阿荣旗农民科技培训现状及未来发展的思考

党和政府历来高度重视农民科技教育培训工作,2004-2013年连续九年的中央“一号文件”对新型职业农民培训、农村剩余劳动力技能培训都提出了明确的要求.农广校作为新型职业农民教育培训的专门机构,如何做好新型职业农民教育培训工作,是各级农广校当前和今后一个时期所要探索的主要问题.     

吉林省农广校举办精英教师微课和微商培训班

正2014年以来,吉林省启动实施了新型职业农民培育工程,省农广校承担着每年培育8000名新型职业农民的任务。如何培育出高质量的新型职业农民队伍,怎样为他们提供更有效的贴心服务,是农广校教师队伍面临的重要课题。吉林省农广校审时度势,在全省范围内举办精英教师微课和微商培训班,培训农广校教师学习利用"微课"这种新的方式,帮助农民发展成为"微商",从而提高新型职业农民培育工作的针对性和实用性。2015年12月23日,为期3天     

简析新型职业农民培训

新型职业农民培训工作,目前,越来越被重视,而农广校培训水平高低对农民素质和农业生产水平的高低产生直接影响。提出基层农广校要坚持做好新型职业农民培训工作,准确定位培训目标,科学制订培训方案,实现培训形式创新,以确保培训实施效果。     

舒兰市农广校积极开展新型职业农民遴选工作

<正>今年是阳光工程培训转型为新型职业农民培育工作开展的第一年,舒兰市农广校作为培训的主体,积极承担培训任务。舒兰市农广校按照《吉林省2014年新型职业农民培育工程项实施方案》(吉农科发〔2014〕2号)以及《舒兰市2014年新型职业农民培育工程实施方案》(舒农联发〔2014〕5号)的文件精神,积极开展新型职业农民培     

浅谈新型职业农民培训中的问题和策略

做好新型职业农民的教育培训工作,可以使谁来种田以及怎样来种田这一问题得到很好的解决。近年来,四川省达州市农广校积极开展新型职业农民教育培训管理工作,与各县(市、区)农广校一起,结合达州区的实际情况,开展了形式多样的培训活动,使农民掌握专业技术知识,帮助农民提升效益。本文针对四川省达州市的具体情况,探究了新型职业农民培育工作中所显现的一些问题,并提出解决这些问题的办法。     

结合“两学一做”教育活动做好新型职业农民跟踪服务

正通化县农广校是新型职业农民培育工作重要基地,为了巩固新型职业农民培育成果,在做好今年农民培训工作之余,不忘对老学员进行跟踪指导和后续服务工作。今年3、4月份,县农广校全体教师分组对2014和2015年培育的养羊大户、食用菌大户和人参大户开展入户调研和跟踪指导,对农民在生产中遇到的各种问题进行现场解答。6月初春耕结束后,     

对新型职业农民培训的思考

当前,新型职业农民培训工作愈来愈受重视,而农广校培训水平高低直接影响到农民素质和农业生产水平的高低。提出基层农广校应坚持"四头并举",做好新型职业农民培训工作,即吃透上头,准确定位培训目标;摸清下头,科学制订培训方案;借鉴外头,实现培训形式创新;抓好里头,确保培训实施效果。     

对新型职业农民培训的几点思考与建议

<正>2014年,洛宁县农广校结合农村实用技术培训、阳光工程培训及新型农民培训工作实际,对农村农民现状及现代职业农民中不同层次、不同年龄、不同性别人员教育培训形式及内容进行了调研,在对大量详实数据研究的基础上,对当前农村开展的各类培训存在的问题进行了思考,结合洛宁县开展的新型职业农民培训项目对新型职业农民培训进行了有益的探索。一、新型职业农民培训是一     

加强农广校体系建设培育发展高原特色农业的新型职业农民

2013年7月,农业部印发了《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》.《意见》以党的十八大精神为指导,明确提出加快构建以农业广播电视学校(简称农广校)为基础依托的新型职业农民教育培训体系,要求以进一步增强教育培训服务能力为核心加强各级农广校建设,强调努力形成重视支持和办好用好农广校的长效机制.云南省第九次党代会提出大力发展高原特色农业,是未来云南农业农村发展的重大战略,要实现这个战略最重要的是培育数以百万计的新型职业农民.在此,就加强云南省农广校体系建设,培育发展高原特色农业的新型职业农民作一些探讨.     

打造“123451”培育模式 提升新型职业农民培育效果

正巨鹿县自2013年开展新型职业农民培育工作以来,勇于创新,积极探索,整合资源,搭建专业化、多元化的新型职业农民培育平台,打造出适合本地实际的"123451"培育模式,促进了新型职业农民培育工作规范化、高效化。一、构建一个培训体系巨鹿县为了充分发挥农民教育培训专门机构的作用,切实把新型职业农民培训工作做好,构建了以巨鹿农广校为主体,农技推广站、农业龙头企业、专业合作社、家庭农场、农业示范园区     

石家庄市农广校开展新型职业农民爱国主义教育活动

<正>2012年7月1日,石家庄市农广校在深泽县杜社村创建了第一个新型职业农民培训基地,2013年5月6日,农广校组织杜社村首批新型职业农民学员45人到平山县西柏坡参观学习,开展"走革命圣地,创小康新村"爱国主义主题教育活动。这次活动是继市农广校实施创建"新型职业农民培训基地"活动后开展的又一项大型活动,是在新的形势下创新农民教育培训工作的积极探索。传统的农民教育培训主要以传播农业实用技术、提升农民致富能力为主要任务和职责,着力提     

内乡县新型职业农民培育路径的探索与思考

正自2014年以来,内乡县委、县政府高度重视新型职业农民培育工作,初步建立了以县农广校为主,其他学校等广泛参与的"一主多元"培育体系,开展新型职业农民培育,两年来共培训新型职业农民1 150人,催生了一批新型农业经营主体,并辐射带动农户规模化经营、专业化生产,获得了良好的经济效益、社会效益和生态效益。一、工作成效(一)发展了一批专业大户通过对新型职业农民从培育、     

基于创新培训体系的新型农民培养研究

不断提高广大农民专业技术水平,创新培训体系,培养新型职业农民,是农广校工作的重要任务。首先分析了农村职业教育和农民培训工作的特点及问题:一是农民基础教育程度相对薄弱;二是农民技能培训投入相对较低;三是农民技能培训和职业教育体制不够完善;四是劳动力流入地与流出地间农民职业教育及培训相脱节。针对上述特点与问题,在农广校如何进一步加大教育培训力度,培养新型职业农民等方面进行了一些探索与思考:一是加强农广校体系建设;二是进一步发挥农民培训的主渠道主阵地作用;三是坚持职业教育与技能培训并重的办学方向;四是切实加强教学管理,提高教学质量;五是以农广校为基地,构建农民创业培训新模式。     

舒兰市农广校在新型职业农民培育工作中大力推广云上智能平台

正2017年的新型职业农民培训,与以往多了一些不同。根据2017年农科办[2017]99号文件的要求,在2017年的新型职业农民培育工作中,完善信息化手段,大力推广云上智能APP,组织学员进行培训评价。舒兰市农广校高度重视,为了将云上智农平台应用好,组织召开了全校职工大会,让老师们全员学习云上智能平台软件的操作程序。在实施新型职业农民培训中,舒兰市农广校的老师尽心尽力地向学员们推介云上智能平台     

正阳县农广校新型职业农民培育经验初探

正2014年,正阳县被河南省农业厅、财政厅确定为新型职业农民培育试点县,2015年又被农业部选定为试点县。为此,正阳县政府高度重视,成立了以县长为组长的领导小组,以政府文件印发了实施方案,全县投入209万元,确定两家培训机构,正阳县农广校便是其中之一。两年来,正阳县农广校共承担生产经营型新型职业农民培育任务560人,专业技能型新型职业农民培育     

大力宣传 扎实做好培训准备工作

正图们市农广校3月中旬开始到各镇村大力开展2016年新型职业农民培训宣传工作。由于今年是新型职业农民培训第一期的最后一年,所以招新学员难度非常大。况且图们市是仅有50个村的小县,大多数朝鲜族农民到韩国打工,因此招新型职业农民难上加难。职教中心的领导非常重视,由农业局的相关领导和农广校校长、教师直接到4个乡(镇)的每一个村部,向他们详细说明了有关新型职业农民培育培训的目的、内容、形式及专业,并及时地了解农场主、合作社、种养大户、种植大户的现有情况,还发放了近千份的彩色宣传     

省农委工作掠影

正为深入贯彻落实中央1号文件"健全农广校体系,定向培养职业农民"精神,贯彻落实今年7月国家农业部在苏州召开的"全国新型职业农民经验交流暨农广校会议"精神,进一步加强交流,安排和部署2017年全省农广校工作,12月14日-15日,全省农广校校长队伍建设培训班在长春开班。省农委副主任张永林、中央农广校培训处处长     

商都县新型职业农民培育存在问题及对策

正提升农民的综合素质,大力培养新型职业农民,是新时期、新阶段出现的新问题,农民职业身份的转变,迫切需要农广校适应新的变化采取相应的对策去加以引导和培养。"种地难"已成为商都县当前和今后农业生产中必须面对和解决的难题。从近几年新型职业农民的培育情况来看,新型职业农民的培育不仅能解决"谁来种地"的现实难题,更能解决"怎样种地"的深层次问题。根据商都县农广校近年来在基层农广校从事农民培训的教育教学实践,就基层农广校如何更有效地培养     

浅谈新型职业农牧民培育存在的问题及对策

随着新型职业农民培育工作的深入推进,大力培育新型职业农牧民已上升为国家战略并成为我国农业农村发展的大事。新型职业农牧民培育不是一项简单的教育和培训,而是一项基础性工程和创新性工作。文章通过对我区20个新型职业农牧民培育示范县和7个承担现代青年农场主项目培训的农广校进行了实地调研和问卷调查等形式,发现了农广校在新型职业农牧民培育过程中存在的一些问题并提出了相应的措施。希望对农广校将来更好开展这项工作有一定的积极作用。     

2015年吉林省农广校工作研讨会在前郭召开

<正>5月7日~8日,2015年省农广校工作研讨会在松原市前郭县召开。会议的主要任务是,总结2014年工作,安排落实2015年工作,交流新型职业农民培训工作经验与做法,深入研讨新型职业农民培育工作。省农委副主任于强出席会议。会议指出,为了加快新型职业农民培育步伐,整体推进新型职业农民培育工作进程,继2013年我省5个国家和省级新型职业农民培育试点县后,2014年全省又有15个县被国家确定为新型职业农民培育