中兽医学专科教学探讨

高等专科教育主要是培养"实用型"人才,是有别于本科教育的相对独立的层次和体系,它侧重于培养高层次的"技术型","操作型"人才.在培养方向上,它具有极强的岗位性和职业性;在教学特色上,它定位于"以职业为导向,以能力为基础"的高等职业技术教育;在教学效果上,则强调力争在有限时间内尽可能多地为学生提供实用性知识和技术.     

临床兽医学研究生培养模式探索

在一线生产单位工作需要有一定的敏感度, 能第一时间察觉市场动向, 了解用户的产品反馈, 察觉养殖场动物的疾病, 并给予解决方案。 这个职业的存在满足了人们对肉、 蛋、 奶的需求, 这个职业也是一种服务于人民、 服务于社会、 服务于国家的热门职业。     

临床兽医学硕士研究生教学改革探讨

笔者就临床兽医学研究生教学现状,探讨了提倡精华教育、丰富教学模式、教学与科研相结合、制订与执行监督管理机制等教学改革措施,为加快临床兽医学研究生教育教学改革、完善临床兽医学研究生教学奠定基础。     

浅谈德国的兽医学教育

德国的兽医学教育历史相当悠久 ,由于其健全的教育立法和科学的教育管理 ,以及德国学术界强调学术自由的传统精神 ,使其在欧洲兽医学教育中占有相当重要的地位 ,其教育质量和科研水平居国际领先 ,为世界所公认。进入兽医系或动物医科大学学习须具备规定的入学资格 ,即高中毕业文凭和良好的学习成绩 ,或被承认的同等学历。目前来自西部 (原西德 )的申请人可直接向大学提出申请 ,并出具高中毕业文凭和成绩 ;来自东部 (原东德 )的申请人向大学提出申请前 ,须将申请人的高校入学资格材料 (高中毕业文凭和成绩 ) ,邮寄到所在州的文化部 ,以核实和…     

临床兽医学科实践教学体系的改革与探讨

临床兽医学科是动物医学专业主要的专业课程,是一类实践性很强的学科,实验体系的完善与否,直接影响着学生的动手能力和综合素质,决定着人才培养的社会需求。依托人才培养方案修订,从课程设置、实验项目整合等多方面加强临床兽医学科实践教学体系建设,通过增加综合性试验项目和实习时间,提高实践教学实施效果,并探讨目前临床兽医学科实践教学中仍存在的不足及解决对策,以期通过不断地改革逐步完善实践教学体系,适应社会对动物医学专业人才培养的需求。     

中兽医学能力教育研究

随着对各类专业技术人才的需要不断变化，职业教育体制和运行机制必须紧跟时代的步伐，以适应新时代、新形势的需要。20世纪90年代以来，我们首先进行了中兽医方向模块式教学，在试行中以岗位能力培养为目标，以课程体系和教学模式改革为基础，学习借鉴国内外先进的教学经验，结合本校实际，从学科型的教育体制转变到以能力为本位的教育体制上来，着力培养学生的动手能力，将知识、技能、     

美国的兽医和兽医学教育

1　美国大学的兽医教育概况目前美国拥有的 4年制公立和私立大学数为2 2 4 4所 (不包括全国 1 462家 2年制社区大学 )。在这些大学中设有兽医学院的共有 2 7所。它们分别是 :Auburn大学 ,California大学 ,Colorado州立大学 ,Cornell大学 ,Florida大学 ,Georgia大学 ,Illi-nois Urvana大学 ,Iowa州立大学 ,Kansas大学 ,Louisiana州立大学 ,Michigan州立大学 ,Minnesota大学 ,Mississippi州立大学 ,Missouri大学 ,NorthCarolina州立大学 ,Ohio州立大学 ,Oklahoma州立大学 ,Oregon州立大学。Pennsylvania大学 ,Purdue大学 ,Tenessee…     

中兽医学基础理论教学方法探讨

主要探讨中兽医学基础理论教学方法的多样性和实际应用,满足学生需求,培养优秀兽医专业人才。探讨传统与现代结合、平衡理论与实践、个性化教学、教学方法创新、融合技术创新、理论与实践融合、全方位教育方法等内容,为中兽医学科发展和人才培养提供新视角和策略,使学生更好地理解和应用中兽医基础理论,为兽医领域的进步做出积极贡献。     

中西兽医学相关问题探讨

在畜牧业高速发展的进程中,除了品种改良、饲草饲料、饲养管理等问题要科学的解决外,还有一条极其重要的措施,就是要搞好兽医工作,降低牲畜的死亡率。搞好兽医工作,首先要发挥中兽医、西兽医两种医学各自的优势和特长,调动中兽医、西兽医和中西结合三方面的兽医力量。但在实际工作中,包括一些畜牧行政部门的同志.并不那么理解和重视,     

中美兽医学教育差异的启示

<正>作为中美联合培养兽医博士教育项目的第一届在读博士生,我亲身体验了美国兽医学博士(DVM)和国内农学(兽医)博士(Ph.D.)的培养过程,感受了两个国家兽医教育在体制、培养目标和内容上的不同,同时也发现国内兽医行业的很多专家和学者对国外DVM教育并不是很了解。因此,在这里我对美国兽医体系和特点作一简要介绍,希望国内兽医教育工作者能够更多更好地了解和借鉴美国的兽医教育,推动我国兽医行业的发展。1 中美兽医教育体制的差异由于中美两个国     

分子生物学技术与临床兽医学

分子生物学作为一门新兴学科,代表了生命科学研究领域的前沿,新理论、新技术、新成果层出不穷.近几年,生物技术不断向深度和广度迅猛发展.它的发展与动物疫病的诊断、预防和治疗技术之间已无明显的界限,并显示出了不可替代的作用.生物技术已经不是一项单一的技术,而是一个综合的技术体系,尤其是在兽医临床上的应用、发展中,需要多种不同技术、学科和领域的相互渗透、相互配合.     

浅谈传统中兽医学的临床应用

随着中国兽医诊断技术的不断发展,传统的中兽医学在兽医临床应用中也取得了重大的科学成果。该文结合小柴胡汤在临床兽医学中的应用,对中兽医学今后的发展方向进行了展望。     

日本兽医学的研究和教育问题

兽医临床的现状1979年日本家畜存栏数,乳牛206万多头,肉牛208万多头,马2.2万多匹,猪949万多头,绵羊1.2万多头,山羊7万多头,鸡29184万多只,接受狂犬病预防接种     

中兽医学脏腑辨证教学法探讨

中兽医学脏腑辨证教学法探讨岳治权宋晓平（西北农业大学陕西杨陵７１２１００）辨证论治是中兽医对疾病诊断和治疗的最高形式，从其指导思想、理论基础到临诊实践，体现着一套完整的中兽医学理论体系。辨证论治既是中兽医学的基本特点之一，又是中兽医学的精华所在。中兽...     

《中兽医学》实践性教学探讨

《中兽医学》是牧医专业的一门主干课程,也是动物临床医学的重要组成部分。对《中兽医学》教学改革进行了探讨,以期能够进一步提高学生运用中兽医学知识诊疗疾病的能力。     

临床兽医学研究生专业诊疗能力的培养

文章对国际兽医发展趋势、国内兽医体制改革、养殖业和兽医临床诊疗的需求及社会对兽医人才类型的需要等多方面进行了分析,并结合当前国内外临床兽医学研究生培养现状,根据我国与发达国家存在的差距及不足,在教学方法和手段、教学目标、主要课程设置、实验与实践教学等方面对临床兽医学研究生的专业诊疗能力的培养提出改革设想。     

通向21世纪的美国兽医学教育方法

目前美国有27所大学设立兽医系,其中衣阿华州立大学是在1879年建立兽医系的,历史最久;威斯康星大学的兽医系建于1979年,时间最短(表1)。兽医系的组织机构大体如下,现以俄亥俄州立大学为例说明:兽医系由五个教研室(家畜解剖学、家畜临床学、家畜病理学、家畜生理学和药理学、预防兽医学)组成,每个教研室有教授数人,其中一人为教研室主任。兽医系的附属设施有家畜教育医院、实验和研究牧场、实验动物设施等,以及农业研究中心。兽医系有教师163名,其每年经费预算为2000～2500万美元。