角色认同视角下的大学生村官价值实现

国家出台大学生村官计划是一项符合中国实际的重要决策,但在实施过程中,由于大学生村官角色认同程度的不同,影响了大学生村官工作的实际效果。结合大学生村官的价值实现,通过实践调查,对大学生村官角色认同存在问题进行分析,就加强大学生村官角色认同建议从政策的执行主体和执行对象两方面,完善相关机制、强化自身建设。     

角色认同视角下构建“大学生村官”工作长效机制研究——以江苏省南京市为例

以角色认同为视角,对南京市4区(高淳、六合、江宁、雨花台)的“大学生村官”、村镇干部、村民进行问卷调查及访谈,通过现状分析得出“大学生村官自我角色认同水平较低”的问题,并探究其影响因素得出根本在于“当地经济条件”,基于问题、影响因素从“供给需求平衡”角度提出3点对策建议,旨在提高“大学生村官”角色认同水平、构建“大学生村官”工作长效机制.     

职业化视域下的大学生村官角色研究

在阐述政府和学者对大学生村官角色定位的基础上,剖析了大学生村官职业角色失调引发的问题,指出由于大学生村官职业角色的模糊,导致大学生村官在开展农村工作时存在职业角色障碍,使大学生村官很难适应所从事的新农村建设工作岗位。为此,提出应着眼于基层农村建设的需要,加强大学生村官队伍的职业定位研究,赋予大学生村官职业感。     

服务农村 大学生村官当好“三角色”

作为大学生村官,不为老百姓解决实际问题,那就愧对大学生村官这个称号。大学生村官扎根农村要把胸怀理想和脚踏实地相结合,在实际工作中当好3个角色——科技推广人、致富带头人、文化引路人,从而成为一名真正懂知识、懂农村、理解农民的大学生村官。     

平民创业者:大学生村官在农村基层治理中的角色

大学生村官制度的推行是解决农村人才匮乏、缓解城市就业压力、促进社会稳定的一项重要举措,当前社会对大学生村官角色的认知未形成一个普遍认同的定位,学界对大学生村官的典型角色认知存在不合理性,因此提出大学生村官应是平民创业者的观点,并从城乡经济差异、创业意愿、现实契机和物质条件四个维度对其可行性进行论证。     

大学生村官自述服务农村大学生村官当好"三角色"

作为大学生村官,不为老百姓解决实际问题,那就愧对大学生村官这个称号.大学生村官扎根农村要把胸怀理想和脚踏实地相结合,在实际工作中当好3个角色--科技推广人、致富带头人、文化引路人,从而成为一名真正懂知识、懂农村、理解农民的大学生村官.     

基层政府的组织支持对大学生村官工作适应的影响研究

采用问卷调查的方式,对安徽、江苏、山东、河南等地的基层政府对大学生村官的组织支持状况和大学生村官的工作适应状况进行调查研究,探讨组织支持对大学生村官工作适应的影响。研究结果表明,大学生村官的组织支持感明显低于企业员工,性别、借调与否、入职动机都影响着大学生村官的组织支持感和工作适应。此外,基层政府对大学生村官的组织支持对其工作适应有显著影响。     

云南省大学生“村官”政策实施状况调查——基于204名大学生“村官”的调查

通过对来自云南省16个州市的204名大学生“村官”的调查分析表明,云南省大学生“村官”工作取得了较好成效,“村官”队伍较为稳定.同时针对存在问题以及大学生“村官”提出的相关意见,建议大学生“村官”要努力提高自身素质,政府要为大学生“村官”提供良好的政策环境,学校、家庭和社会要为大学生“村官”营造良好的学习、生活和工作氛围,以实现大学生“村官”工作的可持续发展.     

大学生村官工作满意度的实证研究

为促进大学生村官队伍更健康的发展,对100名大学生村官进行调查,对大学生村官工作满意度的影响因素进行了实证分析。结果表明:任职村的重视程度、培训次数、政策的落实程度等因素对大学生村官工作满意度有显著影响。基于此结果提出明确大学生村官的法律地位,完善大学生村官培训机制、评价机制、退出机制等对策建议。     

基于关键事件法的大学生村官胜任特征模型构建

选取63名优秀大学生村官的纪实性文献为案例,采用关键事件法对文献进行分析、编码和归类,构建了大学生村官胜任特征模型。数据分析结果表明,大学生村官工作中有较大影响力的关键事件集中表现为4类:主动化解质疑、加强精神文明建设、带领村民创业致富、为村民排忧解难。在这些关键事件中,大学生村官表现出包括工作动机、知识、态度和价值观、技能、个性品质在内的五维度26项胜任特征。并依据分析结果,提出提高大学生村官胜任特征的相关启示。     

大学生村官也需要有"导师"

大学生"村官"目前已成为新农村建设的一道风景线,但在实施过程中,面对角色的急速转型,不少大学生"村官"由于阅历较浅、乡情生疏,一时很难适应农村基层工作.<浙江日报>报道,2007年6月,江北区在慈城镇尝试实施三级"导师帮扶制",为该镇31名大学生"村官"配备了93名"导师".     

大学生村官职业发展对工作适应的影响

以江苏、山东、安徽、上海等地240名大学生村官为被试,通过问卷调查,对大学生村官职业发展与工作适应之间内在关系进行了实证研究。结果表明,择业动机、职业路径规划对大学生村官工作适应具有显著影响,自我职业生涯管理可预测大学生村官的工作适应状况。     

Study on Competency Model of University Student Village Officers Using Critical Incident Technique

选取63名优秀大学生村官的纪实性文献为案例,采用关键事件法对文献进行分析、编码和归类,构建了大学生村官胜任特征模型.数据分析结果表明,大学生村官工作中有较大影响力的关键事件集中表现为4类:主动化解质疑、加强精神文明建设、带领村民创业致富、为村民排忧解难.在这些关键事件中,大学生村官表现出包括工作动机、知识、态度和价值观、技能、个性品质在内的五维度26项胜任特征.并依据分析结果,提出提高大学生村官胜任特征的相关启示.     

引导大学生村官进入村两委班子

正大学生村官工作经过近几年来的集成式发展,逐渐步入了新陈代谢、良性循环的工作常态,在现有整体环境下,如何引导大学生村官进入村两委班子成为亟待探讨的重要课题。引导质量高低、效果好坏,将直接关系到能否实现对大学生村官培养与留住的双重功效。以宿迁大学生村官工作为例,就如何引导大学生村官主动接受并担负起新生代村官的职责,作以下一些初步思考。     

阐述大学生村官发展现状

大学生村官工作是十七大以来党中央做出的一项重大战略决策,大学生村官决策的提出,不但为新农村建设提供了保障,而且缓解了大学生就业压力。本文将从大学生村官相关政策,发展现状和原因和三个方面展开论述。     

大学生村官在新农村建设中的作用

大学生村官计划在全国各地展开,并获得高校大学生的广泛关注,成为一个不错的选择。从1999年海南首次开展大学生村官计划算起,大学生村官计划已经有9年的项目实践经验,笔者在相关文献的基础上分析大学生村官在新农村建设中的作用。     

大学生村官培养机制研究——基于长沙市望城县的调查

通过对湖南望城县大学生村官的深入调研,探讨了大学生村官在生活与心理、专业与工作、知识与能力以及思想认识等方面存在的问题,从政府机关和高等院校两个角度提出相关建议,并探索构建政府与高校间的创新型村官培养模式.     

新时期大学生村官培养管理长效机制研究——基于宿迁市宿豫区的实证分析

自2007年选聘高校毕业生到村任职以来,宿迁市宿豫区高度重视大学生村官工作,狠抓教育、管理和使用等关键环节,探索建立了大学生村官管理培养多方面的长效机制,在江苏省内外产生了一定的影响。但由于新制度实施时间不长,在管理和培养中也暴露出很多问题。文章基于宿迁市宿豫区在大学生村官管理和培养中的实践分析出发,探究目前大学生村官管理中的普遍性问题和难点,并有针对性的提出一些完善对策和建议,为全国大学生村官管理和培养工作提供一些有益探索。     

重庆市大学生“村官”现状调查与对策分析

对重庆地区大学生＂村官＂的现状进行了调查研究,在此基础上分析了大学生＂村官＂在工作中的优势与不足,并提出了完善大学生＂村官＂工程的相关意见。     

大学生村官期满后就业满意度研究——以江苏省为例

大学生村官选拔到农村基层任职是国家的一项长期政策,是政府培养基层组织人才,发展农村社会经济文化等的主要政策。但是对于已经期满的大学生村官的就业安排也是关系到村官政策能否长期有效实施的重要因素。以江苏省为例,主要研究了期满大学生村官的就业去向及就业满意度情况。主要影响期满后大学生村官工作的满意度的因素为做村官时所从事的工作内容和所学专业。