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鄱阳湖湿地生态系统的综合评价模型研究 总被引:4,自引:1,他引:4
通过建立鄱阳湖湿地生态系统的综合评价指标体系和利用AHP法确定各评价指标的权重,构建了该湖区湿地生态系统的综合评价模型。研究结果表明:资金短缺、洪涝灾害、污染扩散和开发不尽合理对生态系统影响较大;加强湿地协调管理、贯彻"32字"方针、发挥水资源优势、加强科学研究和法制建设是保持鄱阳湖湿地生态系统可持续发展的主要措施。 相似文献
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为了提高城市湿地公园的景观建设,以运城市盐湖湿地及周边环境为研究对象,选取4个景观单元8块样地,运用层次分析法(AHP)通过4个准则层10个指标层进行综合评价。结果表明:准则层中,植物景观的权重值最大;指标层中,植物层次丰富度总权重值最大。4个景观单元质量等级评价排序中,望湖园和盐湖碧桂园景观质量等级均为Ⅱ级,盐湖公园为Ⅳ级,盐湖死海为Ⅴ级。4个景观单元的景观质量等级整体偏低、景观发展建设不平衡、景观的管护力度不够。根据评价结果,建议在盐湖湿地的景观建设中统筹规划、协调发展,将其纳入运城市城市总体规划;构建乔、灌、草立体复层混合结构的植物群落景观;加强管护力度,保持景观品质。 相似文献
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以柳州市大学校园森林为研究对象,从大学校园绿地5个功能区中选取33个植物景观单元,采用层次分析法(AHP)构建植物景观评价模型,对大学校园森林植物群落景观进行定性定量评价。结果表明:准则层权重值排序为生态功能(F1,0.508 7)>实用功能(F2,0.247 0)>文化功能(F4,0.132 7)>景观功能(F3,0.111 6);指标层总排序权重前5位分别为植物种类多样性G1(0.274 5)>植物群落垂直结构多样性G2(0.151 1)>可停留度G6(0.113 3)>植物生活型结构多样性G3(0.083 1)>抗干扰能力G5(0.059 2);科教区(7.158)、游憩区(6.912)、体育活动区(6.159)位于前3位,学生宿舍区(5.763)居于最末,景观质量有待加强;最后推荐3个优秀植物景观配置模式供参考。AHP法将定性评价与定量评价相... 相似文献
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本文首先分析了区域优势的各种影响因素,包括自然资源、劳动力、资金资本、人力资本、科学技术、政策制度和地理区位,然后据此建立了区域优势的AHP评价模型,并对三个地区的区域优势进行了比较。 相似文献
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以安庆市为研究对象,利用层次分析法建立生态环境的评价指标体系,确定各个指标的权重,通过GIS技术对各指标数据进行可视化的表达.研究结果表明,安庆市优质区主要分布在安庆市市辖区和怀宁县,良好区主要分布在桐城市和潜山县,一般区主要集中在太湖县和望江县,而较差区则在宿松县和岳西县.本文分析变化的形成原因,提出了应当提升产业的... 相似文献
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基于AHP方法构建了示范农民专业合作社的综合评价模型,运用德尔菲法和AHP软件对准则层的7个准则和指标层的27个指标赋予科学、客观的权重,并评价了R地区153个主营果蔬的农民专业合作社的综合水平。结果表明,农民专业合作社的总体经营水平一般;民主和财务管理比较透明;信息化水平、社会反响不高;调查问卷的评分结果基本科学客观。探讨了评价农民专业合作社经营水平的新方法,并提出了相关对策和建议:提高示范合作社的信息化水平;增强示范合作社的服务能力;运用科学技术手段提高产品质量;扩大农民专业合作社的社会反响。 相似文献
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采用AHP方法建立校园道路景观评价体系,以浙江师范大学校园道路景观作为实证研究,从道路景观三元论角度选择生态环境、功能服务和美学文化3个主要指标作为评价因子,以层次分析法求得道路景观各指标权重.结果表明,该评价方法适用于校园道路景观评价,可用以指导高校改建项目中的校园景观品质提升改造实践. 相似文献
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以汉中市中心城区的主要常绿行道树为研究对象,选取形态、功能、抗性和管理指标中的14项评价因子,构建行道树的综合评价层次指标体系,运用层次分析法(AHP)对各层次因素进行权重计算,建立行道树的多级模糊数学评价模型,对香樟、女贞、乐昌含笑、杜英、广玉兰、桂花和楠木7种常绿行道树进行综合评价。结果表明,评价为优、良的树种分别为香樟、女贞,评价一般的树种为乐昌含笑、杜英,评价为差的树种为广玉兰、桂花和楠木。建议汉中市中心城区常绿行道树栽植应以香樟、女贞为主;对乐昌含笑、杜英、广玉兰、桂花和楠木等评价一般和较差的树种,应根据其形态和抗性等特点选择适宜的绿地环境进行布置。 相似文献
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通过层次分析法(AHP法)对高校校园景观的人性化、交往氛围和植物配置视觉效果3方面进行研究,并以四川农业大学雅安校区第一校区和第二校区为例进行景观质量比较分析。建立了高校校园景观质量AHP模型,根据建立的相关指标以及指标间的关系设计问卷并展开问卷调查,进行数据统计和图表分析,结合对实际环境的考察,得出四川农业大学雅安校区第一校区和第二校区各自在景观质量方面的优缺点,并对其景观质量评价进行相关研究,以期为创造合适的交往环境和迎合大学生心理行为需要的高校校园景观设计提供借鉴。 相似文献
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高等学校的发展是社会发展的缩影,高等学校校园规划也在伴随着社会的发展而不断推陈出新.本文阐述了高校校园规划发展的历程及特征、当前高校规划中提出的生态性原则,以及高校校园规划的内容及注意的项. 相似文献