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社会主义核心价值观是中国特色社会主义先进文化的精髓,对独立学院的校园文化建设有着天然的引领作用。独立学院的校园文化建设还存在着不少的问题和不足,社会主义核心价值观要引领独立学院的校园文化建设,需要明确社会主义核心价值观在人才培养和文化建设中的核心地位,结合独立学院的师生特点,将它融入课堂教育、素质教育和学生活动中深入贯彻、积极践行。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(2):75-76
校园文化作为意识形态领域的重要阵地,对学生的全面发展起着重要作用,用社会主义核心价值观引领校园文化建设具有重要意义。本文从社会主义核心价值观与高校校园文化建设的关系入手,指出新时期高校校园文化建设中存在的不足,旨在使高校通过社会主义核心价值观的引领实现自身的和谐发展。 相似文献
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<正>培育和践行社会主义核心价值观,是党的十八大提出的重大理论课题和现实任务。社会主义核心价值体系是兴国之魂,作为其精髓的社会主义核心价值观,是我国文化建设之魂;培育和践行社会主义核心价值观,是我国文化软实力建设的核心内容。一、社会主义核心价值观的提出及科学内涵(一)社会主义核心价值观的提出针对改革开放后思想文化领域的建设长期比较滞后的问题,邓小平同志在"89政治风波"之后,特别强 相似文献
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王海丽 《北京农业职业学院学报》2015,29(4):79-82
引导高职学生培育和践行社会主义核心价值观意义重大.在此过程中,注重发挥校园文化的熏陶作用,注重发挥课程体系的合力作用是引导高职学生培育和践行社会主义核心价值观的两大有效途径. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(4):91-95
培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。在培育和践行社会主义核心价值观过程中,领导干部是"关键的少数",发挥着至关重要的榜样、示范和引领作用。党员、干部特别是领导干部要率先垂范,以身作则,坚定理想信念,增强党性修养,加强道德建设,做培育和践行社会主义核心价值观的模范。 相似文献
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随着计算机网络信息技术的快速发展,以电脑、手机为主要载体的新媒体成为了青年大学生思想政治教育的新阵地,共青团组织作为高校中联系青年、服务青年最直接的团学组织,利用新媒体更好地在青年中践行社会主义核心价值观是共青团思想引领工作的重要组成部分。本文对共青团组织工作在新媒体环境下对高校青年进行社会主义核心价值观教育的现状进行分析,引领青年大学生树立和践行社会主义核心价值观,充分发挥共青团组织在普通高校"大思政"格局中的生力军作用。 相似文献
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严明祥 《北京农业职业学院学报》2019,33(1):71-76
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,也是新时代中国特色社会主义现代化建设培养高素质技术技能型专业人才的重要渠道。引导高职学生培养和弘扬社会主义核心价值观,树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高其思想道德修养和文化素养,需要从学校党委统一领导入手,不断加强校园文化建设,加强教师队伍建设,推动教育教学创新,始终引导高职学生自觉践行社会主义核心价值观,为新时代中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。 相似文献
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高校学生践行社会主义核心价值观相关影响因素研究,对于精准推进社会主义核心价值观在高校学生群体中"内化于心、外化于行"至关重要。基于此,以湖北省武汉市部分高校学生为实证研究对象,采取抽样调查,通过对个体属性与高校引导以及社会影响3个维度的13个变量因素同践行意愿进行多元回归分析,在此基础上,提出了通过完善高校平台、优化社会支撑与提升个体素养3个方面来精准促进高校学生践行社会主义核心价值观的对策建议。 相似文献
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在中国革命和社会主义建设中萌芽、凝练的农垦精神,成为各项事业发展,尤其是农业发展的核心价值观。农垦精神与社会主义核心价值观有着密切的内在关联性,二者具有相同的爱国属性、文化基因和理想依托。以农垦精神为核心,开展思想教育、实践教育、文化教育,是高校践行社会主义核心价值观的重要维度。 相似文献
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践行社会主义核心价值观是高校《思想道德修养与法律基础》课程教学的核心内容。践行社会主义核心价值观教学目标要设定于提升学生的认知、理解与感悟。践行社会主义核心价值观为主题的教学活动设计包含翻转课堂、情景剧表演、诗歌朗诵、视频资料赏析、歌曲创作。高校思政课教师需要认真开展教学活动反思、做好备课工作。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(11):153-158
党的十八大提出"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善"的二十四字社会主义核心价值观,分别是对国家、社会和公民三个层面倡导价值目标、价值取向、价值准则高度概括和集中凝练。社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的核心和最根本要求,是我们党在新时期凝聚全党、全社会价值内涵和价值判断,同时还是社会主义精神文明建设和国家"五位一体"文化建设的重要组成部分。高校校训文化作为大学文化建设的重要组成部分,与校史文化、校情文化等因素共同影响学校的校风、学风和教风。校训文化依附于学校这个载体,并通过学校载体来反映和传播各种社会价值导向,这种价值导向反映着学校的特点、面貌和个性等。校训文化是时代精神在学校的反映,是社会主义学校办学方向和指导思想在长期发展过程中所形成的一种群体意识的体现。高校校训文化建设与社会主义核心价值观培育和践行密切联系,宏观方面,二者都属于上层建筑概念范畴;微观方面,高校校训文化构建是以社会主义核心价值观为统领,紧紧把握时代脉搏并与时俱进,找到二者之间的契合度和一致性的过程。 相似文献
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吴远贤 《山东省农业管理干部学院学报》2015,(2):97-99
党的十八大和十八届三中全会提出要培育和践行包括"友善"在内的社会主义核心价值观。习总书记在2014年五四青年节也寄语新时期青年"人生的扣子从一开始就要扣好",5月30日又在讲话中提出"只要是中国人,就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。"新世纪新阶段,要培育和践行"友善"这一社会主义核心价值观,广大干群要做"友善"之价值观的学习者、传播者和践行者。本文试图从对他人、自己和自然都要友善这三个角度来探析如何践行"友善"之价值观。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(4):20-21
将潮汕红色文化融入大学生社会主义核心价值观教育的过程,是一项重要、复杂且系统的工程,我们应该推动潮汕红色文化资源融入高校思想政治理论课的课堂教学实践之中,延伸至社会实践活动之中,融入校园文化之中。本文将通过课堂教学、社会实践、校园文化"三位一体"综合合力探讨潮汕红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育的现实路径。 相似文献
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马翠花 《河北农业大学学报(农林教育版)》2015,(3):40-43
雷锋精神与时俱进的基本内涵与社会主义核心价值观相契合,大学生是培育和践行社会主义核心价值观的重要群体,也是弘扬雷锋精神的主体,高校应加强舆论引导、发挥时代雷锋典范的引领示范作用、推动实践活动的常态化、扩大群众参与度,将弘扬雷锋精神,践行社会主义核心价值观转化为大学生的自觉行动,推进雷锋精神育人常态化。 相似文献
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大学精神是大学的灵魂,是一所大学气质、品味和神韵的展示。它对高校校园文化建设起着核心和主导的作用。构建高校和谐校园文化,要以大学精神为主旨,以高校个性为特色,融社会主义核心价值观和和谐文化为一体,培育和形成和谐的精神文化、和谐的物质文化、和谐的制度文化、和谐的行为文化,在保障高校和谐健康发展的同时,发挥引领社会先进文化建设的重要作用。 相似文献