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近些年来,社会上有很多幼儿园,甚至包括很多大型国有幼儿园为了迎合家长的片面追求,为了获得小学和社会的认可,盲目推行了一些幼儿识字、珠心算、汉语拼音等课程而忽视了幼儿的艺术教育、特别是幼儿的舞蹈教育. 相似文献
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张蕖 《山东省农业管理干部学院学报》2012,29(3):120-121,124
党的十七大提出"建设生态文明"宏伟目标,指出要使"生态文明观念在全社会牢固树立"。生态文明教育要面向全社会,以"企业"、"政府"、"学校"、"媒体"、"个人"为教育对象,要构建针对不同组织群体的生态文化观,也即以他们所具有的特殊性构建出各具特色的思想政治教育生态文化观,解决具有全社会性的生态文明教育问题。 相似文献
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《中国农业教育》2015,(5)
"中国梦"与生态文明教育关系密切,加强大学生生态文明教育关乎国家发展,意义重大。"中国梦"与大学生息息相关,与生态文明教育紧密相连,从"中国梦"与大学生生态文明教育二者的内在关联出发,探求在"中国梦"这一全新视阈下高校生态文明教育的新路子无疑具有巨大的现实意义。为实现"中国梦",应大力培养大学生生态文明观念和生态文明行为,要把理论与实践教育结合起来,双管齐下,共推大学生生态文明教育,以不断取得新突破。在理论教育方面,要努力完善有关课程体系,使公共课与专业课发挥合力,同时构建多方参与的教育体系,多主体共推生态文明教育;在实践教育方面,要通过社会实践促成生态文明理念涵养与践行,通过打造文化建设活动营造良好生态氛围,通过应用新型媒体工具助力生态文明教育。 相似文献
4.
高职思政课融合区域文化协同育人是当前思政教学改革的重要趋势之一。协同教育产生协同效应,这是党和国家对高校教育教学改革的殷切希望。如何开展协同教育?结合近三年思政教学改革实践,认为要加强思政工作队伍建设,形成齐抓共建的"大思政"工作机制;要协同思政课程与其他各课程的关系,注重"立德树人、德育为根"的有效衔接;要协同校内与校外的关系,注重学校教育与社会教育的有机衔接;要协同第一课堂和第二课堂的关系,注重理论和实践的紧密结合;要协同"线上"和"线下"的关系,注重思政教学新载体的实践与研究。 相似文献
5.
以认识论高等教育哲学为参照,反观当下我国的高等职业教育,存在过分功利、"高等性"缺失等突出问题。要解决这些问题,高等职业教育不能单纯地适应经济社会发展的需要,要坚持去行政化,努力实现专业教育和通识教育的融合。 相似文献
6.
"95"后的青年大学生视野宽广、思维敏捷、价值取向多元,同时又追求个性、关注自我,对思想政治教育呈现出个性化和多样性并存的需求状态。而思想政治教育的"供给侧"方面,还存在教育观念落伍、教育内容固化、教育时效性不足的问题。因此,要做好大学生的思想政治教育工作就要知道"供给"与"需求"的互动关系、了解当前大学生对思想政治教育的实际"需求",从提升思政工作者观念和素质、尊重学生主体地位、用新媒体提升教育者影响力、讲好故事增强教育吸引力这四方面探寻做好大学生思想政治工作的路径。 相似文献
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张志琴 《北京农业职业学院学报》2004,18(2):50-52
近年来,青少年犯罪呈上升趋势.为此,要采取的措施主要包括:一要完善制度,坚持"软性预防和硬性预防"并举的方针;二要改变教育方式,提高教育效果;三要形成"学校-家庭-社会"三结合的教育网络,发挥法制教育的整体功能. 相似文献
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主体教育思想具有丰富的内涵。基于对主体性教育思想内涵的剖析,结合我国大学传统的人才培养模式存在的问题,提出大学人才培养模式的改革,在培养目标上要注重培养学生的主体性精神,在课程设置上要立足满足学生的多样化需求,在教学方法上要体现"启发式教学"的理念,在教学管理上要树立"保障和服务"的观念。 相似文献
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分析了"以人为本"理念与新生入学教育的关系,提出了"以人为本"为高校新生入学教育提供指导作用,是适应时代发展和提高时效性的需要,就如何完善"以人为本"理念下的高校新生入学教育展开探讨,提出要强化"以人为本"的新生入学教育理念和构建"以人为本"的入学教育新体系。 相似文献
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论高校学生思想政治教育的与时俱进 总被引：1，自引：1，他引：0
高校学生思想政治教育的与时俱进,必须以"三个代表"重要思想为指导,遵循高等教育改革发展和人的全面发展的客观规律;要研究思想政治教育的环境、条件和对象的新变化;要变革思想政治教育观念、优化思想政治教育内容体系、创新思想政治教育方法。 相似文献
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农机专业教学改革与创新须确立"五个强化":即培养目标要强化"核心"、思想教育要强化"励志"、专业教材要强化"适用"、教师能力要强化"提升"、教学环节要强化"动手"。 相似文献
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鲍丽玫 《山西农业大学学报(自然科学版)》2007,27(5):111-112
创新教育不同于创造创新.创新教育本质是教育,创造创新本质是科研.创新教育也不同于素质教育.素质教育是基础,强调出"全才",创新教育是升华,强调出"奇才".创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为目标的一种教育指导思想,是教育发展的必然.创新教育不是对传统教育的全盘怀疑和否定,而是对其进行批判地继承和扬弃.创新教育既要提倡脚踏实地的工作作风,也要提倡"异想天开"的创新精神,既要从大处着眼,也要由小处着手. 相似文献
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马天忠 《农村．农业．农民》2007,(12):33-34
江泽民同志<关于教育问题的谈话>指出:"教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育. 相似文献
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社区青少年教育工作,它是我国经济体制改革对城市学校教育改革的要求,也是教育改革深化的必然趋势,即教育要社会化,社会要参与教育。过去仅仅把社区青少年的教育理解为"社区学校"的教育,这是一种狭义的理解。社区不仅是人休养生息的地方,同时也是如何学习,如何做 相似文献
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"人性假设"问题是思想政治教育教育的一个基本理论问题.思想政治教育的人性假设基础直接决定思想政治教育理论的科学性和教育实践的有效性.基于"和谐人"假设为基础的思想政治教育,要坚持人本化的教育理念、层次化的教育目标和隐性化的教育方式. 相似文献
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周克浩 《信阳农业高等专科学校学报》2010,20(1):17-20
老子的教育思想是围绕"道"而展开的,其教育目标就是教以为"道",而"道"的具体展开就构成了老子教育思想的"器"。老子教育的核心是"知常",恪守柔弱,知足不争;要"守正",做到复归于朴,持守三宝。其教育方法是"行不言之教"、循序渐进和因材施教。老子的教育思想充分体现了其教育活动的辩证法原则和教育对象的主体性原则,这对当今的教育实践有着很好的借鉴意义。 相似文献
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树立以学生为本的教育观念,积极推进能力建设 总被引：1，自引：1，他引：0
职业教育必须树立"以学生为本"的教育理念,一切教育、教学工作都要以学生为中心,都要服务、服从于学生的学习活动。本文论述了在新时代树立以"学生为本"的教育观念和在多年的职业教育实践中实施能力教育的体会。 相似文献