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《动物病理》实训课教学内容和方法改革的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
钱峰 《畜牧兽医科技信息》2010,(11)
随着职业教育的发展,高职学院强化学生的技能训练显得尤为重要了.不断提高教学质量,是学校各项工作的重中之重,而提高实验实训教学质量更是高等职业教育的"重点"和"难点".高职学院兽医专业的教学不但有较强的理论性,也有较强的实践性,理论和实践是紧密相关、相辅相成的.<动物病理>课作为兽医专业里应用性极强的一门专业基础课,是基础医学和临床医学结合点上的一门重要学科,是连接基础课和临床课之间的桥梁,在兽医学中起着承上启下的作用.因此,上好<动物病理>课的实训课,是提高学生技能水平、是我们培养高素质兽医人才的关键环节之一,下面就如何进行<动物病理>实训课教学内容和方法的改革,结合本人的一些工作实践经验,来谈几点建议. 相似文献
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《动物病理》课程是高职兽医专业的一门专业基础课,它以形态学为基础,运用动物实验、尸体剖检、体组织检查等方法,着重从形态学的角度阐述器官、组织的病理改变,揭示疾病的本质,其根本任务是探讨动物疾病的发生机理和本质,为预防和治疗疾病提供理论依据。它不仅仅是基础兽医学和临床兽医学之间的桥梁性学科,而且其研究范围几乎涵盖了兽医学的所有领域,其理论性和实践性极强。又因兽医专业高职教育是以培养本专业高技能应用型人才为培养目标,因此探讨《动物病理》实训内容改革,使之更好地与岗位技能相对接就成为改革的重中之重。 相似文献
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《动物病理》是高职院校兽医、卫检、动检及牧医等专业的基础课,又与临床和生产实践紧密相关,是一门实践性很强的课程。结合高职教育培养目标和本课程特点,几年来在教学实习中进行了模块式改革的探索和实践。 相似文献
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《养牛与牛病防治技术》这门课程是畜牧兽医专业学生的临床专业课,该课程是畜牧兽医专业学生在学习了动物解剖、动物组织胚胎、动物药理、动物病理、动物微生物与免疫、动物营养与饲料、兽医实用技术等课程后开设。课程的主要任务是使学生了解不同品种的牛在不同的生长阶段的生产性能、所需的营养指标和管理要点以及一些常见牛病的诊断、治疗、和防治的要点。 相似文献
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兽医临床诊疗技术是由动物解剖学、动物生理学、动物病理学等专业基础课向兽医临床课过渡的桥梁课程,是兽医专业的一门重要专业基础课,是研究诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科;临床诊疗技术是兽医专业学生必须掌握的最基本、最核心的技能。河南省是农业大省,信阳市作为河南省农村发展改革综合试验区,区域位置特殊,随着社会主义新农村建设的深入推进,许多无法预见的问题及多元化的动物疾病逐步显现出来;因此,迫切需要包括高职农业院校在内的各级部门去研究解 相似文献
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《兽医微生物学》是研究引起动物疾病的微生物及其生命活动规律的科学,是江苏畜牧兽医职业技术学院动物医学、动物检验检疫等畜牧兽医类专业的一门重要专业基础课程。本课程具有很强的理论性和技术性,在专业体系中起着承前启后的作用,占有非常重要的地位,它要求以生物化学、动物解剖与组织胚胎学、生理学、动物病理等课为基础。目标是 相似文献
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《猪病防治》是中等职业农业学校畜牧兽医(动物科学与动物医学)学科中兽医(动物医学)专业、兽医卫生检验(动物检验检疫)专业和畜牧兽医(动物科学与动物医学)专业的一门重要专业临床课,是讲述猪病发生、发展的规律以及指导学生掌握如何预防、控制和消灭这些猪病(特别是猪的传染病)方法的学科. 相似文献
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多媒体教学在动物微生物及免疫教学中的应用和体会 总被引:1,自引:0,他引:1
《动物微生物及免疫》是兽医、畜牧兽医、动物防疫检疫、动物及产品检验检疫、兽药生产及营销等专业重要的专业基础课,理论性和实践性极强。由于该课内容量较大且抽象,实验实训时间相对较少,且开课时间多是在第一学期新生对专业没有任何感悟的情况下,因此利用传统的教学方法,学 相似文献
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《动物病理》是中等职业技术学校畜牧兽医专业必修的一门职业技术课,也是连接临床兽医学和理论兽医学的主要课程。动物病理学相关理论知识能够直接运用于临床诊断,具有比较强的临床性。因而本文通过对课程改革思路、培养目标、内容和要求、教学实施等方面对进行分析,进而提出相应的改革措施。 相似文献
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《畜牧与兽医》2020,(9)
《动物解剖学》是一门对有机体全部概貌认知的课程,是畜牧兽医专业学生进入大学后学习的第一门学科基础课,该课程的掌握程度直接影响学生对后续病理学、生理学、临床诊断、治疗等专业课的学习以及获得基层养殖场饲养管理、畜禽疫病防治等工作的资本。因此,对枯燥乏味的《动物解剖学》进行创新性改革一直是畜牧兽医类院校解剖学老师追求和探索的目标。目前,本教研室老师已制作了牛运动系的三维动画并应用于前几届学生的《动物解剖学》教学中,得到学生与院领导的一致认可。同时,教研室将尝试制作"微课"、开设开放性实验、进行翻转式教学、开展技能大赛等创新改革,真正实现"教、学、做"相结合的《动物解剖学》课程教学新模式。 相似文献