正确理解生态文明内涵推进生态文明建设

阐述了生态和生态文明建设的内涵。认为推动我国生态文明建设,必须从生态建设本身着手,必须从规范人的生态行为着手。而规范人的生态行为文明取决于人的生态意识文明、人的生态道德文明人的生态法治文明。     

生态文明校园建设研究——以贵阳学院校园生态文明建设为例

指出了生态文明校园建设是生态文明建设的重要内容之一.在校园生态文明建设中 ,有校级领导分管 ,有专门机构负责建设工作 ,要求教师要开展生态文明教育教研活动 ,让生态文明课程进课堂 ,组建生态文明社团 ,营造良好的生态环境和人文景观氛围 ,开展相关活动 ,加强大学生生态文明知识的普及和教育 ,在校园资源利用和废弃物的处理过程中 ,要遵循节约和再利用的原则并制定相关制度 ,推进校园生态文明建设.     

构筑北疆生态屏障 促进生态文明建设——建设生态文明专家座谈会侧记

早春二月气象新，一元复始万物苏。在和风送暖，山河竞秀的美好季节，内蒙古自治区林业厅邀请国家、自治区有关部门资深专家和高等院校、科研机构的知名学者以及国家和自治区新闻媒体记者会聚呼和浩特，举办了以“构筑北疆生态屏障，促进生态文明建设”为主题的建设生态文明专家座谈会。     

构筑北疆生态屏障 促进生态文明建设——建设生态文明专家座谈会发言摘要——肩负起建设生态文明的历史使命

建设生态文明是顺应世界文明发展潮流的必然选择，是维护中华民族生存根基的战略举措，是中国特色社会主义理论的丰富和发展。推进生态文明建设，对全面落实科学发展观、全面建设小康社会具有重大意义，对维护全球生态安全、推动人类文明进步也具有重大影响林业是生态建设的主体，也是生态文明建设的主要承担者，必须肩负起建设生态文明的历史使命。     

生态文明与生态大学的构建

生态文明是人类继原始文明、农业文明和工业文明之后更高层次的文明，是人类社会文明发展的必然产物，也是建设和谐社会的内在要求。高校作为承担国家人才培养、科研攻关及社会服务的重要机构，有义务通过生态大学的构建来培养具备生态素养的人才，为实现国家的发展战略提供智力支持。建设生态大学必须深刻领会“生态”的内涵，通过人自身、人与人、人与自然、人与社会，四位一体、交融共赢、和谐共生，达到校园本体物质生态与人文生态的动态平衡；同时必须清楚“生态大学”的评价指标，明晰它只是一种治理大学的手段和途径，不是学校的办学定位，相反而是要服务于学校的办学定位。     

生态立省与生态文明建设

新世纪初,贵州省作出“生态立省”的重大战略举措,这是一项复杂的系统工程,是以可持续发展为核心,以人与自然和谐为主线,以发展生态经济、保护生态环境、培育生态文化为主要内容,全面促进经济社会与人口、资源和环境的协调发展。在“生态立省”建设中要注重和培养新发展意识的文明观——生态文明观,建立文明健康的生态文化体系,包括生态环境、生态意识和生态制度。生态文明是人类社会文明史上的一种新的文明形式,是当代环境与发展形势下物质文明和精神文明建设的生态化形式。     

论高校学生生态文明教育

论述了生态文明的产生过程及其内涵，阐述了加强高校学生生态文明教育的必要性：是高校德育的时代要求；是全面建设小康社会，实现经济社会可持续发展的必然要求；是提高我国竞争力的必然需要；是促进大学生全面发展的内在要求。提出了大学生生态文明教育的内容：生态环境现状教育；生态科学的基本常识和基本规律教育；生态文明观教育；绿色精神教育。探讨了大学生生态文明教育的途径和方法：重新认识与思考教育价值观；把生态文明教育纳入高校德育的重要内容；积极开展校园生态文化建设活动；注重大学生生态文明教育的实践活动。     

浅谈生态文明

文章阐述了建设生态文明反映了中国经济社会的发展要求、广大人民群众的精神需求和民众述求及中国共产党的执政追求,从内涵、目标、理念、特征和发展模式等方面诠释了生态文明的理论,探讨了生态文明与和谐社会的关系,提出了林业在建设生态文明中的作用巨大。     

浅谈青少年生态文明教育

党的十七大报告明确提出了把建设生态文明作为建设小康社会奋斗目标。实践这一目标,不仅要从治理和保护出发,更重要和迫切的是需要在全社会深入开展生态文明教育,大力普及和提升生态文明理念,加强生态文明道德教育,夯实生态文明建设的基础,让全社会关注生态环境、重视生态保护,从而实现生态文明建设的可持续发展。     

生态文明视域下广西桉树人工林的发展

通过对十八大报告中一再强调的“五位一体”的生态文明建设进行了全面的学习和研讨，确定了生态文明建设是“五位一体”中的基础地位，以广西桉树人工林的建设为例研究如何在林业发展中建设生态文明。     

林业发展与生态文明建设

从生态文明建设的角度出发，指出生态文明是和谐社会和社会经济可持续发展的基础。要加强生态文明建设，必须加强林业的发展。提出了林业发展面临的三大不相适应的问题，并提出了解决问题的措施。     

推进林业发展 建设生态文明

分析了推进林业发展是建设生态文明的重要基础,以及四川林业为建设生态文明作出重要贡献。根据建设生态文明的要求,探讨了推进四川林业发展的思路和设想。     

林业加油生态文明

提出"林业加油生态文明",从人类文明的发展简史和未来要求讨论了生态文明建设的意义,并就"加油"一词的含义、保护自然生态系统的意义、林业在生态建设中的重要作用,讨论了林业在生态文明建设中的作用,以及如何发挥作用的一些思路。     

关于构建云南生态文明建设评价指标体系的思考

我国各省份生态文明建设的考察领域和表现不同，很有必要根据自身实际情况，构建适用于各省域的生态文明标准。本文基于生态文明的内容和原则，初步构建了云南省生态文明建设评价指标。为了解各指标情况，协调各指标之间的关系，找出生态文明指标构建过程中应该注意的问题，监测和调查了所有的指标。最后给出几点建议，使其更好地为生态文明建设服务。     

中国林业发展与生态文明建设

森林是陆地自然生态系统的主体,林业是生态文明建设的主阵地,承担着保护自然生态系统等六大职责。为充分发挥林业在生态文明建设中的重要作用,特刊发《中国林业发展与生态文明建设》一文。本文结合实际深入贯彻党的十八大精神,提出了林业推进生态文明建设的主要职责、目标任务和战略重点,动员广大林业系统和社会各界积极投身林业建设,为建设生态文明和美丽中国贡献力量。     

生态文明成为和谐社会最强音——中国（漠河）生态文明建设高层论坛综述

8月1日至2日，国家林业局、教育部、共青团中央、黑龙江省人民政府和中国生态文化协会在黑龙江省漠河县举办中国生态文明建设高层论坛。论坛围绕“生态文明与和谐社会”的主题，广泛探讨建设生态文明与构建和谐社会的重大课题，形成了诸多理论创新成果；深入交流倡导绿色生活、共建生态文明的实践经验，提出了新形势下建设生态文明的有益对策；积极动员社会各界投身生态文明建设，营造了齐抓共管、共同推进的良好氛围；努力创新加强国家生态文明教育基地建设的政策机制，树立了科学规范的创建理念。     

雾霾下，需用生态托起美丽——两会代表、委员热议生态文明话题

十八大之后，生态文明成为当仁不让的热词。生态文明之所以成为民众关注的焦点和热点，除了十八大和十八届三中全会布置生态文明建设之外，还有现实中“为了金山银山，毁了绿水青山”的情况屡见不鲜的原因。着手解决生态问题已到了刻不容缓的地步。     

生态文明背景下的生态经济发展路径探析

指出了生态文明是继农业文明、工业文明之后的高级文明形态,而发展生态经济却承担着生态文明建设的重要载体的使命,要建设生态文明就得要务实地发展生态经济。就生态经济的理论基础、价值分析及现实路径展开了讨论。     

加快信息进程 建设生态文明

信息化与生态文明成为党的十八大报告最突出的两大亮点,表明在我国进入全面建成小康社会的决定性阶段,信息化和生态文明已成为国家发展的目标和路径,成为建设生态文明和美丽中国的战略选择。以信息技术和信息资源为核心的信息革命成为推动生态文明建设的主要技术力量,主要表现在:信息革命是人类跨入生态文明的金钥匙;信息革命推动生态文明全面发展;信息革命核心技术推动生态文明跨入新时代。     

关于青海生态文明建设的几点思考

生态文明是以人和自然、人和人、人和社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。生态文明将贯穿于在经济建设、政治建设、文化建设以及社会建设全过程和各方面的系统工程中并将贯穿始终。因此生态文明是一个国家和社会的文明进步状态。青海地处三江之源,是我国生态保护和建设的重点区域。文章从青海高原的实际出发,提出了青海生态文明建设的思路和观点。