游客教育在减少云蒙山游客乱扔垃圾行为中的有效性研究

该文给出了游客教育的一些基本概念以及游客教育的一些常用技术,并指出游客教育的有效性研究是目前游客教育研究的一个特点。该文在对云蒙山国家森林公园旅游活动中常见的一些问题进行分析与评价之后,确定通过游客教育技术对游客乱扔垃圾行为施加影响。同时检验了标识与标识加广播两种教育技术在减少游客乱扔垃圾行为中的有效性,结果显示两种教育技术均有效,且两种教育技术的效果并无明显差别。     

云南野生动物园游客评价与期望研究

以云南野生动物园游客为研究对象,通过问卷调查、访谈和数理统计等方法,从游客年龄、性别、教育背景、信息获取方式、游园用时、来园次数等方面入手,重点分析游客在保护意识、教育功能、基础设施、休闲娱乐等方面对动物园的总体评价及对科普方式、门票价格、娱乐活动方面的期望。结果表明,与全国旅游人口相比,来园参观的游客青年人居多,游客无显著性别差异,动物园对受教育程度高的游客更具吸引力;游客普遍具有动物保护意识,动物园在发挥科普教育和休闲娱乐功能方面作用显著。提出了改善猴馆、熊馆生活状况,加强物种保护科普教育,加强与国内外其他动物园交流,增加残障人士设施等发展建议。     

九寨沟景区游客教育调查分析及对策

以九寨沟景区游客教育为研究对象,对九寨沟景区游客教育功能的应用现状进行了调查和分析,并提出了相应的对策,以期能加强和完善九寨沟游客教育体系。     

福州国家森林公园生态文化教育产品评价与优化

2021年1—3月,从游客体验视角出发,以福州国家森林公园为研究区,通过实地考察和游客问卷调查,收集游客人口学特征、游客生态文化活动参与度、意愿、行为特征等相关信息。利用IPA、ANOVA方法研究森林公园生态文化教育产品开发中存在的问题与薄弱环节,提出优化的对策。研究结果可为完善我国森林公园科普教育和文化产品开发提供借鉴和参考。     

西双版纳野象谷景区游客行为意识分析

选择与旅游活动最为相关的因素一游客作为研究对象,探讨游客选择野象谷景区作为旅游对象的行为意识。以客源地、年龄、受教育程度等游客基本特征和出游次数、出游方式和伙伴等游客旅游行为特征分析游客对景区的选择;以游客自我保护意识、对景区的要求以及游客希望采取的管理措施探讨游客的保护意识。以制作警示牌、加设高架栈道、聘请亚洲象跟踪人员等措施减少游客因观看亚洲象带来的危险。     

美国荒野地游客教育系统及对我国的借鉴意义

游客教育最初源于对美国荒野保护系统的应用，随着旅游业的发展，这一概念越来越得到广泛的应用。本文基于荒野的美国游客教育系统的由来、意义、目标、方式以及整个体系进行了阐述，同时也对目前我国国内学术界与游客教育相关的知识作了介绍，最后对美国的荒野游客教育系统对我国旅游业的借鉴意义进行了初步探讨。     

动物园保护教育新形式之游客自主探索活动

随着动物园职能的转变,综合保护和保护教育成为现代动物园的两大核心职能。为了进一步丰富入园游客的参观体验,提升保护教育的成效,上海动物园在近些年来探索了一种新形式的保护教育活动——游客自主探索活动。本文以上海动物园为例,重点阐述了开展游客自主探索活动的背景和目的,活动实施的一般步骤和方法,并以猴年生肖文化节之"猿"来如此——游客自主探索活动为例,介绍了活动的开展情况和游客的参与情况,以供同行参考与借鉴。     

高山草场旅游景区游客环境意识调查研究——以兴仁县放马坪景区为例

指出了随着高山草场旅游的蓬勃发展,草场环境问题也随之日益突出,严重影响着景区的可持续发展。以放马坪景区为研究对象,采用问卷调查的方法对游客的环境意识进行了调查,经统计得出3方面的结论:(1)多数游客具备浅层环境意识,但深层环境意识较弱,环境责任感较缺乏;(2)游客环境感知较高;(3)游客环境意识与受教育程度紧密相关;在此基础上对景区提出了三点建议:(1)合理安放垃圾桶的位置与数量,在环境敏感区设置环境保护提示牌;(2)加强环境保护宣传教育;(3)制定相应的游客行为管理条例,对游客的不当行为进行管理与约束,以提升景区游客的环境意识,促进景区旅游业的可持续发展。     

世界自然遗产地游客动机与解说偏好研究——以湖南武陵源世界自然遗产地为例

以湖南武陵源世界自然遗产地为研究对象,通过游客问卷调查,以便利抽样的方式探讨游客旅游动机与旅游解说需求(解说媒体与解说主题)的相关关系,以指导武陵源世界自然遗产地科普教育解说规划的制定与实施.经因素分析得到学习体验、修身养性、价值营造和社会接触4个旅游动机,以及专业知识、民俗风情、人为活动与发展历程4个自然遗产地解说主题,然后利用聚类分析得到游憩积极型和游憩消极型两类旅游动机类型.研究发现,游客旅游动机与解说需求存在显著差异;游客动机类群与解说媒体中的定点解说、剧场解说、解说折页、解说多媒体、解说牌、陈列展示与非现场解说有显著性差异;而游客动机类型与专业知识、民俗风情和发展历程等解说主题之间需求差异显著.     

自然遗产地游客环境态度与行为分析——以湖南武陵源风景名胜区为例

以湖南武陵源风景名胜区旅游游客为研究对象,通过游客问卷调查,以便利抽样的方式探讨游客环境态度与环境行为的相关关系,以指导武陵源世界自然遗产地旅游可持续经营与管理的需要。经因素分析得到环境责任、生态关系、游客意愿和居民福祉4个游客环境态度因子,参与互动、积极参与、环境干扰、环境维护和后续保护5个游客环境行为因子。对环境态度进行聚类分析得到生态观光型、严格生态旅游型和一般生态旅游型3类游客。研究发现:游客环境态度因子与环境行为因子存在显著差异,游客环境态度类群与环境行为存在显著性差异。提出了大力发展可持续旅游、强化景区环境解说和提高游客管理水平等相关建议。