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1.
吴静媛 《辽宁农业职业技术学院学报》2006,8(1):57-58
阐述了“以人为本”德育理念的重要意义,分析了目前高校德育现状与“以人为本”德育理论之间的反差,并对“以人为本”德育理念在高校的实施进行了探索。 相似文献
2.
在公共建筑中,厨房是一个很重要的组成部分,但往往是设计的薄弱环节,常被人们忽视,导致使用过程中存在不少问题。例如:厨房耗电量大;通风效果不好;厨房温度太高;负压过大,炉灶火苗向上喷;厨房内的菜味到处窜;排风机壳内冬季结冰;厨房送风口位置不当,导致工作人员的身体不舒适等等。本文就这些情况提几点建议供大家探讨。 相似文献
3.
一、厨房通风设计的重要性厨房是公共建筑的重要组成部分,但是,在实际工作中,却是业主、设计人员比较不重视的内容之一。以设计人员为例,建筑、给水排水、暖通空调、建筑电气等各专业都要进行厨房内容的设计。 相似文献
4.
在国家现行政策下,中小套型住宅成为住宅房地产市场的主流产品.文章以人体工程学为依据、以满足基本行为单元需求且兼顾一定舒适性为原则,研究了中小套型住宅的厨房、卫生间的空间,并提出了适宜的尺度、面积. 相似文献
5.
对采用分散式机械排烟和无机械装置热压排烟方式的多、高层住宅厨房集中烟道进行了尺寸优化计算,并对两种排烟方案进行了分析比较.计算结果表明,26层以下多、高层住宅厨房采用分散式机械排烟和采用无能耗自然排烟所需的集中烟道内净面积相近,且均不大于0.3m2,而热压排烟方式更具有节能优势. 相似文献
6.
城市的发展离不开设计思想与理念的进步,“和谐”与“以人为本”在城市设计当中日益受到青睐和尊重。本文通过对二者概念的阐述,分析并提出了今天城市设计的趋势与城市发展的前景。 相似文献
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以人为本是指导我国经济社会发展的一项长期方针,出版工作要体现“以人为本”,主要含义是:出版经营者管理者要制定以人为目的的发展目标,实施人本管理;以读者和作者为中心,通过出版精品图书服务社会,提高民族的思想素质和文化素质,促进人的全面发展。 相似文献
8.
计划生育工作作为基本国策,已取得巨大成就。但这些成就的取得是通过强制的行政手段获得的,计划生育工作中的根本问题并没有解决,只要政策有所放松,低生育率就可能反弹。我们要在计划生育领域取得更大的成绩,必须改变工作方式,“以人为本”。 相似文献
9.
钟爱萍 《山东省农业管理干部学院学报》2009,25(2):113-114,119
"以人为本"已被确立为中国共产党的执政理念,但这一理念的形成却历经曲折。本文通过分析这一理念的形成过程,认为"以人为本"的理念的确立是社会发展的必然要求;只有坚持一切从实际出发,与时俱进,中国共产党及中国特色社会主义事业才能永葆生命力。 相似文献
10.
在政治教学中如何实践“以人为本”的教学理念是政治教师需要思考的问题。师生平等,促使教学理念人本化,尊重学生的个性、尊重学生已有的知识与经验、创设平等对话的课堂、维护学生的合法权益、关注教学中的后进生群体等都是可行的办法,坚持“以人为本”开展思想政治教学具有重大意义。 相似文献
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在介绍现代厨房家具的功能、类型及无障碍设计概念的基础上,对无障碍家具使用对象及其生理特性进行了分析,探讨了厨房家具无障碍设计的影响因素及设计原则,并结合厨房家具的功能要求及其组成对无障碍设计提出了针对性建议。 相似文献
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本着"以人为本、回归自然"的设计理念,充分利用小区的有限空间,实施绿化造景,力求营造成舒心式、休闲式、花园式、参与式的"绿树成荫、花木扶疏、鸟语花香、缓坡清流、阳光草坪、生机盎然"的人间仙境。 相似文献
16.
从培训新型农民和调动农民积极性两个方面阐述了如何在新农村建设坚持"以人为本",发挥农民的主体作用。 相似文献
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朱汉民 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2010,(1)
一般来讲,"软实力"是20世纪末西方学者为应对世界各民族国家进入全球性竞争时期而提出的一个重要概念。其实,中国战国时代产生的"文化"概念,早就具有"软实力"的思想内涵。中国古代思想家从"人文化成"的角度,对"文化"具有"化入人心"的无形而巨大的力量提出了系统的思想理论。 相似文献
18.
王志东 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2007,(5)
孟子的政治理想是实行"仁政"。在孟子看来,"民"是实现"仁政"的基础和出发点,是"仁政"理想的核心和检验标准。孟子认为,只有保证"民"的五项基本权利,才可以行"仁政"。孟子所主张的民所应该有的五种权利,已经部分包含了现代意义上的所谓公民权。在当时条件下,孟子重视"民"的权利与地位的思想,对于中华民族的发展产生了深远影响。 相似文献
19.
王新建 《安徽农业大学学报》2002,(5):8-9
江泽民同志提出的”三个代表”重要思想,是认识不断深化的产物,是处于辩证体系中的概念,是取得了理想形态的概念。反映具体性思维的”三个代表”,必将对新时期邓小平理论新的阐述和新的发展作出自己独特的理论贡献。 相似文献
20.
樊庐生 《安徽农业大学学报》2005,(4):88-90
教学观对教学具有直接指导意义,本文从高校工作为教学服务、师生互动、调动学生学习主动性和培养全面发展人才的四个方向阐述了“以人为本”的高校教学观 相似文献