对开展《计算机基础》无纸化考试的思考

《计算机基础》作为一门实践性非常强的课程,目前传统的考试方式已经暴露出一些弊端,无法满足这门课的教学要求,而无纸化考试的引入,更好的体现了这门课的教学目的,增强了学生的动手能力,而且大大提高了考试的自动化和科学化。     

《计算机办公技能》无纸化考试的尝试

阐述了《计算机办公技能》课程无纸化考试的具体做法和设计思想,分析了《计算机办公技能》课程无纸化考试的优越性和成功经验,总结了考试改革中的一些重点和难点问题的处理方法,为图为相关课程的教学改革提供一些经验积累。     

计算机基础课教学考核方式的研究与改进

通过对计算机公共基础课的教学改革的研究,针对现有的计算机基础课教学资源及考核方式进行改进分析,设计了在线考试系统的开发方案,为日后无纸化考试系统的研发提供理论基础.     

计算机考试系统智能阅卷的算法

采用自动搜索匹配技术,自动处理错字、多字、漏字等问题,自动跳过非匹配部分,按照正酶匹配率进行评分,从而实现了对句子以字为单位按输入正确率进行智能阅卷、评分.在程序设计上机调试方面,实现了考试系统对实际编程语言环境的切换与控制,并能自动捕获其运行结果对其进行评分.这种表达式等价的判断方法,使得计算机能够对程序设计填空进行智能化阅卷.     

基于校园网的大学英语课程无纸化考试平台的设计

《大学英语》作为大学的一门重要的公共课,每学期的期末考试人数众多,从出试卷到考试、评分、分数登记、试卷分析等都耗费着大量的人力、物力和财力,大学英语无纸化考试平台的应用可以解决上述问题。     

高校计算机语言课无纸化考试分析

无纸化考试已成为高校公共计算机课程考核学生的主要方式。通过对传统考试和无纸化考试的对比,客观分析了目前高校计算机语言课无纸化考试的现状,并指出无纸化考试的可行性和优越性,及其推广中存在的问题及建议。     

高校非计算机专业《C程序设计》无纸化考试模式探讨

深入分析了《C程序设计》课程传统考试模式的弊端,探讨了无纸化考试模式的优越性,并进一步提出了和无纸化考试相配套的教学改革措施,实践证明,无纸化考试具有可行性和有效性。     

基于局域网的C/S无纸化考试模式研究

探讨了基于局域网的C/S无纸化考试模式与其他无纸化考试方式的区别,从其工作流程、优点、无纸化考试环境架设、试卷形式等方面总结了此种考试方法的技术路线,并强调C/S无纸化考试模式实际上是一种新的教学理念,目的是通过这种考试方式调动起学生自主学习的积极性,因此应当有相应的配套措施与之配合。     

关于山西高校课程考试改革的几点思考

考试是考查教师教学、学生学习情况,从而改进教学、提高教学质量的重要依据和手段.在阐述考试的重要性、分析目前高校考试中存在的问题的基础上,结合当前素质教育和创新教育的要求,提出了高校考试改革的新的思路.     

基于B/S模式无纸化考试系统的设计与实现

本文给出了基于B/S结构的无纸化考试系统的设计模型,并从设计思路、开发环境、系统功能以及几个关键技术等方面进行了阐述,最后给出有待进一步研究的问题.     

基于Moodle的高校课程考试多元化评价体系研究

针对目前高校课程评价中存在的问题,利用Moodle的评价功能,构建基于Moodle的高校课程考试评价体系,从过程性评价、总结性评价、互动评价三个方面,通过课程资源学习管理、聊天、讨论区、作业、测验、师生评价、同行评价、学生自评等模块,共同完成对学生的综合评价,使高校课程考试评价更加客观、全面、高效.     

大学计算机基础课程分级教学改革与探索

分析了目前大学计算机基础课程教学存在的问题,阐述了分级教学的优势,进一步阐明了分级教学的具体内容、方式、方法,并对分级教学过程中需要注意的问题进行了全面的剖析.分级教学可以较好地实现以教师为主导、以学生为主体的因材施教的教学理念,更好地满足高等院校非计算机专业人才培养方案,真正提高大学计算机基础课程的教学质量.     

The Design and Implementation of Document Retrieval Course Network Examination System

针对目前辽宁科技大学图书馆文献检索课考试中存在的各种问题,设计开发了文献检索课网络考试系统,以实现课程考试的网络化管理。     

《大学计算机基础》实验效果影响因素调查与分析

对非计算机专业的学生来说,能够熟练地运用各种常用计算机操作技能,对日后的社会工作或学术深造是非常有帮助的,而理解与掌握常用工具软件的最好方法莫过于大量的上机实践.通过对实验课程认知,教师教学以及学生学习态度等方面的调查发现,学生的专业需求和实验的考核方式是影响《大学计算机基础》实验效果的重要因素,并提出了相应的建议.     

《园艺栽培概论》重点课程建设的探索与实践

介绍了上海商学院重点课程《园艺栽培概论》的教学目的及课程建设指导思想,并从师资队伍、教学内容、教学方法、教学条件等方面总结了课程建设情况,分析了课程建设取得的效果。     

园林设计初步课程考核模式改革探索

为美丽中国建设培养更多的风景园林设计师是风景园林专业教学的主要目标之一,园林设计初步是风景园林专业重要的专业基础课程。目前园林设计初步课程考核在考核内容、考核形式、考核主体和成绩评定等方面与培养风景园林设计师的要求以及课程教学目标还存在差异,需要根据专业要求与特点进行园林设计初步课程考核改革,全面提高人才培养质量。     

基于IC~3的计算机基础课程改革的研究与实践

为适应当代社会岗位多元化技能人才需求的特点,本文以高职院校人才培养技术技能型高端人才目标为导向,将教学一线计算机基础课程的教学模式和教学方法、手段等的改革与IC3计算机综合应用能力考核全球认证标准相融合,进行了实践性的研究与探讨。本文分析了高职院校计算机教育的现状,并将教学与IC3有机融合,提升了计算机应用与网络科技信息软件的技术技能,拓展了计算机应用核心知识的应用范围,增强了学生的自主学习能动性和创新力。     

计算机化考试质量评估

计算机化考试通常由试题库和自动考试系统组成，是新兴的考试形式，对其质量的评估是必须的，本文对考试整体进行量化分析，包括成绩常规分析、成绩分布的正态性检验、考试信度分析及考试效度分析，还对试题库中的考试题目进行了量化分析，包括试题难度分析、试题区分度分析等。