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《畜牧兽医科技信息》2021,(9)
项目教学法是一种较为有效的教学方式,在动物防疫与检疫课程教学中,引入和应用项目教学法。能够进行教学项目创建以及教学项目开发,促进各项教学工作的顺利进行,并提升教学质量与教学效率。 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2017,(8)
《动物检疫》是动物医学专业一门涉及多个学科的综合性专业技术课程。动物检疫作为一项重要的动物防疫技术行政措施,在国家动物防疫工作中具有突出的地位和作用。根据《动物检疫》的课程特点以及社会对动物医学专业技能人才的需求,笔者在《动物检疫》的教学过程中,在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了一系列的探索,并取得了一定的成效,激发了学生的学习兴趣,提高了学生解决实际问题的能力。 相似文献
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构建基于行动导向的教学实践体系是中职教育教学改革的重要举措。为解决怎样将实施课程改革和提高学生的综合职业能力结合起来,怎样才能提高教学的效率,让学生真正学起来,让教学能开展起来的问题,我们运用行动导向教学法,结合《动物防疫与检疫技术》的教学实践,给出具体教学案例,设计以“鸡群临床检查”为课题,让学生掌握如何按《家禽产地检疫规程》中的临床检查项目对鸡群实施群体检查和个体检查,最后判定被检查鸡群是否健康。通过本次教学实践,显著改善了教学效果。 相似文献
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为了探究动物防疫检疫课程新的教学方法,提升教学质量和效果,笔者将OBE教学理念融入到动物防疫检疫的教学过程中.以教学目标为出发点,反向设计教学内容,通过引入考核评价指标,并设计调查问卷进行考量.结果显示,OBE教学理念,有助于提高学生学习效率,激发学习的主动性,教学效果良好.说明OBE教学理念适合动物防疫检疫课程教学,... 相似文献
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"项目导向、任务驱动"教学法职业技能型课程教学中应用较为广泛。本文基于对"项目导向、任务驱动"教学法研究,初步探索和实践了该教学法在分析化学课程教学中的应用。包括综合性和实践性的项目任务的设计和以项目任务的组织实施过程为主的教学活动的实施。结果表明,"项目导向、任务驱动"教学法在分析化学教学中应用,可以提高学生学习的积极性、主动性,增强学习兴趣和学习信心。学生的沟通协作能力、团队精神和团队意识得以锻炼,班级组织纪律性和凝聚力明显增强,对提高学生自主学习能力、分析和解决实际问题的综合能力以及适应实际工作环境的能力等方面皆有促进作用,使学生既掌握了理论知识,又掌握了实践操作技能,收到良好的教学效果。 相似文献
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项目教学法是以项目主题为中心、学生在教师的指导下完成一系列学习活动的方法,是师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学行为,项目教学以培养学生的"探究性"学习能力为目的。实践证明,生物统计附试验设计课程教学适合采用项目教学法。学生在一个项目实施过程中,会发现问题、设法解决问题、最终形成成果或结论,项目教学法能够有效地激发主动学习的热情,使学生对所学知识理解更加深刻,获得能够综合运用、解决实际问题的能力。文章探讨项目教学法在生物统计附试验设计课程教学中的实践情况。 相似文献
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中职动物防疫与检疫技术课程教学方法改革初探 《畜牧与饲料科学》2016,37(6):74-74
动物防疫与检疫技术是动物防疫与检疫、畜牧兽医等专业的一门重要专业课程。针对中职教育所面对的学生群体素质相对较低等问题,在现有的条件下,就如何有效地实施专业教学,培养学生的学习兴趣和学习能力进行探讨,以期对传统教学方法进行改革,从而使动物防疫与检疫技术教学内容适应学生和时代的要求。 相似文献
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《动物药理学》是兽药生产与营销专业和畜牧兽医专业的重要课程,教学过程中以培养学生应用药物的能力为原则,以学生为主体,采用任务驱动教学法、案例教学法、实物教学法、实验验证性教学法、项目教学法,可充分调动学生学习的积极性和主动性,教学质量也得到了明显提高。 相似文献
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正随着经济的发展,我国基层防疫检疫工作成为了维护动物食品安全以及促进畜牧养殖业稳定进步的关键,相关部门的工作要落实到位,才能有效提高实践水平。本文对基层动物防疫工作的难点进行了简要分析,并集中阐释了防疫检疫工作的对策,以供参考。1基层动物防疫检疫工作的难点在基层动物防疫检疫工作开展的过程中,依旧存在一些难点还没有得到重视,造成工作开展过程和实际效果并不理想。1.1基层动物防疫检疫执法主体不规范多数动物检疫部 相似文献