游憩者知觉自然度对恢复性知觉的影响

文章以厦门植物园为研究对象,将知觉自然度作为评价自然环境的前置反馈指标,建立知觉自然度、环境偏好与恢复性知觉的结构方程模型,探索三者间的作用机理及其影响游憩者知觉自然度的环境特质。结果表明：游憩者的知觉自然度是通过自然形态感知与自然空间感知维度对其恢复性知觉产生间接或直接的正显著影响;游憩者在植物园内主要通过“自然形态感知→自然空间感知→恢复性知觉、自然形态感知→环境偏好→恢复性知觉”2条心理路径获得恢复性体验。厘清影响个体感知自然度的环境特质,对环境偏好和恢复性环境的探究至关重要,研究结果可为城市绿地景观建设和质量提升提供理论依据与实践参考。     

自然保护地环境教育实践与研究现状

环境教育是多学科融合的激发人们环境保护意识、培养正确环境价值观的教育。国际上自然保护地环境教育研究主要集中在环境教育内容和形式、环境教育效果评价及其影响因素分析、环境教育监测和法律体系完善等领域。在实践方面,环境教育内容和形式不断丰富,出现相对多样化的环境教育模式和较为健全的环境教育评价与法治管理体系。典型的有美国黄石公园设置的少年巡逻员岗位项目、英国的野外环境教育培训基地和日本的生态自然体验露营地等。我国自然保护地环境教育研究关注了国外相关理论与实践,侧重于从宏观层面对我国环境教育提出原则性、策略性的建议等。文中在分析国际自然保护地环境教育研究与实践的基础上,结合我国自然保护地环境教育现状及存在的问题,提出了完善环境教育内容和形式、建立健全环境教育评价和法律体系等发展建议。     

石狮灵秀山自然景区森林环境质量评价

选取自然性、多样性、代表性、稀有性、生态脆弱性、面积适宜性、人类威胁等指标对石狮灵秀山自然景区森林环境质量进行评价,通过评价指标的等级化处理和权重的确定,计算出该自然景区森林环境的综合评价指数为0.70,说明该自然景区森林环境的生态质量较好。同时,分析了该自然景区森林环境目前所面临的问题,并提出了相应的建议。     

自然教育课程体系及场地设施需求

文章以自然教育基地的课程体系和场地设施为研究对象,在对国内外自然教育基地研究现状分析的基础上提出自然教育课程体系具有专业性、多样性和契合性的规划特征;归纳自然教育场地设施的设计原则,并将自然教育场地设施分为环境教育类、文化感悟类、自然体验类、园艺实践类、观测实验类和环境解说类共6类,同时从设施内容、应用课程、使用方式等方面探讨课程体系与场地设施的联系,以期对我国自然教育基地规划设计提供一定的借鉴。     

应用SWOT分析法探讨我国近自然林业经营推广前景

应用SWOT分析法,从采用近自然林业经营的优势、劣势、机遇和风险等4个方面对我国近自然林业经营的推广前景进行了探讨,通过对国外应用近自然林业经营的环境与国内环境的对比分析,说明我国要进行人工林的近自然经营必须具备几个前提条件,但是近自然林业经营无论如何都是我国森林经营健康、协调、可持续发展的必然趋势。     

基于GIS与RS的南阳市人居环境综合评价

人居环境的自然适宜性能够反映区域自然条件对人类聚居的影响,其研究成果已广泛服务于全国及省级尺度区域规划等领域,但在地区及市级尺度上的应用较少。以南阳市作为研究区,选取了反映区域自然条件的地形、生态、气候、水文四个因子,利用GIS及RS技术分别从单因子及多因子综合的不同角度定量化分析了南阳市人居环境自然适宜性特征及其空间差异,并针对南阳市区域尺度的人居环境进行了综合评价,结果表明:该地区人居环境自然条件以适宜性为主,整体上自然条件对人居环境的限制较少,一般适宜与高度适宜地域面积占区域总面积的68.08%;临界适宜与比较适宜地域面积占区域总面积的27.23%;不适宜区域面积最小,占区域总面积的4.69%。从单要素对区域人居环境的影响来看,南阳市典型的季风性大陆湿润半湿润气候特征对区域人居环境无明显限制性影响,地形条件及水文条件两个要素对本区域的人居环境影响较大。从多要素综合影响的分析结果来看,该地区人居环境自然适宜性的空间分布呈现出从四周向中间逐渐升高的趋势,西北部大别山区人居环境自然适宜性较低,中部盆地区域人居环境自然适宜性较高。     

木材与健康

木材与健康关系的研究在环境心理学领域中还是个相对较新的问题,但其他自然要素在人造环境中的影响已经探明了,自然景色、自然光线、植物和水要素等具有益于健康的效益.初步的研究显示,木材与人体健康的关系与其他自然材料是相似的. 将人与自然联系起来的设计通常称为“亲自然设计”(biophilic design).亲自然设计潮流的兴起,激励着木材进入人造环境(built environment)的设计.亲自然设计和环境心理学都重视紧张感(stress).紧张感是现代生活中经常遇到的问题,而亲自然设计是使之缓和的途径.环境心理学关注的另一问题是气氛和情绪,而正面的情绪是与健康直接相关的.     

因借自然设计理念的应用——以桂林花坪自然博物馆庭院设计为例

中国园林素有因借自然的传统,可通过因地制宜和借景自然的方式营造出保留场地特征并与场地生态过程相一致的优美自然景观。桂林花坪自然博物馆庭院设计秉承因借自然设计理念,在尊重庭院环境特征、适应场地限制的基础上,将周边青山绿水借入园中,营造自然清新的庭院环境;将原有自然石块和本地植物巧妙搭配,凸显场所精神;真假结合,以巨幅主题墙画直观展示花坪自然保护区典型景观,营造出主题特色鲜明、空间生动有趣的自然科普庭院。     

国家公园建设的环境哲学思考

国家公园属于一种新的自然保护地类型,是我国自然保护地体系的重要组成部分。当前,我国国家公园体制建设刚刚起步,从环境哲学视角对国家公园建设进行思考有着全新的意义。文中从国家公园与环境哲学的内涵入手,从环境哲学视角对国家公园建设进行哲学解读,指出生命与自然相契、物质与精神交融、经验与理念相合的环境营造是契入国家公园建设的哲学路径,对更好地建设国家公园提出了应有的思考和建议。     

自然教育研究进展

通过文献查阅、对比分析、讨论总结等方法,梳理自然教育及环境教育、生态教育等相关概念。从国家立法、实践模式、组织机构、课程类型、解说体系、场域规划设计等方面阐述国内外自然教育的研究进展。总结出国内自然教育发展滞后的主要原因有自然教育未形成专门性立法,其实践缺乏稳定的市场环境;全国自然教育模式暂未定型,后备人才资源相对短缺;主要依靠教育机构推广,规模较小、形式单一、内容缺乏体系;社会主体自然教育意识薄弱等。