医学免疫学教学方法改革的设想

医学免疫学是医学本科生必修的一门主干课程。由于免疫学知识性强、抽象理论多,而且在学习过程中,每章知识前后联系紧密,并且新的免疫学理论、技术以及研究方法也不断出现,教学工作存在自身的特点和难点。笔者根据几年来的教学实践,就医学免疫学的理论课教学方法改革谈几点设想。     

植物景观设计实践教学的改革探索

为进一步完善植物景观设计课程体系,形成系统的教学框架,以天津农学院植物景观设计课程为研究对象,针对其植物景观设计课程实践教学中存在的问题,在学习相关兄弟院校开课经验的基础上,提出了植物景观设计实践教学的改革方案,并总结了初步实施所取得的成效。     

植物生物学课程教学方法改革对策

改革创新是发展教育和提高教育教学质量的强大动力。高等学校的教育要与培养创新型人才的培养目标相适应,而更新教学实践内容,改革教学方法势在必行。总结了植物生物学课程教学方法改革对策,包括利用影音资料提高学生的学习兴趣、整合实验教学内容、培养学生的创新性、锻炼学生的表达能力、改革考核方式等内容,以期为植物生物学课程教学方法的改革提供参考。     

园艺植物栽培学教学方法与实践教学改革探索

《园艺植物栽培学》是园艺专业的一门基础性课程,在园艺专业的本科教学中有着十分重要的地位。该文主要针对该课程的理论教学内容体系、实践教学目的意义以及方式方法展开讨论,通过教学改革,注重实践教学,总结教学经验,使得教学内容合理化,以提高教学效率和园艺专业人才的培养质量。     

发酵工程教学方法的改革和探索

通过对发酵工程教学内容、教学模式及考核制度等方面的改革和探索,以达到提高授课质量、提升学生的创新能力和综合素质的目的,取得了较好效果。     

兽医免疫学实验教学的改革与实践

为应对新形势下兽医免疫学实验教学所面临的新问题与新挑战,根据兽医免疫学的课程特色,调整了实验教学内容,改进了实验教学方式和手段,完善了实验考核方法。实践结果表明：学生学习的趣味性、主动性明显增强,学习效果大大提高;教师的教学质量也有明显的改善。     

植物组织培养实验室管理模式的改革与探索

介绍了植物组织培养实验室在人才培养中的地位和作用,分析了植物组织培养实验室管理中存在的问题,并提出了相应的改革措施。     

植物组织培养实验教学改革探索与实践

针对植物组织培养实验课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方式、教学过程、考核方式等方面对植物组织培养实验教学改革进行了探索。     

21世纪《园艺植物栽培学》教学与改革探索

21世纪园艺植物栽培学的教学与改革必须与农业、经济的发展相结合才富有强大的生命力.现代生物技术、信息技术和教学内容的整合是目前21世纪园艺楂物教学改革的发展趋势.其教学改革目标应遵循21世纪现代农业发展的要求,与时俱进,大胆创新,把教学与实践紧密结合起来,把专业与市场紧密联系起来,培养学生对专业学习的主动性、积极性和创新性.     

高等学校植物生理学课程的改革与探索

植物生理学是植物学的重要组成部分,其主要内容在于揭示植物的物质代谢、能量转换、信息传递、形态建成以及与环境条件的关系,是高等院校农学类、生物学类等专业重要的基础课程。在目前的教育教学背景下,需要从教学内容、教学方式以及考核方式几个方面对植物生理学课程教学进行一定的改革和探索,这对于提高植物生理学教学质量和农学类、生物学类等自然科学类院系学生的专业素质具有重要的意义。     

农科大学物理教学改革与探索

结合多年的大学物理教学实践,针对农科院校大学物理教学现状及存在问题,从教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式等方面探讨了大学物理教学改革,取得了较好的效果。     

“园艺产品贮藏与加工”实验课教学改革探析

从督促学生实验前预习,实验过程中分组进行,实验后注重总结分析讨论及完善实验考核方式等方面,探讨了"园艺产品贮藏与加工"实验课教学改革的措施,旨在为实验教学提供参考,为有效培养学生的专业综合技能奠定基础。     

植物实验教学改革探析

对植物实验教学改革进行了初步探讨,提出了室内室外相结合、优化实验项目、开放实验教学、更新教学手段、规范实验报告的撰写、改革考核方式等一系列措施,以期收到较好的教学效果。     

比较教学法及其在植物学教学改革中的应用

介绍了比较教学法的概念及几种形式,阐述了比较教学法在植物学教学改革中的应用,并分析了所取得的效果。     

植物保护专业实践教学体系的改革与实践

介绍了广东海洋大学植物保护专业实践教学体系的改革与实践情况,包括教学方法与内容改革、开放实验室、实训基地的建设及毕业论文的管理与指导等内容。经过初步尝试,结果表明,学生实验操作技能、分析问题和解决问题的能力得到很大提高,同时专业素质得以提升,学习兴趣增加。     

植物生理学课程教学改革措施

针对植物生理学课程的特点,介绍了长江师范学院教学改革措施,包括教学理念的转变、教学内容的改革等,以期提高该课程的教学质量。     

植物生理学实验教学改革探讨

对植物生理学实验教学中存在的问题进行分析,从教学方法和教学考核2个方面进行探索,表明新型教学方法可有效地提高教学效率和教学水平。     

植物生理学综合性实验教学改革探析

结合植物生理学的教学要求,改革实验内容,设计综合性实验,加强课程单元之间的联系,使理论与实践相结合。以"低温对植物幼苗的伤害"为例,在实验教学中渗透研究型教学与研究型学习的思想,提高学生综合素质,收到了较好的效果。     

慕课时代水产动物疾病学教学改革

分析了水产动物疾病学教学中存在的问题,以提高教学效果和培养综合素质高的人才为理念,围绕教师、学生、教学内容、教学方式、实验和实践等方面进行了教学改革探讨,旨在与时俱进地顺应社会需求,提升水产学的人才培养质量。