生态理念下的校园湿地景观植物配置分析——以西北农林科技大学小西湖为例

校园湿地是打造生态校园的重要一环，植物配置在景观营造中发挥着重要作用，但目前对于高校湿地景观的研究较少，且校园湿地景观植物配置普遍存在种植方式不合理、与周围环境不相容、养护管理不到位等问题。基于此，以西北农林科技大学南校区小西湖为例，在生态学原理的指导下，具体分析植物配置现状，总结存在的问题，并提出完善植物配置方式、增强植物与其他园林要素的关联、加强景观内部及与周围环境的过渡衔接、合理引种、加强养护管理等措施，以期为今后生态校园湿地景观建设提供依据。     

中国美术学院象山校区植物景观调查与优化建议

文章以中国美术学院象山校区植物景观为例,依据校园典型景观类型划分调查区域,对校园植物物种、景观季相和景观空间进行研究,分析植物造景特色及存在问题,并提出相应的植物配置优化建议。     

华侨大学厦门校区藤蔓植物种类调查分析

藤蔓植物是立体绿化应用中的主要材料，对提升校园景观效果发挥着重要的作用。实地调查华侨大学厦门校区藤蔓植物，统计出藤蔓植物共有23科31属32种，并从藤蔓植物生态分类、观赏特性方面进行分析，同时结合校园藤蔓植物攀援方式、配置原则、应用形式及景观效果方面进行分析，提出存在的问题及建议，为今后藤蔓植物在闽南高校景观方面的应用研究提供参考。     

广西民族大学校园植物造景分析

以广西民族大学高校校园植物造景为例,从几个不同的功能分区对该校校园植物造景现状进行分析,概括总结该校校园植物景观的特色,并对该校校园植物景观存在的问题进行了探讨。     

秋色叶植物在校园景观中的运用——以北方工业大学校园景观为例

植物作为校园景观造景的要素之一,对于校园景观的塑造与表达至关重要。如何运用相对特殊的植物在校园景观中巧妙布局来展现丰富的校园风貌,是本文主要分析的角度。秋色叶植物独特的观赏价值是校园景观中优秀的造景元素,本文通过实例分析了秋色叶植物在校园景观中别具魅力的观赏特性和造景分析,相应地提出校园景观中植物造景所存在的问题,对这些问题进行整体的阐述与思考。     

高校校园特色植物景观营造初探

校园植物景观是高校对外宣传的重要窗口,具有特色的校园植物景观更是学校的一张银活名片。本文从校园植物景观的作用和意义入手,总结了特色植物景观营造的原则和方法,旨在为高校特色园林植物景观打造提供参考。     

浅谈高校校园植物景观设计

植物景观是校园景观设计不可忽视的重要缓解。本文研究了校园植物景观的概念,校园植物景观设计的原则以及需要考虑的因素。综合运用校园规划设计,园林美学和环境心理学理论,对校园植物景观进行了深入分析,提出了独特的校园植物景观设计方法。     

高校校园特色植物景观营造意义、途径和方法

校园特色植物景观是彰显校园环境特色,具有较大知名度和美誉度的校园绿化植物群落景观。营造校园特色植物景观具有提升校园环境优美度、提高学校社会知名度和提增师生员工自豪感等意义。常见校园特色植物种类主要为观花类和彩叶类植物,其景观设计形式为丛植、片植和列植。高校校园景观建设存在的问题主要是具有特色植物景观的高校以及特色植物种类均较少。营造校园特色植物景观的途径和方法有选择适宜特色植物、做好特色植物群落规划布局和景观类型与生境设计、注意新老校区营造方法差异等。     

浅析高校校园绿植景观特色的营造——以滇西边陲高校德宏师专为例

以坐落在滇西边陲门户之地的德宏师范高等专科学校的校园植物配置为例,阐述高校校园植物配置对校园景观特色的影响,并简要分析如何利用植物种类的选择及其搭配方式营建校园景观特色。     

齐齐哈尔工程学院校园景观改造设计

通过资料搜集、整理，应用环境行为学及可持续发展等基本概念和理论，明确校园景观改造设计的思想与原则，提出齐齐哈尔工程学院校园景观改造设计方案，切实解决了校园景观环境在景观分区、路面铺装、植物配置等方面的问题。     

植物配置对大学生焦虑情绪缓解作用的调查分析

校园景观是高校为学生提供亲近自然的环境,是缓解在校学生焦虑的重要场所,探求适合校园的植物景观配置十分有必要。通过对新疆农业大学校区进行实地调查和问卷调查,并从植物种类数量、绿色植物占比、植物景观色彩丰富度、植物层次等多方面,分析植物景观配置特征,总结不同心理情绪学生的植物景观配置偏好,使植物景观能有效帮助同学缓解焦虑情绪,以发挥植物景观的最大效益。     

豆科芳香植物在校园景观中的应用——以山东建筑大学为例

生态校园是现代校园建设的必然选择，植物景观设计是生态校园建设的核心环节，豆科芳香植物因其自身特性在校园景观中的作用已不可替代。针对山东建筑大学校园景观中豆科芳香植物的种类和分布情况进行调查分析，归纳总结了现阶段存在的尖锐问题。通过查阅相关文献以及实地考察，提出有针对性的对策方案，以及为完善校园景观设计提出自己的建议与想法，从丰富豆科芳香植物的品种选择和应用形式、高效合理地利用植物间的空地等几个方面进行优化，以期为后续校园植物景观设计提供理论基础，促进当代校园景观生态园林设计的传承与发展。     

衡水学院校园植物景观评价

选取本部、西校区校园整体和6个主要植物景观样点进行植物种类和群落特征调查,并拍照记录,通过问卷调查和层次分析法,对校园植物景观作定性和定量评价,综合分析衡水学院校园植物景观现存问题,并提出相应的优化建议。结果表明:①调查区域共有植物约65种,隶属于33科53属。②通过调查问卷得出在校人员对校园植物景观的满意度、协调度、舒适度、安全感等的评分,分别为:8.408、7.095、8.396、8.173。③构建判断矩阵,经专家打分对指标标度进行修正,计算各评价因子的权重值,统计得出:生态结构0.493、美学质量0.311、心理影响0.196。④运用构建的评价模型对衡水学院植物景观进行评价,综合评分为:80.76,属Ⅱ级。     

浅析东北地区校园植物景观季相变化分析——以吉林农业大学为例

植物景观季相变化是校园景观设计的重要组成部分,本文阐述东北地区校园植物景观与季相变化之间的关系,以吉林农业大学为例,针对植物叶、花、果等部分器官在不同季节的景观特性进行分析,强调了校园植物在东北地区的季相变化,为以后东北地区院校改善校园植物景观提供一定的参考依据。     

基于AHP的植物群落景观评价——以江西财经大学麦庐校园西湖为例

为进一步优化江西财经大学麦庐校园南区景观环境,采用抽样调查的方法对学校西湖区进行调查统计,并运用层次分析法构建(AHP)评价模型,对校园西湖区的植物景观进行分析,旨在为麦庐校园西湖区植物群落景观在植物空间结构、多样性及观赏特性提升或改造提供参考。     

山东建筑大学校园藤本植物种类及其应用分析

建设生态校园是高校发展中一直遵循的目标，植物是实现这一目标的重要元素。对山东建筑大学校园内藤本植物进行实地调研，统计出藤本植物共有9科10属12种，并依据植物类群、攀援方式、观赏类型进行数据分析，同时结合植物生长习性，分析藤本植物在校园内的应用原则、应用形式及景观效果，根据分析调查的结果，总结主要问题并提出建议，为今后藤本植物在校园景观中的应用研究提供参考。     

植物群落配置在西北高校景观中的运用

目前在我国的校园建设中,校园景观成为建设的一个重点。如何对植物群落进行优化配置已经成为关系到校园景观建设能否取得成功的关键。植物群落配置的意义在于将校园内的植物进行合理的规划和调配,通过统一的规划布局和设计,最终达到美化校园景观的目的。通过对西北地区校园的实际分析,列举在西北地区校园中现有的植物群落,并探讨如何对植物群落实现优化配置,最终达到优化校园景观建设的目的。     

高校植物造景方式调查研究——以山西大学商务学院为例

良好的校园景观可以潜移默化地影响学生的一言一行,植物景观作为校园景观的组成要素,可以营造各种空间,满足师生学习生活中的精神需求,反映校园的文化特色。本文以山西大学商务学院各功能分区植物应用情况与造景方式为例,剖析北方高校校园景观设计特点及存在问题,研究发现北方高校植物景观丰富度尚可,配植方式有待进一步丰富,此外节水型校园是未来校园景观提升的一个有效途径,本研究以期为北方高校景观设计提供方法理论支撑。     

东北农业大学校园绿地植物景观评析

随着高等教育事业的蓬勃发展与逐步推广,高校校园的绿地景观建设也日益受到人们关注。高校校园绿地植物景观规划设计作为各高校绿地景观总体规划的重要组成部分之一,受到的重视却远远不够。植物景观作为集美学、生态学及文化学等多种学科及经济发展的综合体[1],以一种欣欣向荣的方式诉说着校园悠久的历史[2]。东北农业大学校园绿地以林地为主要景观,是以马家花园为历史背景的大型校园附属绿地。以东北农业大学校园教学区绿地为主要研究对象,从植物应用种类,空间造景手法等方面系统分析,并结合具体植物群落进行详细评析,最后提出优化改造策略。     

浅析校园植物的选择与配置——以西农大南校区植物景观营造为例

高校校园作为高等教育的主要场所,其生态环境受到越来越多人的关注。通过分析西北农林科技大学南校区植物景观的营造,为高校校园景观中植物的选择与配置提供经验和参考。