基于CDIO的车辆工程专业实践教学体系改革与实践

当前高校车辆工程专业实践教学和企业对人才的需求存在一定差距。基于国际先进的CDIO工程教育理念指导下,结合我校车辆工程专业教学现状,从实践教学计划、实践教学内容、实践教学方法和实验室平台等方面进行了积极有益的改革和实践,提升了学生对于科学实践的兴趣和积极性,在一系列创新项目的牵引和实践导师的指导下,学生的工程实践能力得到了长足进步,并取得了一系列成果。     

应用型本科院校自动化专业实践教学体系建设

实践教学是自动化专业学生增强动手能力、提高工程素质、培养创新意识的有效途径。良好的实践教学体系是应用型本科院校培养学生理论联系实际能力的重要保障。本文讨论了当前实践教学方式存在的问题,并提出了建设思路。针对自动化专业学生的工程实践与创新能力培养,构建了由五部分实践模块构成的实践教学体系,为新一轮自动化专业人才培养计划与课程体系的制订提供依据。     

地方本科院校生物工程特色专业的建设与展望

本文介绍了我校生物工程特色专业的形成及发展历程,总结了本特色专业的建设与发展经验,并对生物工程教学中存在的问题和就业创业等问题进行了思考与探讨,最后提出展望,努力使我校生物工程成为特色鲜明的重点专业。     

生物工程专业生产实习的教学实践改革初探

生产实习在工科院校教学中处于重要地位,是培养生物工程专业学生工程实践能力和创新思维能力的重要环节。因此,本文重点介绍了生产实习的现状,并结合自身的教学经历,对实习基地建设和实习方式改革等实习教学过程中的重要环节进行了实践,并对今后的改革进行了思考,简要地提出了一些相应对策,着重为提高生产实习教学效果和人才培养质量。     

高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索

畜牧兽医专业实践性强,教学过程中重视理论和实践相结合,着重培养学生操作能力和解决实践生产问题的能力。文章通过高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索,以"就业"为导向,以"能力"为本位改革人才培养模式,完善实践教学体系构建,创新实践教学方法与手段,全面提高畜牧兽医专业人才培养质量。     

地方本科院校动物科学专业实践教学新体系的构建

根据地方本科院校动物科学专业实践教学存在的问题,结合动物科学专业的实际情况,阐述构建地方本科院校动物科学专业"一、三、三"实践教学新体系的基本思路及意义.     

高职院校畜牧兽医专业实践教学体系的改革与探索

高职院校畜牧兽医专业是实践性很强的专业,实践教学对培养学生的操作能力和社会适应能力至关重要。文章以信阳农业高等专科学校实践教学体系的改革为例,从实践教学的内容、形式、考核、管理和保障体系等方面,围绕如何提高学生的实践能力、     

CDIO教育理念在应用型本科院校的UG教学中的应用探索

依据CDIO工程教育理念及专业特点,通过优化课程体系及教学方式,以项目实施为导向分层次组织教学,使学生参与项目设计,发挥学生主观能动性,激发学生学习兴趣,增强学生团队协作意识,以此将学生学习能力的培养与个人发展联系起来。     

生物技术专业实践教学体系的改革与实践

生物技术专业以原有实践教学体系为基础,构建了由＂实验教学、校内实践教学、校外实践教学和课外科研训练＂4个基本模块构成的实践教学体系。实践表明,新的实践教学体系对提高大学生的实践动手能力和综合素质有良好的推动作用。     

基于CDIO工程教育理念的土木工程专业材料力学改革探索

结合土木工程专业材料力学课程教学中存在的问题,从卓越工程师的培养目标出发,把CDIO教学理念引入到材料力学教学体系中,从教学内容、教学手段和方法、考核评价等方面提出来了有效的教学改革措施,建立了基于CDIO理念的材料力学教学模式。该教学模式对于提高学生的学习热情,培养学生的综合实践和创新能力有积极意义,是解决目前土木工程专业在力学教学中遇到问题的一个很好的借鉴途径。     

生物工程专业本科生遗传学实验教学的改革与实践

遗传学实验课程是生物工程专业本科生必修的专业基础课。分析了遗传学实验课程教学的现状和主要问题,并针对这些问题提出了相应的改革措施和方法,以提高遗传学实验课程的教学效果和教学质量,有效地提高学生的学习主动性和创新性,培养高质量的应用性人才,为生物工程专业本科生的遗传学实验课程教学改革提供经验。     

蚕学专业实践教学体系的改革与实践

高等农业院校担负着培养农业高级专门人才和发展农业科学技术的重大任务,对于培养什么样的人,怎样培养是学校教育的首要问题.随着高等教学改革的不断深化,实践教学蕴含着丰富的教育因素,是农业院校十分重要的教学环节,它不仅受制于教育的目的和要求,而且在与社会生产和生活相融合和渗透,在改造客观世界的同时改造主观世界,它与理论教学紧密联系,对于印证、巩固课堂理论知识,理论联系实际,获得感性知识和基本技能,增强学生的动手能力和实际工作能力,同时提高学生的思想政治素质均有十分积极的作用.     

基于CDIO与慕课理念的ASP.NET课程改革实践

基于当前ASP.NET课程的教学情况,本文针对ASP.NET课程的特点,结合CDIO培养理念与当前比较流行的慕课授课方式,开展了ASP.NET课程的改革与实践,提出了一些教学改革的具体措施,测试实践表明,教学改革取得了良好的效果。改革措施具有比较好的指导作用和现实意义。     

基于CDIO理念的电子信息专业教学改革研究

本文将国际工程教育改革的最新成果CDIO教育理念融入到电子信息专业教学改革中,对专业课程体系进行了优化,建立了"理论必修课程+基本电子技能实践课程+专业工程实践能力培养课程"的电子信息专业一体化综合课程体系。教学改革同时也强调教师综合能力,创新教育教学方法,大力推进大学生创新性实验计划和科技创新项目实施。     

基于机械过程设计与制造专业实践教学体系的改革

机械设计与制造是城市化,产业化过程中不可或缺的因素,设计并实施机械设计与制造专业的实践教学体系,是高素质高水平人才培养的基础。为了培养出企业需求的机械设计与制造专业方面的人才,首先要解决好这个基础,只有解决好这个基础,才能做到工作过程的精准和效率,才能培养出高素质高水平高技能的机械设计与制造业的专业人才。     

高职高专畜牧兽医专业实践教学体系的改革与实践

根据高职高专畜牧兽医专业实践教学的特点，构建了高职高专畜牧兽医专业“一个导向、六个环节、三项技能”的实践教学体系，并对其实施效果进行了评价。     

通信专业实践教学体系结构改革

电子信息技术的快速发展最大限度地提高了通信专业人才的培养要求,为了能使通信专业的学生更加适应社会的发展,高校通信专业必须对实践教学进行改革创新。此外,教师在进行实践教学创新的同时,还要注意采取有效措施激发学生的学习兴趣和学习积极性,这样才能更加全面的培养通信专业学生,从而不断提升学生的实践能力,为通信专业学生的成才奠定良好基础。     

基于CDIO理念的药剂学实验教学改革与创新人才培养

为了培养高等院校药学专业学生的动手能力、创新能力,及学习的主动性和积极性,提高药剂学实验的教学效果,结合CDIO的教学理念,改革现有的药剂学实验教学内容、优化教学方法及评价体系,使得学生的综合素质及创新能力大大提高,为培养高素质、高能力的新型药学人才打下坚实的基础。     

生物工程专业无机及分析化学课程考试改革与实践

针对无机及分析化学课程传统考试方法存在的问题和弊端,结合本课程的教学任务和生物工程专业特点,对无机及分析化学课程的考试方法进行了研究,并提出了具体的改革方案和科学合理的考试体系,取得了良好的效果。     

基于创新能力培养的车辆工程专业实践教学体系改革

实践环节在本科教学中占有重要地位,但也是很多院校专业教学中的薄弱环节。结合山东交通学院车辆工程专业的人才培养目标和专业定位,对车辆工程专业实践教学新体系的构建进行了分析与探索,较好地解决了当前车辆专业实践教学体系中存在的一些问题,具有一定的实践指导意义。