《兽医药理学》课程教学中《动物生理学》内容的引入与建议

《兽医药理学》和《动物生理学》是动物医学教学中重要的专业基础课程,这2门课程的知识体系同为一个"理"字贯穿始终,为了提高《兽医药理学》课程教学效果,以及增强学生对药物作用机理的理解,对《兽医药理学》课程教学中《动物生理学》内容的引入提出几点建议。     

《兽医临床诊断学》课程改革的几点思考

<兽医临床诊断学>是从临床实践出发研究疾病诊断方法和理论的一门科学,是,临床防治工作的前提和基础.介绍了在临床教学中,通过教学方法的改革让学生掌握基本理论知识的同时,能将所学知识应用于临床实践,从根本上提高<兽医临床诊断学>的教学效果.     

手势模拟法教学在《兽医临床诊断学》课程的探索与实践

手势语作为一种课堂互动的方式,可以帮助教师传播知识,帮助学生认知和理解,在课堂教学中非常关键。笔者以兽医临床诊断学中的理论知识结合手势运用为研究对象,即专业课教学和手势语有效融合,以期为教学方式注入新的内容,提升兽医临床诊断学的质量,增加教学的多样性。     

《兽医临床诊断学》在线开放课程建设与应用

在线开放课程建设和应用是我国高等教育实现变轨超车的重要抓手。该文介绍了福建省精品在线开放课程《兽医临床诊断学》的建设和应用,为高校教师进行在线开放课程建设、开展混合式教学、翻转课堂教学等提供参考。     

以执业兽医师资格考试为导向的《兽医临床诊断学》课程教学改革实践

执业兽医制度的施行预示着我国兽医的主要职能正发生着变化.如何适应执业兽医师考试制度、增加考生考试通过率是高等农业院校动物医学专业面临的重要课题.文章从执业兽医师资格考试的角度出发,就高等农业院校兽医临床诊断学课程教学改革的内容、方法和手段提出了一些建议.     

《兽医临床诊断学》应用转型探索

《兽医临床诊断学》是动物医学专业临床各学科的基础课程,是从专业基础课程向临床过渡课程。本文基于四川民族学院应用转型课程建设的要求,以任课教师的上课情况和学生的反馈信息为基础,根据学校的实际情况,从教学大纲、考核大纲、实践教学和教学评价等方面介绍了具体的改进措施,并对课程的教学模式、考核方式、教学评价等方面进行提了一些建议,为动物医学其它专业课程的应用转型提供参考。     

《兽医临床诊断学》创新实验教学体系探究

根据《兽医临床诊断学》课程特点,分析当前农业高等院校实验教学的现状和问题,着眼于培养理论素质高、实践能力强的临床兽医技术人员,进行兽医临床诊断实验教学创新体系研究和探索,从课程计划、教学手段和教育平台等多方面入手进行论述,构建和完善科学的实验教学体系,为农业高等院校教育教学改革提供新思维和新方法。     

对中专《兽医临床诊断学》教材中某些问题的刍议

由青海省湟源畜牧党校董琏同志主编的全国中等农业党校教材《兽医临床诊断学》(第二版)是在原有第一版的基础上,经过重新修订编写而成的。本教材与原教材相比,在结构上作了较大的调整,在内容上也作了相应的充实、更新、提高,突出了农业中专的特点,保证了临床检查方法和基本理论知识的介绍,并适当补充了一些新的检查方法,理顺了教材与实习指导的关系,既保证了教材内容的完整性,又避免了不必要的重复。从目前情况来看,可以说这是一本较好的全国中专通用教材。但在我们的使用过程中,也发现了其中的某些不足。今冒昧提出我的粗浅意见,与兽医同行…     

《兽医临床诊断学》教学改革效果分析

对近3年<兽医临床诊断学>教学改革的效果进行了分析,具体包括教学方法改革效果、实践教学改革效果、考核方式改革效果以及其他方面的改革效果,旨在为兽医临床诊断学及其他课程教学提供有益参考.     

《兽医临床诊断学》实践教学内容的改革探讨

针对《兽医临床诊断学》实践教学内容的改革进行探讨,提出注重对学生基本检查能力、实验室检验能力、特殊检查方法等方面的培养,从而提高学生的综合能力。     

兽医药理学课程中家禽用药教学体会

兽医药理学作为兽医专业的一门重要基础课程，是研究药物与动物机体间相互作用规律的一门学科，为临床用药防治疾病提供基本理论。兽医药理学是基础兽医学和临床兽医学的桥梁，其主要任务是培养未来的兽医师学会正确选药、合理用药、提高药效及减少不良反应。改革开放以来，畜牧生产和兽医临床用药已由大中家畜的散养个体用药为主，向中小家畜（禽）的集约化群体用药为主转变。     

执业兽医背景下兽医临床诊断学课程教学改革

兽医临床诊断学是动物医学、畜牧兽医、动物检疫检验等专业学生的专业必修课之一。该门课程专业性很强,需要以动物解剖学、生理学、病理学等学科为基础,同时又为后面学习兽医内科学、产科学、传染病等课程打下坚实的基础,因此本课程是专业基础课向专业课过渡的重要一环。     

《兽医药理学》课程教学中开展思政教育的实践与体会

将思政教育与《兽医药理学》课程专业知识融合,把思政教育贯穿于专业课程教学全程,实现全程育人、全方位育人。本文通过对《兽医药理学》课程思政改革的探索与实践,围绕《兽医药理学》课程思政建设目标,寻找思政教育融入点,挖掘思政元素,在专业知识技能传授过程中,强化对学生的价值引领,发挥专业课的德育功能,实现思政教育与专业知识教育的有机统一。     

《兽医临床诊断学》实践教学改革初探

兽医临床诊断学是动物医学专业的主干课程之一,是联系基础课和专业课的桥梁,也是打开临床兽医课程的一把钥匙.随着塔里木大学"十一五"课程建设的立项和实施,兽医临床诊断学课程建设课题组在传统实践教学的基础上,大胆探索,不断尝试新的实践教学方法,取得了满意效果.     

《兽医临床诊断学》课堂创新与实践

兽医临床诊断学是动物医学专业的主干课程之一,是联系基础课和专业课的桥梁,也是打开临床兽医课程的一把钥匙.随着塔里木大学"十一五"课程建设的立项和实施,兽医临床诊断学课程建设课题组在发挥传统的板书教学的优点及现代的多媒体教学的优势的基础上,积极进行课程教学的创新与实践,极大地激发了学生的学习兴趣,提高了课堂的授课效果.如今该课堂创新成果已成为兽医临床诊断学教学中的有益补充,同时也为其他课程的课堂教学提供了必要的参考.     

《兽医药理学》教学改革探讨

《兽医药理学》是动物医学专业的一门重要基础课程,也是由基础学科向临床学科过渡的桥梁学科。按照培养目标和要求,从理论课和实验课教学方法及提高教师自身素质等环节入手进行了教学改革,对充分调动学生的学习积极性以及培养学生的实验创新能力具有重要的作用,并收到了良好的教学效果。     

课程思政背景下兽医药理学课程教学探索与思考

为全面落实立德树人的根本任务,本文以动物医学专业中的基础课之一的兽医药理学课程为例,阐述该课程的教学目标,挖掘课程所蕴含的思政、德育元素,以及课程思政的实践路径,并将其与课程内容相融合,实现全方位育人,以期培养出专业基础扎实、实践能力强、综合素质高及具有创新精神的应用型动物医学专业人才。     

《兽医药理学》实验教学改革初探

《兽医药理学》实验教学是《兽医药理学》教学过程中的重要组成部分,其教学效果直接影响该专业整体教学质量的高低。总结了《兽医药理学》实验教学改革过程中的几点经验。