探索新型职业农民培育模式

文章主要从职业农民的相关概念出发,简要分析了云南省富源县的例子,找出在培育新型职业农民的相关问题。     

渑池县新型职业农民培育探索与实践

正一、渑池县职业农民培育情况2014年,渑池县被农业部确定为2014年全国新型职业农民培育国家级示范县,全县全年开展职业农民培育400人,其中生产经营型职业农民200人、专业技能型和社会服务型职业农民200人。2015年,全县全年开展职业农民培育604人,其中生产经营类新型职业农民304人,专业技能型和社会服务型职业农民300人。2016年,全县全年开展职业农民培育200人,全部是生     

玛纳斯县新型职业农民培育模式探索

玛纳斯县被农业部确定为全国100个新型职业农民培育试点县之一。作为北疆地区唯一一个全国新型职业农民培育试点县,玛纳斯县抢抓试点机遇,按照培育生产经营型、专业技能型和社会服务型职业农民的需要,围绕“棉花、制种玉米、酿酒葡萄和肉羊繁育”四大优势产业,积极探索和创新出“13334”新型职业农民培育新模式。     

新干县新型职业农民培育模式探索

新干县紧紧围绕主导产业的发展,探索了“学校+基地、学训结合” 新型职业农民培育模式。     

衢州市培育新型职业农民的实践与探索

衢州市以中央一号文件"大力培育新型职业农民"精神为指引,按照"做大培训超市,做优培训质量,做响培训品牌,培育新型农民"的思路,创新教学模式,扎实开展新型职业农民培育工作。     

我国新型职业农民培育的探索与实践

大力培育新型职业农民这一国家战略已经得到全面确立和总体部署。农业部积极贯彻中央部署,组织开展了新型职业农民培育试点、新型职业农民培育工程和现代青年农场主培养计划等工作,初步构建起"三位一体"、"三类协同"和"三级贯通"的新型职业农民培育制度框架,为大力开展新型职业农民培育打下了坚实基础。农广校作为新型职业农民培育的专门机构,正在探索建立政府部门统筹协调下的"专门机构+多方资源+市场主体"培育体系,打造资源聚合平台,有序高效利用相关资源,合力培育新型职业农民。     

新型职业农民培育模式

科学的新型职业农民培育模式是培训农民的关键,通过新型农民培训来来发展农业实用技术人才,来解决农技推广最后一公里问题,为现代农业规模化、集约化经营储备了大量新型实用技术人才。     

新型职业农民培育模式创新实践研究

我国是农业大国,农业在促进我国经济发展和提升国家的综合实力方面均有非常大的作用。随着城镇化的不断发展,我国农业由传统发展模式进入到现代型农业的发展阶段,农业劳动当中的分工日益细化,生产专业化程度日益提高,职业型农民渐渐成为新的群体。再此背景下,新型职业农民的培育成为社会关注的热点问题。文章当中当中,笔者对几种新型职业农民的培育模式的创新和实践进行了阐述。     

思南县新型职业农民培育工作的实践与探索

要提高农民综合素质、促进科教成果转化、增强农民自我发展能力,就需要加强农民培训工作。因此,农民培训项目是农民最急需、受益最直接、群众最欢迎的项目,通过项目的实施,能增强农民的创业精神,充分调动农民从事农业生产的积极性,提高农民的生产能力。     

石家庄市新型职业农民培育工程的探索与实践

阐述了新型职业农民的概念、特征及分类,分析了当前现代农业发展对新型职业农民培育的迫切需求,提出探索构建新型职业农民培育体系的思路,从6个方面对新型职业农民培育的实施进行了探讨,旨在为今后更好地进行新型职业农民培育提供有意义的借鉴.     

商城县新型职业农民培育工作的探索与实践

<正>一、商城县基本概况商城县地处河南省东南部,为豫、鄂、皖三省交界的大别山区。全县土地总面积2 130 km~2,耕地面积5.34万hm~2,山场面积14.8万hm~2,水域地面积1.27万hm~2,是一个典型的农业大县,同时也是国家级生态示范县、国家级扶贫开发重点县、国家级休闲农业与乡村旅游示范县、国家级农村实用人才认定试点县和河南省粮食核心区建设重点县。全县辖19个乡镇(办事处),3个管理处,1个产业集聚区,370个行政村。(一)商城县农村劳动力现状     

新型职业农民培育探索与分析

通过对农民接受培训的动机、途径和受教育机会的现状调查,提出提升农民接受培训的需求,整合农民培训项目,形成新型农民培训的合力,创新农民培训模式等对策,使新型职业农民培训走上制度化、系统化、专业化的轨道。     

新型职业农民培养模式的探索与实践

新型职业农民培养是在广大农村,面对广大农民实施的一种职业教育,是发展现代农业提高职业农民素质的关键。河北省邢台农业学校创造性地开展了送教下乡,实现了办学模式的重大变革。本文就我校新型职业农民培养工作做了回顾和总结,提出了建议和措施。     

新型职业农民培育实践与思考

本文以眉山市彭山区为例,客观分析了新型职业农民培育的背景,总结了近3年来的工作实践,针对面临的困难提出了建议意见,以供交流参考。     

探索新型职业农民培育新模式

新型职业农民培育工程是农民解决"谁来种地、如何种好地"问题的根本途径,针对学院的教育培训的服务功能,为农民提供学习的新方法,将农民综合素质的提高作为发展目标,从而展现在首都农业发展中的推进作用。     

培育新型职业农民的探索与思考

总结了安乡县近两年开展的新型职业农民培育工作,分析了制约安乡县培育新型职业农民的因素,并针对存在的问题提出了几点建议。     

新型职业农民培育模式研究

具有较高综合素质和职业技能的新型职业农民是发展现代高效农业的重要支撑,是实施乡村振兴的重要举措,近年来,中央多次指出要大力培养新型职业农民。文章立足于当前我国新型职业农民培育的现状,对其培训模式进行研究,并给出相应的建议。     

浅析新型职业农民培育模式

新兴职业农民作为农业产业化发展、新农村建设、社会和谐发展中的重要因素,在近年来受到广泛关注,相应培育工作也逐渐成为社会范围内的普适性问题。本文将简单介绍新型职业农民,分析培育新兴职业农民的重要性,并从农民田间学校、现场教学、典型示范教学、媒体传媒教学,和中职教育相结合,和地方农林院校联合办学等方面,对新兴职业农民培育模式展开探讨。     

新型职业农民培育模式探讨

农业是我国重要支柱产业,其在推动我国经济建设,提升综合国力水平方面发挥着重要作用。为更好地推动农业的发展,培育新型职业农民显得尤其重要。基于此,文章就新型职业农民培育模式进行分析,以供参考。     

创新新型职业农民培育模式

<正>加强新型职业农民培育,构建新型农业经营主体是加快农业增长方式转变,促进农村经济快速发展的有效途径,是发展现代农业、推进社会主义新农村建设的战略性措施。以何种方式培育农民,使之成为合格的新型职业农民,这是基层农业培训机构面临的重大课题。黄骅市农业局以农民为中心,以田间为课堂的田间学校培训方式,培育