网络时代职校思想政治工作的新思路

信息科学的迅猛发展推动了网络化进程。网络化正日益渗透到人们生活的各个方面。在中等职业学校，上网已成为一种时尚，上网率已经逮到学生总数的75％。网络化给中等职业学校思想政治工作带采了严峻的挑战。如何创新教育模式，探索新的教育思路是摆在职校思想政治工作者面前的十分重要而艰巨的课题。     

浅议中等职业学校德育工作存在的问题及对策

中等职业学校学生德育教育工作是思想政治工作的重要组成部分。中等职业学生思想道德状况直接关系到我国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来,因此针对中等职业生的思想特点,对他们加强德育教育工作是我们必须面对一个重要问题。     

今年中招计划自主确定

为大力发展中等职业教育，扩大中等职业教育规模，使全国中等职业学校招生数与普通高中相当，教育部最近推出发展中等职业教育新措施。 　　教育部要求，中等职业学校招生规模由学校根据社会需求和学校培养能力自主确定。从 2001年起，各省 (区、市 )教育行政部门和招生部门不再单独组织中等职业学校的招生考试，中等职业学校招生按照初中毕业生统一升学考试成绩录取学生。部分中等职业学校可实行免试入学。省级以上重点学校可试行提前招生。有条件的省 (区、市 )可以试行由中等职业学校自主招生，一年多次招生。 　　教育部决定改革跨省…     

如何做好中职学校学生的思想工作

在学校教育教学工作中,受市场经济的影响,新时期学生的思想较复杂,其思想工作较难做,对中职学生而言,尤其如此。凶为中等职业学校的学生,大部分都是普通中学录取以后剩下的学生,相对来说,这部分学生学习成绩比较差,思想认识水平比较低,纪律观念比较淡泊,没有明确的学习目的,学习态度不够端正,各方面素质较差。所以面对这样的一个群体,做好学生的思想工作就较为困难。要做好中等职业学校学生的思想工作,需注意以下几点：     

浅谈中职教育与就业的重要性

我国职业教育以学校教育为主，学校与社会、学校与企业联系不够紧密，中等职业教育依然存在着制约其发展的困难和问题。随着中等职业教育的发展，越来越多的毕业生走向社会，成为社会主义建设的生力军。在这种形势下，培养学生树立正确的择业观，帮助学生实现顺利就业，就成为中等职业学校必须重视、下大力气研究的一项重要要课题。     

浅析中职学生厌学成因

目前,中等职业学校的学生厌学现象是普遍而严重的。中等职业学校学生厌学是在个体因素与外部环境因素相互作用下形成的,中等职业学校学生厌学外部环境主要包括家庭环境、学校环境和社会环境等,厌学的实质是学生学习动机不强。如何纠正和克服中等职业学校学生厌学现象。是一项综合系统工程,也是一项长期而艰苦的工作,需要学校、社会、各有关部门、学生本人及其家庭共同努力。     

提高中职生学习积极性的途径探讨

中等职业学校的学生学习态度较差、学习能力不强、学习方法不好,严重影响了中等职业学校的教学质量,根据调查结果,中等职业学校应该在激发学生的学习动机、整合课程、改进教学方法等方面提高学生学习的积极性.     

关于中等职业学校语文教学改革的几点尝试

中等职业学校语文教学改革必须联系实际，注重实效。针对学生动手能力强，知识水平低的特点，可以通过改变小环境来达到语文教学改革的目的，真正做到发展学生的语文能力，把中等职业学校语文教学落到实处。     

武汉市中等职业技工学校学生余暇体育活动现状

为了积极贯彻落实《武汉市人民政府关于大力发展职业教育的决定》文件精神,全面提高教师的实践能力和教学水平,在了解中等职业技工学校学生余暇体育活动的同时,对中等职业技工学校学生余暇体育特征、现状以及模式的分析与研究,提出在中等职业技工学校学生中开展余暇体育活动的对策,培养中等职业技工学校学生的终身体育意识,有利于提高职业技工学校体育教育教学质量。     

关于当前中等职业学校德育工作的几点思考

随着当前教育体制改革的深入发展,中等职业学校德育工作出现了许多新情况、新问题:一方面,由于高校的连年扩招,导致中等职业学校学生生源不足,而且学生的思想、文化等基本素质明显下降;另一方面,由于受社会各种因素的影响,学生在思想、情绪、言行、心理等多方面表现出较多的不可捉摸性,给德育工作带来了一定的难度.     

合作学习在中等职业学校生物化学教学中的几点体会

在中等职业学校开展合作学习能弥补传统教学的不足，满足学生适应未来社会发展的需要，也有利于中等职业学校课程改革，转变传统师生关系，促进学生身心和潜能的发展，为以后就业创业和更好的服务当地经济建设打下坚实基础。     

提高中等职业学校学生就业率对策探讨

分析了中等职业教育发展困难的原因，指出就业率是职业教育兴衰的关键所在，提出了提高中等职业学校学生就业率的思路和措施。     

Visual Basic程序设计教学之我见

由于中等职业学校学生的文化基础差,在中等职业学校讲授Visual Basic程序设课程计非常困难。Visual Basic程序设计课程在中等职业学校教学中应贯彻理论为辅、应用为主的原则,保护学生学习的积极性,让学生主动学习,鼓励他们大胆创新,将学到的知识活学活用,达到学以致用的目的。     

注重教育教学改革 提高中职教育质量

近年来，中等职业学校学生素质迅速滑坡，各学校针对此现状进行了教学改革，包括文化课和专业课两大方面。2008年度的职业教育与成人教育工作会议上，周济部长要求提高中等职业教育质量。本文就如何提高中职教育质量进行了探讨。     

浅谈中等职业学校园林专业学生职业技能的培养

中等职业学校园林专业的任务是培养掌握园林基本理论知识和基本实践技能,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才.中等职业学校必须强化园林专业的实践教学,提高学生的职业技能.结合工作实践,提出了中等职业学校园林专业学生职业技能培养的几点建议.     

关于加强中等职业学校环境教育的思考

加强环境教育是社会、自然对中等职业学校提出的客观要求.在中等职业学校宜采取核心课程形式,教学生掌握环境知识,结合各科教学培养学生的环保技能,开展环保活动养成学生的环保行为习惯.     

中等职业学校毕业生就业情况调查分析及对策

近年来,中等职业学校毕业生的高就业率一直是社会关注的热点,但其就业的稳定性、就业质量不高也是不争的事实。本次随机抽取广西百色农业学校及周边中等职业学校部分毕业生的就业情况进行调查分析并提出相应对策,为提高和改进中等职业学校就业工作,帮助中等职业学校学生确定职业目标,理性面对就业提供参考。     

论中职教育的分层次教学方法

面对高校和普通高中的扩招,中等职业学校学生生源素质下降,就业难度不断加大,中等职业学校教学改革刻不容缓,迫在眉睫.为了适应形势发展的需要,我国中等职业学校教育应该坚持"因材施教",实行分层次的教学方法,以提高中等职业教育学校的教学质量,培养更多的合格的专门人才.     

中等职业技术教育改革的六点思考

中等职业技术教育与普通高中教育同步。但两者存在着很大差别。高中毕业生绝大多数毕业后进入高等院校学习。通过高校的学习,逐渐完成由学生到社会劳动者角色的转变。而中等职业学校的毕业生毕业后则绝大多数直接进入社会参加工作,即中等职业学校的学生在中专学习的过程中就要完成由学生到社会劳动者的角色转变。所以中等职业学校在深化改革时应与普通高中教育有别,应向大学教育看齐。     

中职养殖类专业核心课程教材优劣分析

基于中等职业学校养殖类专业核心课程教材结构和内容的优势和不足的分析,结合现代养殖业的发展和当前中等职业学校学生特点和培养目标,提出了符合养殖产业化需要和学生职业取向的以岗位（岗位群）为基本框架、重技能培养的新教材设计思路,为重编中等职业学校养殖专业核心课程教材提供参考。