论英语教学质量的提高

以前传统的"填鸭式""翻译式""哑巴英语"等教学方法已不能适应社会发展的需要,因此,我们应该积极探索新的教学思路及新的教学方法.本文根据高职英语教学特点,探讨了转变英语教育思想,改革教学内容和教学方法,从而提高高职五年制英语教学质量的一些想法.     

中高职英语衔接教学的对策研究

综合高中是与高等教育衔接的一种办学模式,教学效果不理想以及学生进入高职和普通高等教育后的不适应现象给中职英语教师的教学带来压力和挑战。笔者在综合高中的英语教学中,试从教学内容、教学方法、学习策略和教学模式四方面探究适合学生中高职英语衔接的对策。     

高职英语教学中存在的问题及对策分析

高职教育是对学生进行的针对性的职业性教育。高职英语作为高职学生学习的基本课程,在其教育体系规划中占据重要地位,并在促进学生基本能力和综合素养的提高方面有非常重要的影响。加强高职英语教学,提高高职英语教学质量,是高职英语教学应该注意的问题。对高职英语教师来说,认识到自己在教学中的不足以及发现问题,及时改正,对促进高职英语教学水平的提高极其重要。文章主要分析了高职英语教学中存在的问题及对策,供参考。     

对高职英语教学的思考

高职英语教学一直以来都是教学领域里较为薄弱的环节,因此对高职英语教学的改进与变革十分重要。教师对高职英语的教学态度、现阶段办学过程中采取的办学模式等都可能是导致学生丧失对高职英语学习兴趣的原因。文章通过比较分析了传统英语教学模式存在的弊端,列举了高职英语教学中存在的主要问题,强调了在新的英语教学模式下高职英语教师的作用,提出了改进高职英语教学的具体措施。     

高职英语教学大赛效应研究

高职英语教学大赛的积极效应不能仅仅作用于教学大赛本身,而是应当更多地作用于高职日常英语教学。高职英语教师要通过合作教学、反思教学、弹性教学等途径,助力高职英语教学大赛的效应回归常态,从而有效促进高职英语教学的创新与发展。     

依托行业岗位的《酒水知识与调酒技术》课程改革研究

高职教育课程内容应该以“岗位”为主线，以“就业”为导向，以“工作任务”为核心，文章依据市场酒水岗位的具体需求，提出《酒水知识与调酒技术》课程的教学内容改革、教学方法改革和考核手段改革。     

高职“英汉翻译”课程改革的探索与实践

“英汉翻译”课程是一门融合了综合性和实践性的课程。在课堂讲授的过程中,除了讲解翻译技巧和翻译理论知识外,翻译实践是不可或缺的课堂重要组成部分。合理的课堂设置安排和教学方法能增加课堂的有效性,并且能有效地鼓励学生积极参与课堂学习和课堂翻译实践,从而充分锻炼和提高学生的语言综合运用能力。文章从高职“英汉翻译”课程出发,对该课程的课堂设置和教学方法进行了探讨。     

E时代慕课、微课及翻转课堂在高职英语教学中的联合应用

在E时代,互联网对英语教学的影响与日俱增,而以互联网为依托的慕课、微课以及翻转课堂等新型的教学理念也渐渐走进了很多学校的课堂。慕课、微课及翻转课堂在高职英语教学的联合使用很大程度上区别于传统的灌输型教学模式,本文通过研究这种新型联合模式的可行性,同时举以实例,以期促进高职英语教学的发展和学生英语技能的提升,更为高职英语教学改革提供一条新的思路。     

高职英语教学应渗透社会主义核心价值观教育

我国高职教育改革的目标和当今高职学生的思想现状决定了在英语教学中进行社会主义价值观教育的必要性和紧迫性，文章试从高职学生的学习、生活以及他们的思想状况等现状来探索高职英语教学进行社会主义核心价值观教育的途径和方法。     

慕课背景下高职英语教学改革

随着信息技术的发展,各种在线教育形式纷纷涌现,慕课便是其中之一,它将网络中海量的教学资源和传统的学习管理系统结合起来,从而形成了新的网络教学体系.慕课应用于高职英语教学中必将会产生重要的作用.文章先对慕课进行简要分析,再结合现今高职英语教学中存在的问题探讨慕课在高职英语教学改革策略.     

高职双语教学初探

随着中国加入WTO,双语教学就成为实现培养既精通专业知识又精通外语的高素质、能力强的人才的重要途径之一。本文结合对机械工程类高职生进行双语教学的实践,提出了双语教学的一些适宜的教学途径和方法以及对提高双语教学质量的建议。     

职业英语教学中实施分层教学研究

现阶段,职业学校均存在学生英语水平参差不齐的现象,加大了英语教学的难度,教学的最优目标难以实现。为了使不同层次的学生均能够得到最优的教学效果,分层教学应运而生,成为职业英语教学中的一大方式,如何在职业英语教学中实施分层教学,尊重学生的个体差异性,因材施教地进行英语教学,是文章需要加以探讨的话题。     

农村小学英语教学的现状及改进对策

小学开设英语是新世纪社会发展的需要,农村小学英语教学是小学英语的一个重要组成部分。本文根据普及小学英语课程实际情况,分析了农村小学英语教学的现状及特色,并提出了农村小学英语课程应注意的几个问题。     

大学英语素质教育教学

实施素质教育,已成为我国普通高等教育教学改革深化的一项重要任务。摆脱＂为应试而教,为应试而学＂的倾向,全面推进大学英语素质教育势在必行。文章分析大学英语教学中存在的问题,并提出相应的教育教学改革途径。     

中等专业学校强化“电机学”理实一体化教学的思考

文章通过分析＂电机学＂课程的特点,以张家港中等专业学校机电专业目前的＂电机学＂课程实践教学改革为例,探讨在当前的课程教学改革中,如何加强和改进＂电机学＂课程实践教学的问题,从而更好地推进其理实一体教学模式。     

以科学发展观指导高职教师队伍人力资源的开发

高职教师队伍人力资源的开发,是高职院校改革与发展的头等大事,也是提高高等教育质量、建设高水平高职院校的核心问题。以科学发展观为指导,开发高职教师人力资源,就能充分挖掘教师的潜能,最大限度地激发教师的积极主动性。     

农业工程专业《精准农业》双语教学模式探讨与改革

精准农业是当今世界农业发展的新潮流,是由信息技术支持的根据空间变异,定位、定时和定量地实施一整套现代化事操作技术与管理的系统。近些年来引入到国内,受到广大高校农业工程专业领域的重视,并且纷纷开设精准农业方面的课程。目前《精准农业》教学仍以传统汉语教学为主,任课教师一般都是严格按照学校教学大纲上课,如若采用双语教学模式,不但会激发学生对本门课程的学习兴趣,而且双语教学本身就存在着与学生互动的模式,需要考察学生的英语理解能力、表达能力和交流能力,学生在各种能力的培养中也会激发出不同的创造和创新能力。《精准农业》双语教学以掌握精准农业知识和技术为目的,将从应用的实际出发,中英文教材相结合,克服传统汉语教学的局限,探索《精准农业》双语教学模式和改革方法,使学生成为精通英语和精准农业专业知识的复合型双语人才。      

《数控车编程与操作》的教学实践与思考

《数控车编程与操作》是中职学校数控及相关专业一门重要的专业技术基础课。要提高《数控车编程与操作》教学效果，需激发学生学习兴趣，降低学习的难度，改革教学方法，运用多种实训形式，科学构建多元评价体系。     

基于UG建模的车铣组合式教具机床的研究

<正>《数控加工》课程是黑龙江农业工程职业学院数控技术专业岗位核心课程,是培养数控技术专业高精尖人才必修的课程之一,建立《数控加工》资源库中教具型机床库具有很重要的意义,提高学生对机床加工原理的认识、对机械组成结构的认知以及学生对机床拆装的动手能力,已然成为现代数控加工教学的一个重要方向,本文主要介绍车铣组合式教具型机床的研究。     

案例教学在初中生物教学中的实践

生物学是一门自然科学,是以科学实验为基础的。案例教学是是一种新型的教学形式。在中学生物教学活动中开展案例教学,容易激发学生学习动机。文章就初中生物教学中的案例教学设计进行探讨。