应用型本科院校“产教五位一体化”融合模式研究

面对我国供给侧结构性改革的新要求,社会需要的是高素质、应用技能型人才。产教融合是高校实现有效转型、培养应用型人才的重要途径。文章探索了应用型本科院校产教融合的时代内涵,以"产教五位一体化"作为个例,剖析影响应用型本科院校实施产教融合进程的因素,从政府、高校和企业三个方面提出相应对策,以完善产教融合理论,最终为社会和地方培育出高素质复合型和应用型人才,以期为我国应用型本科院校转型发展提供有益的参考借鉴。     

在地方转型发展中本科院校实践教学体系的构建与探索

地方本科院校在转型发展过程中存在"重理论、轻实践",校企合作、产教融合不紧密,协同育人机制不健全,"双师双能型"教师队伍建设难题,笔者对地方转型发展本科院校尤其转型发展民办本科院校实践教学目前存在的主要问题进行分析,通过深化教育教学改革,创新实践教学管理体制、运行机制及实践育人路径和方式,全方位对实践教学进行改革,从而增强学生就业和创业能力,提高应用型人才培养质量。     

新建地方本科院校转型发展——机遇与挑战并存

新建地方本科院校转型发展不仅是社会经济发展的客观需要,也是此类院校分类发展,特色办学的内在需求。抓住历史机遇,直面挑战,融入地方,探索与行业企业的合作育人新机制,必能办出特色,实现可持续发展。     

新建地方本科院校转型发展--机遇与挑战并存

新建地方本科院校转型发展不仅是社会经济发展的客观需要,也是此类院校分类发展,特色办学的内在需求。抓住历史机遇,直面挑战,融入地方,探索与行业企业的合作育人新机制,必能办出特色,实现可持续发展。     

转型背景下地方本科院校《企业战略管理》课程教学改革研究

企业战略管理是一门实践性、综合性很强的课程。在转型背景下,如何提高地方本科院校企业战略管理课程教学效果,增强学生的分析问题和解决问题的实际应用能力,已成为企业战略管理课程教学改革的中心议题。本文深入分析了转型背景下地方本科院校企业战略管理课程教学存在的主要问题,并有针对性地提出企业战略管理课程教学改革的措施与建议。     

应用技术型本科院校大学英语教学改革思考

转型发展中的应用技术型本科院校面临着新的发展机遇和改革挑战。培养"应用技术型人才",大学英语教学必须进行改革。目前,大学英语教学在教学理念、教学模式、教学内容等方面都存在一定的问题。针对这些问题,提出了应用技术型本科院校大学英语教学改革的建议。     

培养应用型人才的动物生理学实验教学之探索

吉林农业科技学院作为一所省属地方本科院校,确立了向技术应用型大学转型的发展方向。根据应用型本科院校的发展要求,对动物生理学实验教学内容、教学方法和手段、培养学生应用能力等方面进行了改革,注重培养学生的创新能力,调动了学生的学习主动性、提高了其综合素质,在应用型人才培养模式改革等方面做出了积极探索。     

科技型小微企业科技人力资源的管理对策浅析

随着知识经济的发展,科技型小微企业对国家经济的增长起到了越来越重要的作用,而科技人力资源在科技型小微企业中居于核心地位。本文结合科技型小微企业科技人力资源的特点,从选、用、育、留四个方面提出了一些实际可行的科技人力资源的管理对策。     

地方本科院校建设应用技术大学的改革探索——以奥地利应用技术大学发展为例

随着应用技术大学改革试点战略研究工作的广泛开展,越来越多的学校成为应用技术大学联盟单位。2014年2月26日,国家召开会议,部署加快发展现代职业教育,会议特别提出"引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型",这项举措将有利于扭转目前一些地方本科高校定位不清、只求规模的现状,引领社会摒弃一提职业教育就是"低档次"的陈旧教育观念。本文以奥地利应用技术大学的发展策略为例,并结合我国的实际探讨了地方本科院校建设应用型技术大学的改革方向。     

以“校+”合作办学引领地方新建本科院校转型提升——以河南牧业经济学院为例

坚持以"校+"合作办学理念为引领,是推进地方新建本科院校转型发展的关键。河南牧业经济学院通过理念融合、定位确定、策略选择,以"校+"合作办学理念贯穿应用型本科教育教学中学科专业建设、培养目标、师资建设、培养模式和科研服务五大转型支撑,在人才培养实践中走出一条特色化的合作办学之路。     

地方应用型本科院校“2+N”协同创新人才培养研究

为提升地方应用型本科院校校企合作人才培养质量,笔者在协同创新理论基础上,就校企合作人才培养目标定位、完成企业项目、共建校园社团、双师双能教师队伍建设、人才培养评价标准构建方面提出"2+N"协同创新人才培养模式,以形成地方应用型本科院校与合作企业的对接互动机制,推动我国应用型本科院校校企协同育人纵深发展的研究与实践。     

宁夏推动科技与金融结合缓解科技型中小微企业融资困难

本文介绍了宁夏为实现科技资源和金融资源有效对接,解决科技型中小微企业融资困难,创新财政投入方式,设立科技金融专项扶持企业发展,并通过2013年宁夏科技金融专项资金项目的绩效评价结果分析,说明科技金融专项的设立,确实为宁夏科技型中小微企业拓宽了融资渠道,促进了企业快速发展。     

本科院校基于CDIO理念的生物工程专业实践教学体系的改革与实践

实践教学体系建设是本科院校转型发展、提高人才培养质量的重点和难点。文章阐明了实践教学在本科院校教学过程中的重要性,分析了生物工程实践教学的现状,构建了生物工程专业CDIO实践教学体系,列举了生物工程实践教学一系列改革措施,目的是为同类院校提供借鉴与参考。     

基于地方经济发展的高校本科应用型人才培养模式研究

地方本科院校的应用型人才培养要适应地方经济的的发展,培养模式应该与地方区域经济特点、产业结构、人才结构等紧密结合。建立以"应用能力和职业素质"教育为核心、以企业需求为导向、"校企合作"的人才培养新模式。     

产学研相结合:新建本科院校发展途径探微

新建本科院校在高等教育体系中的发展战略定位于服务地方、服务地区,这成为其战略选择,走何种发展道路以突出其自身特色、优势是其能否在高等教育体系中占据一席之地,实现跨越式发展的重要因素。将新建本科院校的教学、科研与地方经济、社会、生产发展相结合,是新建本科院校凸显特色,服务地方的有效途径,也是其固校、强校的必然选择。     

转型发展背景下应用型数学专业数学建模的课程建设与思考

转型发展背景下,地方本科院校的数学与应用数学专业数学建模课程应按照突出应用、强化实践的建设思路,加强教学团队建设进行教学内容和方法改革,并把课程建设与学生课外实践活动结合,提高学生解决实际问题的能力,落实应用型人才培养的目标定位。     

“双创”背景下的小微企业融资对策分析

前两年,我国政府发出了"大众创业、万众创新"的号召,在国内掀起了创业热潮,全国小微企业得到了迅速的发展。虽然小微企业在扩大社会就业、促进创新、发展地方经济等方面发挥了巨大的贡献,但资金紧缺,融资困难的问题一直阻碍着小微企业的发展壮大。本文对当前我国小微企业的融资现状进行了分析,从政府、银行和企业自身三个方面提出了缓解我国小微企业融资难的对策。     

我国科技型中小企业融资困境及解决对策探析

近年来,我国科技型中小企业取得了很大的发展,但是在发展过程中同时也面临一定的困境,融资难问题便是其中之一。对于中小型科技企业而言,要想实现进一步发展,必须要解决融资难的问题。本文中,笔者分析了我国科技型中小企业面临的融资困境,在此基础上详细探讨了科技型中小企业解决融资困境的对策,希望能为相关研究提供参考。     

转型发展背景下应用型动物科学专业实践教学体系的构建与实践

动物科学专业本科人才的培养以理论基础扎实、生产实践能力强、科技创新意识高、懂管理、有技术、会创新的应用型人才为目标。文章介绍了在产业转型升级、地方性本科院校转型发展的背景下,河南牧业经济学院新升本科专业——动物科学专业为适应地方经济产业发展需求、提高人才培养质量,构建的"三层次两实践四能力"的"324"实践教学体系,以使学生的理论知识得到巩固,实践能力得到提升,综合素质得到发展,为地方经济社会和产业发展培养实践能力强、有创新能力和创新精神的应用型高级人才。     

关于地方高校转型发展的必要性思考

经济社会的转型发展与高等教育自身的发展需求,势必对地方本科高校提出了转型的要求。地方高校转型不仅是为了适应经济社会对人才的需求,也是高等教育自身教育系统的一种分化。因此推进高校转型是目前各地方高校必须面对并且解决的重大课题。