“以赛促训”模式在动物传染病综合实训课程的应用

为了培养能够适应新形式下的兽医专业人才,江苏农牧科技职业学院通过动物传染病综合性实践教学周(简称实训周)来提高学生分析、解决问题的能力,以检验教育教学质量和人才培养水平的职业技能大赛为导向,通过明确实训项目、优化教学过程、创新专业教学方法和改革考核方式来科学制订动物传染病综合性实训周方案。实践证明,"以赛促训"模式能够很好地激发学生的学习热情,提升专业操作水平,夯实专业实践技能,提高实训教师教育教学水平。     

《食品理化检验》课程教学改革与研究

《食品理化检验》是食品分析检验专业的专业核心课程,是培养学生提高食品理化指标检验实践动手能力的一门课程.在《食品理化检验》课程的教学中,采用“教、学、做”一体,实践性和职业性相统一的“工学结合”教学模式,并从优化食品理化检验课程体系、教学方法、实训和教学实习创新与改革,对学生进行理论知识和实践操作能力的培养.     

开放性牧医基础实训室建设与应用

本文以高职《动物病理》课程实训教学需求为载体,通过分析牧医基础实训室管理与使用以及动物病理课程实训教学面临的问题,旨在利用开放性牧医基础实训室建设促进动物病理课程的改革,通过调整管理人员结构、优化实训项目、完善软硬件建设以及优化考核方式等途径,提高实训室利用率,满足畜牧兽医专业学生不断增加的实训需求。     

产教融合背景下PLC应用技术综合实训课程改革的探究与实践

本次PLC应用技术综合实训课程的改革是在南京六合中等专业学校产教融合课程改革的背景下开展的。对标人才培养方案、课程标准和企业对人才的需求标准,教学团队对PLC应用技术综合实训课程进行了深入的研究。整合校内外教学资源,教学团队精心设计了四个子项目和两个活动,开发了活页式校本教材和特色教具。文章详细阐述了PLC应用技术综合实训课程改革的过程。     

浅谈电子技术课程设计实训课程改革

电子技术课程设计实训课程培养的是学生动手设计的能力,传统教学忽视了课程中的设计环节,造成了课程中焊接电路板占据大部分的课时,培养的学生缺乏设计能力。针对这些问题,文章提出了电子技术课程设计实训课程改革,主要从电子技术课程设计实训中电路焊接、电路设计、电路调试三部分进行浅谈,并通过学生的课程成绩评价改革的效果。结果表明课程改革提高了学生学习电子知识的兴趣,提高了学生的学习成绩。     

《动物病理》实训教学改革的探索与实践

笔者以高职《动物病理》课程实训教学需求为载体,研究建设开放性的《动物病理》实训项目。通过优化实训项目、改进实训室管理、完善课程实训考核等方式,实现了《动物病理》实训项目的开放性实训教学,增加了实训教学课时比例,提高了实训教学效率。     

装表接电实训课程教学中的素质与能力拓展

在我国改革发展进入新阶段、教育事业面临新机遇和新挑战的背景下,职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。针对在装表接电实训教学中进行素质与能力拓展的必要性,现阶段装表接电实训课程的缺陷和不足,以及如何在教学中的进行素质与能力的拓展进行分析与探索。     

家禽生产技术实践教学改革与探索

家禽生产技术是实践性较强的课程,但在传统教育模式下以知识传授为主,重理论、轻实践,缺乏对学生能力的培养。文章从更新教学观念,提高教师素质,加强实践教学基地建设与实践教学管理,整合实验内容,建立校内生产性实训教学模式,采取多种考核方式等进行了实践教学的改革与探索,以培养适应行业需求的应用型技术人才。     

高职院校乳制品加工与检测课程实训教学的研究

实训教学体系是实现人才培养目标的关键。针对高职院校乳制品加工与检测课程在实训教学中存在的问题,以乳品企业的岗位要求为依据,提出了相应的改革措施,以提高学生的实际操作能力和综合素质。     

《猪生产》课程“多维一体化”教学模式的探索与实践

《猪生产》是动物科学专业理论与实践性较强的主干课程。近年来,随着社会和企业对动物科学人才实践能力方面的需求不断上升,《猪生产》课程的理论与实践教学迫切需要进行创新与改革。本研究从理论教学结合互联网、虚拟仿真、实习实训和技能大赛等方面进行探索与实践,开发出一套多维一体化教学模式,取得了较好的教学效果。     

高职《乳制品加工技术》课程理实一体化的教学探索

高职教学应该以技能塑造为基本,专业理论的纲领性指导作用不容忽视。对《乳制品加工技术》课程而言,改革现有的教学模式,适当减少课堂理论教学的比重,以增强课堂实训、企业实习、社会实训来塑造学生的应用实践能力。本文将结合乳制品加工技术课程教学存在的问题进行详细的分析,阐述具体的教学改革策略。     

高等职业院校汽车电器电路教学探析

高等职业院校的汽车专业电器电路教学,应更加注重学生专业的实际操作能力,高等职业院校应根据学校自身的教学条件来相应的强化汽车专业电器电路的实践教学实训,将高等职业院校的职业特色教育做到最大优化,做好对汽车专业电器电路的相关教材、实训与教学方法体系的改革,使高等职业院校汽车专业电器电路的教学体系得到完善与提高。     

药品固体制剂技术技能教学体系的开发与研究

药品固体制剂技术是一门实践性很强的课程,技能教学体系的开发必须突出应用型和针对性,加强实践能力的培养。结论 :建立仿真的固体制剂车间,合理设计实训教学项目,巧用多媒体教学,优化技能考核标准等教学体系的建立,大大的提高了学生的学习兴趣,提高了学生的技能水平。     

《动物及动物性产品检疫与检验》课程实践教学改革探索

针对《动物及动物性产品检疫与检验》的课程特点,提出该课程教学的实施必须以实践教学为依托,合理选取实践内容,积极探索改革实训实习考核方式,从而丰富了教学资源,改进了教学方法,探索出了多样化的教学手段,提高了学生学习的积极性和主动性。     

基于工程硕士研究生阶段钳工实训的教学改革

随着工程硕士研究生教育的发展,现阶段的钳工实训教学模式已不能适应硕士阶段的教学要求。本文结合本校生源和钳工实训教学规律,提出了注重工程师理论素养与工程应用能力培训相结合、运用本科阶段工艺理论知识分析改进加工方案、以及借助配合件加工训练强化工程硕士团队协作意识的教学模式改革,改进了工程硕士研究生阶段钳工工艺实训教学培养模式,提高了工程硕士实践知识学习的主观能动性,为硕士技师培养打下了坚实的基础。     

实训课培养学生创新能力初探

实训课乃训练的重中之重,笔者结合学生实训课创新实践活动现状分析,提出培养学生创新素质和能力的措施. 一、警犬技术实训课的内容 实训课就是培养学生动脑、动手训练警犬相关科目的实际操作能力,是检验学生掌握训练警犬技能的目的.实训课包括两大方面:一是基础科目训练,即坐、卧、立、前来、随行、衔取、吠叫、匍匐、游泳、跳越障碍等;二是使用科目训练,即追踪、鉴别、搜毒、搜爆、治安、地震救援、动植物检验检疫等.     

高职畜牧兽医专业实训课程和实训教学方法改革与探索

实训教学是高职教学中最为重要的环节，是人才培养的重要途径。高职畜牧兽医专业实训教学应重点把握实训课程的设置和实训教学方法的改革。总结了高职畜牧兽医专业实训课程设计的理念与思路，以及所采用的行之有效的实训教学方法。     

畜禽解剖实训课程建设与改革实践初探

从畜禽解剖实训课程特点出发,采用启发式教学方式,从畜禽解剖实训课程建设、畜禽解剖实训教材建设、教具、考试评定方法和教师队伍等教学环节的建设,进行诸多畜禽解剖课程建设的改革实践和探索,取得了良好的实训教学示范效果。     

单片机应用实训课程项目化设计研究

为了更好地培养高职院校学生的实践动手能力,面对高职自动化、电子信息工程、应用电子、机电一体化专业的学生,对现有的实训教学进行了设计研究,提出项目化的实训教学过程,提高实训教学效率和质量。以单片机实训教学项目为例,介绍了单片机应用实训的项目化教学过程实施,提高学生的实践创新能力。     

GMP实训车间现场教学策略与实践

为了适应医药产业迅猛发展对高等药学教育改革的需要,药品生产质量管理规范(GMP)实训车间现场教学是药学人才培养模式的有效途径和方式,笔者通过多年的实训教学实践,结合GMP实训车间现场教学的重要性及特色,针对GMP实训车间在现场教学中出现的问题,笔者在现场教学内容的设置,如何安排教学设计及如何改进教学方法等方面对药学本科GMP实训车间现场教学的策略进行了探索与实践。通过针对不同药学专业本科学生进行分层次教学内容的安排,注重车间在现场教学过程中的细节设计及多媒体等手段丰富现场教学方法的实施,增加了现场学习的有效性。