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1.
培养犬的依恋性,从理论上说,犬对训导员的依恋性,除了犬先天易于驯服的特性外,主要是训导员通过饲养管理,逐渐消除犬对自己的防御反应和探求反应,使犬熟悉自己的气味、声音、行为特点并产生兴奋反应而建立起来的。从实践上说,犬对训导员的依恋性,是因为训导员及时有效地运用喂食、散放、梳刷、呼唤犬名、美味食物、抚拍、玩耍、躲藏等手段的结果。训练中后期还有前来、游散、衔取、吠叫、障碍等科目的运用,都能增强犬对训导员的依恋性。  相似文献   

2.
建立稳固的亲和关系是警犬训练的前提 所谓亲和关系,又称依恋性,是指训导员采取一定的手段使犬能对其产生信任、依赖,并对其气味、行动等特征产生兴奋反应。建立稳固的亲和关系是警犬训练的前提条件,亲和关系的建立主要是通过喂养、梳毛、散放、玩耍、抚拍、呼名等方式,使犬能逐渐习惯训导员的声音和行为,习惯佩带牵引用具和周围环境,建立犬对主人强烈的依恋性。  相似文献   

3.
正如何提高军犬训练效率,缩短军犬受训的时间,我根据理论学习心得体会和带犬实践,谈一下自己的看法:一、充分建立良好的亲和关系所谓亲和关系就是犬对训导员所产生的依恋性,它是一切训练和使用科目的前提和基础。亲和关系就是要求犬能够对训导员始终保持兴奋状态,对训导员所有  相似文献   

4.
本文从史宾格犬的特点入手,结合多年的训犬经验,对训练方法和步骤以及各种刺激物的正确运用提出了自己的见解,对在训练中训导员容易犯的各种错误和毛病进行了深入的分析和总结,并且提出了一些纠正错误和毛病的方法。一、吸引:做到"有趣"、"欢乐"把犬吸引起来,形成兴趣的最高点。如果人和犬之间建立好了十分牢固的依恋关系,那么训导员作为所训犬的综合复杂刺激体就能够在  相似文献   

5.
犬的能力是后天学习形成的,犬之所以能够接受训练并用于军事,是由于它具有高度发达的神经系统,敏锐的嗅、视、听等分析器官,凶猛的咬斗力和驰骋力,对人的特殊依恋性等特殊功能。在军犬的训练、使用和管理过程中,各种因素对军犬都有着重要的影响。一、主人对军犬的影响由于主人和犬生活密切,从饲养到管理,训练等都离不开主人,由此形成犬的依赖心理,主人的一言一行都影响着犬的反射结果,在训练时主人的素质和方法等,也对犬的训练有很大的影响。1、训导员的影响手段在训练过程中,训导员始终是主导者,要根据犬的神经类型和行为特征采用相应的训…  相似文献   

6.
于汝清  陈树新 《警犬》2004,(1):21-21
所谓RECALL是指犬在训练和使用中,具有在训导员的口令刺激下,能随时终止作业而迅速回到训导员身边的能力。RECALL具体表现为训导员为了防止突然出现的危险或错误,而将犬及时地唤回。例如在搜爆犬使用过程中,如果犬对某处有明显兴奋反应,这时训导员为了防止犬触及爆炸物,而将犬及时唤回;又如在扑咬过程中,训导员如果在放出犬以后,突然意识到被扑咬对象是“无辜”的,  相似文献   

7.
犬是一种具有高度发达神经系统的动物,它和人一样有“整个悟性活动”,其“内心活动”,是通过行为表现出来。人犬结合(人是主体,是认识者;犬是客体,是训导员认识和实践的对象)是其基本特点之一。这些决定了我们从第一天接触犬开始,就必须把考查犬的行为特征放在重要位置,亲和关系建立阶段(仅指狭义)也不例外。(一)把握犬行为特征的重要性首先,亲和关系建立本身离不开对犬行为特征的把握。亲和关系是指训导员通过日常饲养管理建立的与犬亲善友好的关系,即犬对人的依恋性,在实践中,我们经常采用亲自喂食、散放、嬉戏抚拍、梳毛洗澡等方法来达到…  相似文献   

8.
<正>一、愉快的情绪警犬训练靠的是人犬结合,以人为主导,以犬为主体。犬对训导员有着严重的依赖心理,从饲养管理到训练等都离不开训导员,所以训导员的一言一行,甚至是一个情绪的变化都有可能对犬造成影响。在平时的训练中尽量做到使每一次训练都在"愉快中开始,并在愉快中结束。"在训练中,人犬可能会碰到各种各样的困难和阻碍,这时训导员一定要调整好自己的心态,不要发火,不  相似文献   

9.
关键  刘德悦 《警犬》2004,(6):21-23
在气味鉴别过程中,犬能否达到充分嗅认嗅源,顺利进入形式,进而逐个分化被鉴物,做出明显反应后自动归位这一流畅动作的要求,与训导员的操作是否科学规范息息相关。因此,掌握科学规范的操作要领,运用灵活善变的训练手段培养犬形成稳定的鉴别联系,提高警犬鉴别能力,对每个训导员来说都至关重要。  相似文献   

10.
警犬的训练和使用是一项要求人与犬密切结合的复杂而系统的工作过程。这一过程中,作为训练主体的人能否准确判断犬的行为所代表的含义,并迅速作出相应的反应,采取正确的措施,共同完成训练使用任务,是一名训导员所必须具备的专业素质。否则,即便犬通过自己的行为表达出了某种含义,如果训导员无动于衷或不能正确引导犬,犬的作业能力将无法很好地培养起来,使用任务也无法完成。  相似文献   

11.
《养犬》2015,(1)
<正>军犬训练是一项很有学问的工作,讲究人犬结合,能不能训好犬,犬能训到那种程度,与犬的兴奋性、胆量、衔取欲、占有欲、体质等有很大关系,但最主要的还是取决于训导员的综合素质。一、感情投入是关键在训练中,训导员要全身心地投入自己的情感。训导员指挥犬,实施人对犬的影响,形成犬完成科目的条件反射,感情是否投入,持有何种精神状态非常重要。  相似文献   

12.
1犬的接近 犬对主人有较强的依恋性,陌生人接近犬时,最好有主人在场。首先向犬发出接近信号(如呼唤犬的名字或发出温和的呼声,以引起犬的注意),然后从犬前方徐徐绕至其前侧视线内,一面观察其反应,一面接近。单眼瞎的犬从健侧接近,接近双眼瞎的犬时应特别小心。  相似文献   

13.
面部表现、声调表情和身体姿态在日常训练中起着人犬之间沟通信息纽带作用。在训练中,犬出现这样或那样的毛病,除了与使用非条件和条件刺激结合运用上存在着时间差和强弱程度不同等问题外,还与训导员的面部表情、声调表情和身体姿态变化有直接的关系,因此训导员在训练中要注意自己的言行举止,保持平衡的心态,不被训练以外的因素影响到自己的训练。  相似文献   

14.
<正>示警是指犬嗅闻到所求气味时,对散发出该气味具体位置作出某种定型动作来进行表示的反应。训导员在对犬的搜索类(包括搜毒、搜爆、血迹搜索等)训练过程中,可能会遇到警犬的错误示警。当训导员发现警犬错误示警后,要分析出现问题的原因并及时纠正,否则不但影响警犬正常的搜索训练,也影响训导员在实战中对警情的判断。警犬搜索中出现错误示警反应的原因,大体分两类:一是警犬自身的原因;二是训导员的不良习惯,  相似文献   

15.
缪勤  王争鸣 《警犬》2004,(9):39-41
详解:从基本姿势开始,训导员抛出衔取物品(重650克)大约10步远的距离。当物品停稳后,训导员发出“衔”的口令。犬听令后,应迅速跑去衔回物品,在训导员面前坐下。物品在犬口中停留大约3秒钟后,按照裁判的指令,训导员发出“脱”的口令,取下物品,发出口令使犬快速回到基本姿势。  相似文献   

16.
正目前,血迹搜索犬所采用的示警形式多为静态卧下示警法,即犬在搜索到血迹后立即卧下示警,等待训导员确认奖励。假反应即犬在没有搜索到血迹的情况下仍然卧下示警,给训导员造成一种已经搜索到血迹气味的假象。一、血迹搜索犬在训练中出现假反应的表现形式血迹搜索犬训练中假反应主要有以下几种表现形式:  相似文献   

17.
宋云鹏  杨卫东 《警犬》2009,(9):42-43
亲和关系又称犬对训犬员的依恋性,是指采取一定的方法和手段,使犬对训犬员产生信任和依赖,并对训犬员的气味、声音、容貌、行动等特点产生兴奋反应,是犬对训犬员产生的长久、持续的情感联系。“依恋性”的建立并不是一劳永逸的,这种关系的培养,要始终贯穿于犬的整个训练过程之中,同时要不断加以强化和巩固。  相似文献   

18.
亲和关系又称犬对训犬员的依恋性,是指采取一定的方法和手段,使犬对训犬员产生信任和依赖,并对训犬员的气味、声音、容貌、行动等特点产生兴奋反应,是犬对训犬员产生的长久、持续的情感联系。“依恋性”的建立并不是一劳永逸的,这种关系的培养,要始终贯穿于犬的整个训练过程之中,同时要不断加以强化和巩固。  相似文献   

19.
衔物前来是指犬能根据训导员的指挥,兴奋、迅速地将抛物、送物衔在口中回到训导员左侧坐好,训导员在伸手接物的同时,下“吐”的口令后,犬能自然松口,将物品吐在训导员手中。初期训练时,大多数犬往往会出现衔取不来、途中吐物、速度迟缓的现象。为了使训导员在训练中少走弯路,笔者就犬衔物前来的训练方法和技巧,谈一谈个人的拙见。  相似文献   

20.
《养犬》2016,(4)
正鉴别是指犬根据训导员的指挥和赋予它的嗅源气味,从若干种气味中分析辨别出与其相同气味的过程。每一次鉴别的成功与否,在一定程度上取决于犬的兴奋过程和抑制过程是否协调,犬的兴奋性过高,容易造成鉴别过程不稳不细,从而出现失误。兴奋性过低,犬可能会对鉴别表现出抑制、消极的状态,甚至出现不嗅认、乱反应等现象,因此,在鉴别科目的每一次训练过程中,训导员要根据犬的临场状态,采取适当的方法加以调节,保持  相似文献   

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