土木工程专业应用型人才培养体系的思考

在当前国家加快本科院校转型发展的新形势下,地方新建本科院校应考虑如何建设应用技术型大学,如何根据社会需求培养应用型人才.通过赴台学习并结合土木工程专业建设,从人才培养目标、课程体系、师资队伍、校企融合、实验室建设等方面阐述应用型人才培养的做法.     

新建地方本科院校实施品牌战略和培养应用型人才的思考

针对新建地方本科院校实际,通过打造专业特色,实现了服务地方经济与应用型人才培养的有机结合;通过建设系列精品课程,实现了优质教学资源共享与应用型人才培养的有机结合;通过组建优秀教学团队,实现了建设核心竞争力与应用型人才培养的有机结合,通过构建科学的实践教学体系,实现了强化动手能力与应用型人才培养的有机结合。     

试论新建地方性本科院校加强实践育人的必要性

针对新建地方本科院校在提高人才培养质量诸方面面临的巨大挑战,从新建地方本科院校凝炼“地方性”办学特色,发挥实践教学资源优势,凸现应用型办学定位,缓解毕业生就业压力,培养创新人才等5个方面论述了新建地方本科院校强化实践育人的必要性和紧迫性。     

地方本科院校市场营销专业人才培养目标定位研究——以广东白云学院为例

国内本科院校市场营销专业开设比较普遍,但部分高校市场营销专业的人才培养目标定位并不清晰,基本上是培养所谓的"营销通才",特色不够鲜明。为扭转人才同质化局面,地方本科院校需回归到为地方培养急需的应用型人才的轨道。广东白云学院通过校企协作,建立以提高实践能力为引领的产教融合、协同育人的人才培养模式,使得人才培养目标定位与规格要求更加契合社会需求,实现课程内容与职业标准对接、学校教学过程与企业营销实践过程对接,全面提高教育教学质量。     

新建应用型本科院校实践教学体系的构建

为适应社会和市场需要,新建本科院校致力于应用型人才培养,培养目标的实现很大程度依赖于学生实践应用能力的提高,因而实践教学成为培养应用型人才至关重要的环节。本文分析了新建本科院校实践教学现状及存在的问题,提出了从实践教学目标、内容、条件、管理等方面构建优化的应用型人才培养实践教学体系,以期为新建本科院校应用型人才培养提供参考。     

新建地方本科院校生物化学精品课程建设现状及改进措施——以红河学院生物化学精品课程建设为例

生物化学是面向生命科学类本科生开设的一门基础专业必修课程。红河学院作为一所新建地方本科院校,有自身的地缘优势,其生物化学精品课程建设也面临一系列问题。以红河学院生物化学精品课程建设为例,对新建地方本科院校生物化学精品课程建设的现状进行了分析,并提出了改进措施,以期更好地发挥生物化学在课程体系设置和应用型人才培养中的重要作用。     

立用型地方本科院校土地资源管理专业校企合作实践教学保障——以池州学院为例

应用型地方本科院校是我国高等教育现阶段培养应用型人才的重要基地。校企合作实践教学则是应用型地方本科院校在人才培养模式改革方面的重要探索。通过校企合作实践教学既可以实现应用型人才培养目标、提高人才培养质量,还可以加强高校与社会的联系,充分利用社会资源来培养市场所需的应用型人才。以应用型地方本科院校池州学院土地资源管理专业为例,从构建循序渐进的校企合作实践教学体系、构建校内外“双导师”制、建设多元化专业实践教学基地以及校方与合作单位协同组织等方面对如何保障应用型地方本科院校进行校企合作实践教学加以探讨,以期为同类院校开展校企合作实践教学、培养应用型人才提供参考。     

应用型地方本科院校土地资源管理专业校企合作实践教学保障——以池州学院为例

应用型地方本科院校是我国高等教育现阶段培养应用型人才的重要基地。校企合作实践教学则是应用型地方本科院校在人才培养模式改革方面的重要探索。通过校企合作实践教学既可以实现应用型人才培养目标、提高人才培养质量,还可以加强高校与社会的联系,充分利用社会资源来培养市场所需的应用型人才。以应用型地方本科院校池州学院土地资源管理专业为例,从构建循序渐进的校企合作实践教学体系、构建校内外"双导师"制、建设多元化专业实践教学基地以及校方与合作单位协同组织等方面对如何保障应用型地方本科院校进行校企合作实践教学加以探讨,以期为同类院校开展校企合作实践教学、培养应用型人才提供参考。     

皖西学院深化生物工程专业改革促进应用型人才培养的探索与实践

介绍了皖西学院生物工程专业在逐步完善教学保障的同时,依据社会需求确定专业的办学定位与培养目标、并围绕培养目标修订人才培养方案、开设应用型核心课程、建设"双能型"师资队伍、突出案例教学,以探索培养适合地方社会需求的应用型生物技术人才的具体实践,为地方新建本科院校生物工程专业发展提供可借鉴的途径和方法。     

新建地方应用型本科院校微生物实验教学改革与实践——以合肥师范学院为例

微生物学是生物类、食品、制药等专业的基础课程,具有较强的实践与应用性,因此微生物学实验课程就显得尤为重要。目前地方本科院校正向应用型办学模式进行转变,因此下设的各个专业课程的培养体系都在进行深有成效的改革。为了适应我国高等教育的改革,配合地方应用型本科院校人才培养体系的转变,该文以新建本科院校合肥师范学院为例,初步探索及实践以培养应用型微生物工程专业技术人才为目标,对《微生物学实验》课程的教学体系进行了改革与实践,分析了存在的问题,并提出相应的对策措施。     

新媒体在促进农业经济发展中的作用

简要分析了新媒体对农业经济发展的影响和新媒体在农业经济发展中所存在的一系列问题,提出了加强新媒体对农业经济发展的促进作用的有效对策,以期指导新媒体在农业经济发展中更好地发挥作用。     

基于钻石理论的闽台传媒产业合作模式探析

ECFA的正式签署,开启了两岸经济共创双赢的大局,为两岸产业深入合作注入了强大的动能。福建传媒产业由于自身的特点,体现了两岸特色经济合作机制的特色,有利于两岸提升产业竞争力,促进经济共同发展,在两岸产业合作中先行先试的作用日益凸显。文章运用波特钻石理论,对闽台传媒产业合作要素进行科学分析,并提出产业合作新模式,将对两岸传媒产业合作,乃至对两岸文化产业合作有所启发。     

“浅阅读”语境下推广经典阅读的价值研究及策略

简述了全媒体时代的概念以及其背景下形成的"浅阅读"现状,从精神追求、国民需求、国家号召、民族希望四个方面论述了推广经典阅读的必要性和紧迫性,提出了推广经典阅读的新思考。     

试析媒介的教育功能与农村发展

大众传媒时代,媒介对社会各个领域的作用和影响深远。在农村变革的进程中,大众传媒应发挥重要作用。由于我国农村媒介生态系统失衡,媒介没有发挥其促进人的观念变革的教育功能,严重影响农村的发展。加大扶持农村媒介的力度,提升农民媒介素养,提高农村媒介的传播效果是推进农村现代化发展的重要途径。     

大数据与西方主流媒体涉华报道议程设置

大数据正在催生技术变革，重构新一代互联网。新一代互联网不再以信息共享、交流互动为主旨，取而代之的是数据收集、分析和整合。西方主流媒体涉华报道中长期存在议程设置，导致涉华报道中真实与偏见的共存,大数据对此提出了新的挑战。媒体在数据信息的处理和分析方面，具有无上的强势。这种强势，不仅来自于媒体长期积累的人才优势，而且来自于媒体对各类话题的稔知。中国媒体在国际社会中争夺话语权的一个重要方式，就是以大数据分析为依据，反制西方媒体的倾向性报道。     

推进“双创”思政教育协同育人机制建设的策略

新时代下受新媒体以及网络的影响,思政教育实效性逐步下降,高校为提高思政教育 质量,引领学生思想和文化观念、价值取向正确发展,正在促进创新创业教育和思政教育的融 合,以学生今后发展为核心,构建双创与思政教育的协同育人机制,面向市场人才需求,应对新 时代发展需求。     

社交媒体环境下国产体育品牌的传播研究

面对社交媒体的巨大营销价值，国产体育品牌对在社交媒体上进行品牌传播表现积极。但由于对社交媒体传播特点与价值的把握不足，总体上国产体育品牌在传播效果和影响力上仍逊色于外来品牌。为此，从品牌定位、内容发布、热门话题、意见领袖以及资源整合这几个方面对国产体育品牌在社交媒体上进行品牌传播的策略进行了探讨。     

农业科研院所科技宣传工作面临的新挑战及其对策

在概述农业科研院所科技宣传工作发展现状的基础上,针对农业科技成果日趋复杂深奥、大众对农产品质量安全日益关注、受众不断分化、新媒体迅猛发展等当前面临的新挑战,提出了新形势下应从加强科普解读、及时回应公众关切、分众采取差异化策略、加快新媒体应用等4个方面推进农业科技宣传工作的对策措施。     

浅议我国媒介批评实践与理论

"媒介批评"概念存在的多种分歧影响了我国媒介批评实践。本文旨在对我国媒介批评的实践和理论研究现状进行梳理,结合我国媒介发展实际,对建立中国特色的社会主义媒介批评理论体系进行探讨。     

“全媒体”时代图书馆联盟的服务创新研究

就全媒体和图书馆联盟作了概念诠释,分析全媒体时代对图书馆联盟建设发展的影响,从构建共享空间、推进深层知识服务、创新服务模式等3个方面提出了图书馆联盟在全媒体时代的服务创新途径。