职教精英风采三门峡中等专业学校

师安东:共产党员,讲师,结构工程专业工学硕士。自1995年8月参加工作以来,一直是三门峡中等专业学校的一名专业课教师,现任三门峡中专理工专业部主任,河南省骨干教师,河南省职业学校第二届建筑类专业教研中心成员,三门峡职业教育中心成员。曾经取得了国家注册造价工程师、监理工程师、一级建造师,攻读并获得同济大学结构工程工学硕士学位。     

牵犬师

在近两年的各类“名犬选美大赛”上,都有气质优雅的“职业牵犬师”牵着宠物犬“走台”,展示名犬风采。在欧美,牵犬师已经是相当成熟的行业,但在我国才刚刚出现,目前上海拥有资格证书的牵犬师不足百名,他们     

国内首个职业农民大专班在杨凌开学

正今年9月,随着20名来自陕西省渭南市富平县的职业农民在杨凌职业技术学院顺利报到入学,我国首个职业农民大专班在陕西省杨凌示范区正式开学。这标志着我国职业农民培育工作步入规范化、学历化和专业化的新阶段。杨凌职业技术学院职业农民大专班设在学校生物工程分院,学制3年,学习专业为农业生物技术。在这20名职业农民学员里,年龄最大的50岁,最     

新洋丰人才兴企战略再发力

正本报讯近日,新洋丰内部讲师基础班在该公司荆门培训中心正式开班,来自总部及各子公司的60余名新聘内训师聚集一堂,系统学习了《内训师的职业认知》、《培训的组织实施》、《PPT的基础制作》等入门课程。这是新洋丰加快推进人才兴企战略、培养内训师团队所创新开展的"DASAS"五步法培养模式的一个缩影。为了切实提高全体员工的整体素质,新洋丰斥巨资先后在     

1274名大学生对教育服务满意度的潜在剖面分析

目的分析大学生对学校教育服务的满意度情况。方法随机选取广东医学院全日制在校本科生1 274名,采用中国高等院校学生满意度测评指标体系对其进行教育服务的满意度测评,采用潜在剖面分析法进行分析。结果对教育服务满意、中度满意、不满意的比例分别是20.3%、57.7%、22.0%;与满意组比较,男生不易进入中度满意组,而大一年级学生不易进入不满意组。结论该校大学生对学校的教育服务满意度属于中等,男生和大一学生倾向于对教育服务给出满意的评价。     

新职业:肥料配方师

在劳动和社会保障部近期发布的我国第六批新职业中,肥料配方师名列其中。一、肥料配方师的职业定义从事肥料配方、肥料应用及效果评价等工作的人员。     

农业高校新生生涯效能与学习焦虑的关系:生涯发展状态的中介作用

采用大学生生涯自我效能量表、大学生生涯发展量表、大学生学习焦虑量表,对农业高校1339名大一新生进行调查。结果发现:男生的生涯自我效能高于女生,男生对职业生涯的探索和计划比女生更积极,生涯成熟度更高;涉农专业生涯信念得分低于非涉农专业;大学生生涯自我效能与生涯发展状态、学习焦虑程度均有较高程度的相关;生涯效能中的信心程度、克服阻碍效能因子不仅能够直接影响生涯成熟度,而且还能通过影响学习焦虑程度来影响生涯成熟度。应关注新生职业自我效能,从提升职业信心入手,促进其生涯发展状态的成熟。     

教苑明珠西华二职专

西华县第二职业中专座落在中州名镇——逍遥镇，学校环境优美，交通便利；校风好，教风正，学风浓，是省级示范性职业中等专业学校，是周口市职业教育的明星级学校。     

甘肃省学龄期儿童自我意识水平及其影响因素分析

目的：了解甘肃省学龄期儿童自我意识的发展水平及其影响因素。方法：分层整群抽取甘肃省6市县5435名在校中小学生,采用儿童自我意识量表(PHCSS)进行调查分析与评价。结果：甘肃省学龄期儿童自我意识总体水平显著低于全国城市常模(P﹤0.01)；女生行为、智力与学校情况、合群、幸福与满足因子及总分显著高于男生(P﹤0.01)；小学生儿童自我意识各因子及总分均高于中学生；多因素分析表明,学龄儿童自我意识的主要影响因素有父母文化程度、母亲职业、学习成绩、师生关系、同学关系。结论：儿童自我意识的发展与经济、社会发展水平有关,家庭与学校环境是其重要的影响因素。学龄期儿童的自我意识培养是儿童成长过程中的一项重要发展任务。     

甘肃省学龄期儿童自我意识水平及其影响因素分析

目的：了解甘肃省学龄期儿童自我意识的发展水平及其影响因素。方法：分层整群抽取甘肃省6市县5435名在校中小学生,采用儿童自我意识量表(PHCSS)进行调查分析与评价。结果：甘肃省学龄期儿童自我意识总体水平显著低于全国城市常模(P﹤0.01);女生行为、智力与学校情况、合群、幸福与满足因子及总分显著高于男生(P﹤0.01);小学生儿童自我意识各因子及总分均高于中学生;多因素分析表明,学龄儿童自我意识的主要影响因素有父母文化程度、母亲职业、学习成绩、师生关系、同学关系。结论：儿童自我意识的发展与经济、社会发展水平有关,家庭与学校环境是其重要的影响因素。学龄期儿童的自我意识培养是儿童成长过程中的一项重要发展任务。     

对大学生职业价值观的现状分析及引导措施

通过对“福建省千名大学毕业生就业问题的调查”，归纳了大学生职业价值观的现状特征，分析了大学生职业价值观的成因，提出社会、学校、家庭三相结合，加强对大学生职业价值引导的对策。     

免费师范生职业价值观的实证研究

采用自编免费师范生职业价值观量表对1 282名免费师范生进行调查研究,结果表明:①自编量表具有良好的信效度;②免费师范生最看重的是职业的自我发展维度,其次是人际关系和贡献维度,最不看重的是环境福利和轻松稳定维度;③随着年级的升高,学生对贡献和自我发展维度的重视逐渐下降,文科类的免费师范生比理工科类的免费师范生更重视职业的环境福利与轻松稳定取向,女生比男生更重视职业的环境福利、成就感、轻松稳定和家族维度;④居住地越好、母亲受教育程度越高的免费师范生越重视职业的环境和福利待遇,反之亦然.     

新疆兵团二团组织职业技能培训

正本报讯前不久,新疆生产建设兵团第一师二团职工走进东城社区实用人才培训基地,接受职业技能培训。二团分批次对1590名从事棉花、红枣种植职工进行职业技能培训,提升他们的职业素养和专业技能。二团大力实施人才强农战略,在前期调研和广泛听取职工建议和意见的基础上,结合团场     

亲子亲合对青少年学校适应的影响：一个有调节的中介模型

为探究亲子亲合对青少年学校适应的影响,以及自尊和积极情绪在其中所起的作用,采用相应量表对1 012名中学生进行调查,结果显示:(1)亲子亲合、自尊、积极情绪及学校适应两两间显著正相关;(2)自尊在亲子亲合与学校适应的关系中起部分中介作用;(3)积极情绪调节了该中介模型的直接效应,即积极情绪较高时,亲子亲合对学校适应的预测作用更强;(4)多群组分析发现,模型具有显著性别差异,亲子亲合对男生学校适应的影响比女生更大.     

对高职学生职业素质培养的思考

加强大学生职业素质的培养是社会主义市场经济发展的需要.作为高职学生怎样才能顺利完成由一名大学生到一名合格的社会人的角色上的转变,这对学校人才培养模式提出了更高的要求.当前,高职学生还存在着思想道德、心理、创新能力等方面的问题.加强高职学生职业素质教育要从重视学生职业道德教育,加强学生心理素质培养,职业指导与职业素质教育相结合,把职业素质教育融入到专业教学中去等方面着手.     

急危重症护理方向男生辅助急救护理学实训教学的效果

目的 以急救护理学实训课为基点,开展男生辅助教学,评价辅助教学对急危重症(EICU)方向男生急救知识和技能、对护理专业的认识等方面影响.方法 选取2008级五年制EICU方向27名男生为试验组,选取2007级五年制护理本科25名男生为对照组.试验组男生在急救护理学实训课开课前半学期,通过多种方式强化院前急救知识和技能,经过统一备课后,在开课后进行辅助教学;对照组采用传统教师示教教学.结果 试验组男生急教技能及理论考核成绩优秀率均高于对照组(P＜0.05);参与辅助教学前后,男生在是否接受自己学习护理专业,毕业后是否从事护理工作,学习护理专业是否有自卑感,对护理技能的性别认识、是否喜欢护理专业课程等方面,差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 辅助教学可提高EICU方向男生的急救知识和技能,改善对护理专业的认识.     

打造良好的信誉 构建独特的校园文化

职业学校要在竞争中站稳脚跟，必须提高自己的名望，打造良好的信誉。要转变观念，树立办学的品牌意识；增强公关意识，处理好学校与外部环境的关系；并通过导入CIS战略（形象识别系统），构建独具特色的校园文化，建树良好的学校形象。     

市场动态

后三鹿时代:奶妈、催乳师需求激增问题奶粉事件发生后,市民转而青睐母乳喂养,奶妈、催乳师需求激增。目前咨询催乳师的市民明显增多,请个催乳师先要提前一两天预约,收费约为250元上门服务一次。     

高职园艺技术专业“2+1"人才培养模式的创新实践

“2+1”人才培养模式是以学生就业为导向,由学校和企业共同完成人才培养的一种创新模式.德宏师专生命科学系园艺技术专业于2010年实施“2+1”人才培养模式改革,运用“校企合作、工学结合”、采用顶岗实习、订单式培养等手段,显著提高学生的职业能力及就业竞争力,学校入学率稳步提升,专业办学条件得到保障,取得一定的社会效果.     

替人收账将成我国新职业

专门为公司或个人追讨账款的“追账人”如今有了新称谓——“商账追收师”，首批“商账追收师”在今年6月开班授课，这是最近从国家劳动保障部中国就业培训技术指导中心召开的职业新项目发布会上了解到的。对商账追收师进行职业培训，意味着此职业开始实行职业准入制度。考试合格后将持有劳动部中国就业培训技术指导中心颁发的《CETTIC职业岗位培训合格证书》，培训费大约在2000多元。