信息系统专业大数据方向的培养模式,设置目标、内容和方法一体化的课程体系,取得较好实践效果。     

高等农业院校信息管理与信息系统专业培养模式与专业改革探索

当前,信息管理与信息系统专业在大学毕业生就业报告中连续多次被列为黄牌专业,出现人才需求旺盛但学生就业率低的困境。分析当前信管专业目标定位及培养方案中存在问题,主要有:信管专业培养目标定位偏离;现有培养模式严重滞后于新技术;专业实验室缺乏。结合人才市场对信管专业复合型人才需求大的培养目标,建议信管专业课程体系设置除了信管专业主干学科(管理学、计算机科学与技术)课程外,还应增设软件工程方向、大数据与云计算方向、电子商务方向的主课程。实验项目相应增加大数据实验室、云计算实验室、电子商务和物联网实验室等,同时继续加强校企合作,增加大数据分析与预测方向、云计算方向、物联网建设方向、电子商务平台架构等方向的实训项目。同时,基于农业院校特色,将农业和管理学科结合授课。     

信息管理与信息系统专业发展建设研究

适应人才市场需求,华中农业大学于2002年新增了信息管理与信息系统专业。要实现该专业快速健康的发展,使其成为我校学科建设中的亮点,必须对其发展建设进行认真研究和科学规划。本文在介绍专业概况的基础上,深入研究了本专业人才需求和就业趋势及其国内办学现状与发展趋势,客观分析了我校开设该专业的优势所在和存在的问题,现实地确定了本专业发展建设思路、总体规划和具体目标,提出了解决问题、实现目标的几点切实可行的措施和建议。     

浅议我院"信息管理与信息系统"本科专业的培养目标、特色与课程体系

适应形势需要,我院及时设立了"信息管理与信息系统"本科专业.要保证该专业长期立足,并不断发展壮大,必须确立明确的业务培养目标、鲜明的专业特色,并要有合理的课程体系做保障.本文从该专业的业务培养目标和要求出发,对这些问题进行了深入探讨,并且提出了比较详细的课程体系构建方案,以对业务培养目标和专业特色的实现提供支持.     

多学科融合背景下的信息管理与信息系统专业建设创新初探

多学科融合成为我国高等学校教育发展的必然趋势.在多学科融合背景下,结合专业培养目标要求和高校特色,在人才培养、课程体系、教学方法、师资队伍、制度建设等方面,对高校信息管理与信息系统专业建设进行创新,以实现人才培养目标.     

信息管理与信息系统专业本科实践教学体系研究——以财经类院校为例

对国内财经类院校信息管理与信息系统专业本科实践教学现状进行分析,依据动态性、系统性、服务性及应用性原则,从实践教学目标、实践教学内容、实践教学管理、实践教学考核评估等四个方面构建符合财经类院校信息管理与信息系统专业本科的实践教学体系。     

信息管理与信息系统（医学）专业学生毕业实习教学的体会

从学生、教师和教学管理3个方面分析了信息管理与信息系统（医学）专业实习教学中存在的问题,并据此对毕业实习教学提出了建议,以期提高毕业实习教学效果,促进我国信息管理与信息系统（医学）专业教育的持续发展。     

信息管理与信息系统专业《数据结构》课程教学改革研究

针对应用型本科高校信息管理与信息系统专业《数据结构》课程在教材建设、教学方法等方面存在的问题,研究和改进了课程培养目标,整合优化了教学内容,加强了教学资源建设,提出了“点线面体”的教学组织方式以及基本概念“网状教学理解法”等改革措施。     

信息系统失败的原因及对策

信息系统是企业发展不可缺少的部分 ,但是信息系统的低功率成为管理者头疼的事。信息系统失败的原因主要有 :用户与开发人员交流不充分 ,信息系统开发的不同步 ,信息系统自身的复杂性和企业人员素质等。为提高信息系统开发的成功率 ,领导必须支持和重视 ,以科学的管理为基础 ,搞好总体规划 ,培养出一支信息系统的专门人才队伍     

刍议设备管理信息系统

随着科学技术的飞速发展,人类进入了信息时代,工厂在市场竞争中面临的压力也越来越大,快速做出反应并提出对策成为工厂管理者面临的难题。决策需要信息,也就是管理需要信息。为此,各个工厂纷纷建立自己的信息管理系统以提高工作效率和管理水平,笔者将从实际出发,分析及论述工厂设备管理信息系统的运作方式。     

浅谈“项目驱动”在管理信息系统教学中的应用

针对管理信息系统课程在经济管理类各专业的教学现状,结合自身教学经验与体会,提出了＂项目驱动＂教学方法。力求经济管理类专业学生能更轻松地学习计算机专业知识,能更容易理解一般的软件开发原理与过程,掌握对自身专业有用的方法与工具。     

土地资源管理专业地理信息系统课程双语教学研究

针对工科背景土地资源管理专业的特点,通过理论教学与GIS软件深度应用相结合的教学内容组织安排,促进学生理论学习和实践操作技能巩固;以国外原版并经中国学者翻译导读的经典GIS教材结合学生接受能力设计具体教材;教学模式设计中以链式教学模式为指导设计实验教学环节,促进学生对专业实践技能的系统性认知和把握。针对双语教学实践中存在的问题,提出了进一步提高双语教学效果的途径。     

论图书馆智能信息系统与智能管理系统

通过对图书馆的智能信息系统与智能管理系统进行论述,阐述了两大系统的工作机理和在智能图书馆建设中所起的关键作用,为图书馆向下一个崭新的时代迈进提供了技术参考。     

虹桥图书馆自动化管理系统与信息管理

本文就国家科技图书文献中心联机编目项目成果虹桥图书馆管理系统的信息关联功能给予了较为详细的介绍。     

集成型地籍管理信息系统的设计与探讨

传统的地籍管理手段已无法满足日常地籍管理的需要,构建一个城乡管理一体化、地籍管理和电子政务管理一体化的集成型土地管理工作环境是现代地籍管理发展的方向。详细讨论了集成型地籍管理信息系统的设计目标,并在此基础上探讨了系统的总体结构、功能设计及网络结构体系,为统筹城乡地籍管理工作提供参考。     

管理信息系统在教育信息化中的应用

传统的单机单用户系统依赖性强,不容易升级和扩展,代码重用性差。一套良好的管理信息系统不仅大大提高了工作效率,而且实现了教育信息化。本文以高校学籍管理系统为例,阐述了开发管理信息系统的相关技术和设计方法。     

农学专业《质量管理学》课程教学探讨

本文针对农学专业质量管理学课程教学过程中存在的问题,根据农业企业单位对综合型农业科技人才培养的要求,对教学理念、教学方法、考核方式进行了探讨,以期提高学生的综合实践能力,提高教学质量。     

关于农业院校信息管理的思考

农业院校信息管理应顺应信息时代的发展进行管理改革,应以人为本提高农业信息人才的素质,把工作重心摆在“用”的中心上,确立以事业型与企事业型相结合的多元混合信息管理体制,转变信息管理结构,推行新型的信息管理文化．采取多种管理手段等几方面进行,以促进农业信息事业发展。     

试论信息管理与知识管理的区别

信息管理与知识管理在产生背景、内涵、研究内容、信息与知识和研究者知识背景等方面有所不同,它们的联系在于二者具有相同作用,都重视信息和信息技术,在研究中是相互促进的。两者的对比研究对于实践具有指导意义。     

浅谈基于博客的图书馆学信息交流

博客,作为一种新的交流平台,正在发挥着越来越重要的作用,简要介绍了图书馆学人博客的兴起与发展,分析了图书馆学人博客丰富的信息含量,阐述了其在图书馆学信息交流中的重要作用.