怎样培养孩子说的能力

什么叫语文 ?叶圣陶老先生作过精辟的阐述 :“彼时同人之意 ,以口头为语 ,书面为文 ,不可偏指 ,故合言之”。所以 ,语文包括口头语言和书面语言 ,“文本于语” ,口头语言是书面语言的基础。从语文的性质看 ,“语”和“文”同时并重 ,不可偏废。然后 ,不少人认为 ,小学生早就学会了说话 ,上学后主要任务是识字、阅读和作文 ,因此 ,只注重培养读写能力 ,忽视了他们的说话能力。其实 ,语文能力包括听说读写四个方面 ,它们之间有密切的联系。按照信息论的观点 ,听与读是信息的输入 ,说与写则是信息的输出。听说读写之间互有影响 ,互相促进 ,任何…     

如何培养学生的美术鉴美欣赏能力

在美术教学中要注重鉴美欣赏能力的培养,把美术教育变成心灵的交流沟通,让青年学生在欣赏中思考人生,创作中学会体会尊重,把美好的种子播撒到学生的内心,让这颗美的种子生根、发芽、开花、吐蕊、结果。     

培养刚柔并济的孩子

在不少男孩眼中,女孩总是爱哭;在女孩眼中,男孩比较粗鲁野蛮,这些都是受“性别刻板印象”的影响。家庭教养方式是强化性别意识的关键。当幼儿意识到男孩和女孩在生理结构上有差异时,他们对性别的理解还受到父母或其他成人的影响。     

从一堂化学实验透视学生创新思维的培养

在由应试教育向素质教育的转型中,把培育学生的创新思维能力摆放在十分重要的地位。承担基础教育的各科教师,都应不失时机地将其融入课堂教学之中。     

浅谈学生化学实验能力的培养

化学是初三学生的启蒙学科,学生对化学感兴趣的主要原因是新颖的化学实验、千变万化的实验现象,因此必须精心设计每个实验。可选做一组具有较强趣味性的实验做开场白,如白纸显色、玻璃棒电灯、烧不坏的布、变色的魔水等实验,使学生进入一种魔幻般的境界,老师再辅之以精彩的讲解,便可激发学生学习化学以及动手做实验的兴趣。学生有了浓厚的兴趣,学习就有了良好的开端。     

注意培养孩子的想象力

孩子们所喜爱的卡通片、童话故事等都是借助想象才编绘出来的。作文写得好、图画画得好的孩子,往往都具有丰富的想象力。想象来自对动、植物有偏爱;热衷于对自然现象的探求;喜欢动手画画,制造小模型;喜欢有意识地想象。孩子想象力的培养有助于孩子的智力和创新能力的开发。     

化学实验中如何培养学生的观察能力

针对学生心理和教学目的不同，有计划、分阶段提出观察重点和思考内容，有的放矢，循序渐进，是吸引学生注意力，预防心理障碍，引导观察从感性到理性，再到应用深入发展的关键。     

浅谈电学实验教学中良好习惯的培养

良好的习惯体现着一个人的素质。培养学生实验中的良好习惯是培养学生的科学素质、科学精神和品德所必需的。在电学实验教学中,我们应重视对学生良好习惯的培养。     

如何培养孩子的胆量

造成孩子胆小的原因有：1．先天因素父母性格内向,不善与人交往的特点,遗传给了孩子。2．环境因素现在大多数人都住商品房,一家一户的封闭环境使孩子缺乏与同伴交往的生活空间,造成孩子孤独、胆怯的性格。     

培养宝宝的专注力

相信没有父母会不喜欢子女有更强的专注力,因为专注可帮助宝宝学习,使宝宝更聪明伶俐。但究竟要怎样做才可培养宝宝的专注力？以下是一些供参考的原则：一、让宝宝积极参加游戏活动在游戏中幼儿的兴趣较浓,注意力较集中,例如玩＂看看什么不见了＂这类游戏,让宝宝集中观察在规定范围内的玩具及图片的变化。二、扩大宝宝的生活经验宝宝对周围的事物是非常感兴趣的,因此,能在带宝宝外出时,边看边问边答,除可使宝宝的常识增加外,也可借此扩大宝宝对事物的注意范围及增强他的观察力。     

怎样培养孩子良好的行为习惯

1．从孩子的日常生活抓起 良好的行为习惯是在长期的生活里逐渐形成的,它贯穿于孩子日常生活的各个方面。如孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐养成的,文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的,爱学习的习惯往往是在游戏中形成的,爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。正如教育家叶圣陶所说,教育就是习惯的培养。作为父母应严格要求自己,处处以身作则,给孩子做出表率。     

培养孩子语言思维能力的简单方法

当父母的都希望自己的孩子思维敏捷、口齿伶利。实践证明，培养孩子的语言思维能力越早，效果越好，其中开展一些互动有趣的活动又是最简单有效的方法。如：     

培养孩子独立的四种方法

不要过分保护孩子 对孩子过分保护,往往会妨碍孩子身心的正常发育,使他们变得胆怯、依赖心重、神经质,不敢作任何尝试,而且不易与人接近.所以,凡是孩子力所能及的事情,都应放手让孩子自己去做.     

培养孩子的良好性格

不要把意愿强加给孩子每个孩子都有自己的喜怒哀乐,即使父母也无权要求他们事事按照你的意愿来做。让孩子按照自己的意愿行事,孩子不但开心、乐观,还能养成独立、有主见的性格。忽视孩子的无理要求遇上孩子提无理要求,或提出合理要求你也无法满足时,如果他哭闹不休,也要最大限度满足他吗?恰恰相反。对于孩子的无理要求,你一定不要满足,     

培养孩子坚强的意志品质

有一句流传很广的话——性格即命运。一个人的性格如何,跟他一生的发展、生活、工作乃至身体都有直接的关系。因此,培养孩子的意志品质是非常重要的任务。从小事做起,磨炼孩子的意志     

怎样培养孩子勤劳节俭的美德

<正>怎样培养孩子勤劳节俭的美德呢?我们不妨看看发达国家教育儿童的经验。有人在德国访问时,问起他们的产品质量为何那么好的问题,他们回答6个字:责任心、义务感。问他们责任心、义务感是怎么来的,回答是:"请你到     

基于心理学视角下的钢琴演奏技能培养研究

心理学是研究人的行为和认知特点规律的一门学科,因此,心理学理论知识能够应用在多学科教学研究中,并对多种学习行为进行解释。由于钢琴演奏方式具有一定的特殊性,心理学中的认知理论能够对学生的心理进行分析,根据不同学生的心理认知特点,给予不同的教学方式,通过心理学进一步培养学生钢琴演奏的能力。     

植物生理学实验教学中创造性思维能力的培养

针对师范院校植物生理学实验教学中存在的问题,对教学内容、教学结构以及考核方法等进行了改革.实践证明,该方法对提高学生认识、分析、解决问题的能力以及创新能力的培养是行之有效的,并提出了改进方法.     

高职校学生心理健康的自我培养

针对高等职业学校学生发展阶段性显著的心理特点,本文认为学生心理健康的自我培养,教师应从良好的人格品质等六个方面着手进行教育。     

浅析班会对提高学生心理素质的影响

心理素质教育的主要内容之一,是帮助学生更好地发挥其进步潜能,提高学生的心理素质,培养其健全的人格,增强承受挫折、适应环境的能力。