提高授课技能,开展高效培训,带动农民增收致富

随着农民培训工作的深入开展,农民对培训工作也提出了更高的要求,不仅要求改进教学水平,还要求授课老师提高自身技能,从而开展实质、高效的农民技能培训。通过对农民的调研,教学老师制定出相应的教学目标、课件,再对农民进行培训,可起到更好成效。     

农民培训工作的问题及对策

农民培训是一场致富革命,同时也是农业增效、农民增收、农村富裕的有效途径.本文就开展农民培训工作重要性和迫切性作了简要分析,并根据当前农民培训工作存在的主要问题提出了创新农民培训工作的具体思路.     

如何提高农民参加科技培训的积极性

1.农民参加培训积极性不高的原因分析1.1农民科技教育工程培训的宣传工作仍不够深入,有的农民对农民科技教育培训中心的性质、职能还不了解,也不知道有什么实用技术专业、工种可供选择,到哪里去培训也不十分清楚,从而影响了农民参加培训的热情。     

加强奉贤农民培训工作 实现农业增产增收

加强农民培训工作对促进农村稳定、农业发展、农民增收具有重要意义。为加强奉贤农民培训工作,实现农业增产增收,阐述了奉贤区农民培训工作的主要措施、成效,并提出了农民培训工作中的问题与建议。     

对丰宁满族自治县农民教育培训情况的调查分析

为了解当前农民教育培训工作现状,摸清农民对教育培训的内容、时间、方式、方法等方面的需求状况,分析农民对科技知识需求规律,了解现阶段农民教育培训机构的培训能力,总结对农民教育培训经验,为制定培训工作的政策、法律法规提供依据,为农民教育培训工作实践提供指导与服务,研究探索农民教育培训工作的长效机制,笔者对该县农民教育培训需求情况进行了调查研究。     

乌鲁木齐县板房沟新型农民培训问题研究

加快传统农民向新型农民转变,提升农民的整体素养、专业技能,促进剩余劳动力转移,活跃农村经济,是一系列重大问题,归根结底,要从农民的主观能动性出发,培养新型农民,全面提高农民素质。本文介绍了目前板房沟镇新型农民培训的现状,通过调查,发现大部分参与培训的农民对新型农民培训工作较为满意,但是也存在一些问题,并针对发现的问题,给出了相关建议。通过本研究,笔者希望对基层新型农民培训产生更加深刻的认识,通过完善新型农民培训工作,更好地为农村发展和农民发展服务,真正做到为民、惠民。     

农安县农机校开展对培训学员回访活动

<正>4月11日,农安县农机校组织的新型职业农民培训回访团队来到了杨树林乡,对参加2015年、2016年两个年度的新型职业农民培训的学员进行回访。本次活动是新型职业农民培训的重要组成部分,回访旨在帮助学员解决技术难题,了解学员需求,同时也为本年度开展新型职业农民培训的招生工作进行摸底,为继续开展培训工作打好基础。本次回访工作,组织单位农机校组成了强有力的团     

浅谈农民科技培训的重要性

加强农民科学技术培训工作,既体现了现代农业建设和发展的内在需求,也是实现农村劳动力转移的本质体现。加强农民群众科学技术培训既体现了为现代农业发展提供职业农民的重要保障,又保证了人才输送的要求。农民群众科学技术培训既要遵循教育教学的一般规律,同时,还要结合农业和农村经济发展的特点综合进行考量,因此,做好农民科学技术培训工作就显得十分重要了。吉林抚松县高度重视农民群众科学技术培训工作,并取得了显著的培训成就。本文主要就吉林抚松县农民科技培训的现状,就农民科技培训的重要性进行了分析,然后提出了农民科技培训的对策,希望通过本次研究更好的促进农民科技培训质量提升有一定帮助。     

创新模式 提高农业科技培训质量

中国是一个农业大国,农民科技文化素质的高低事关现代农业的发展和新农村建设。长期以来,国家始终将农民科技培训工作作为每个年度要办的大事、实事来抓,投入了大量的物力财力。各地也纷纷行动在农民科技培训上下了很大气力,也取得了许多成绩。但总起来讲,当前农民科技培训工作的实际效果与培训之前的规划以及农民群众的需求还有很大差距。因此,怎样增强农民科技培训的实效性应该成为进一步关注并着力解决的重点问题。     

明光市新型农民培训的调查与分析

新型农民指有文化、懂技术、会经营的农民,大力开展新型农民培训既是发展现代农业的客观需要,也是建设社会主义新农村的必然要求。近年来,明光市新型农民培训工作取得了较好成绩,但也还存在一些问题与不足。对此,经过深入的调研和论证,认真分析了明光市新型农民培训现状,指出了存在的问题,提出了相应的对策,以期进一步推进明光市新型农民培训工作不断取得新成效。     

襄阳市新型农民创业培训的研究与思考

评价了襄阳市2008年以来农民创业培训工作,肯定了7年来取得的工作成绩和经验,同时,对新型农民创业培训实践工作中存在的问题和不足进行了深入分析,提出了改进工作的意见和建议,对改进当前新型农民创业培训工作,推进农民创业培训项农民职业教育转型具有积极的指导意义。     

农民培训长效机制探索

<正>一、农民培训长效机制的现状以及存在问题(一)农民培训长效机制存在的问题随着新农村建设计划的实施,我国农民培训长效机制也取得了不错的成绩,但是在这些成绩的背后依旧存在一些值得注意的问题。1、农民培训工作的针对性不强。现阶段对我国农民进行培训所采用的方法比较普遍,大部分参考的是传统教学方式,该教学方式对于农民而言,由于他们对于知识的接受程度较低,很多农民在培训工     

新时期强化农民科技培训工作的对策

近年来,随着农业现代化的推进,农民对先进技术的需求不断增大,要适应新时期农民的需要,开展农民科技培训工作已迫在眉睫。新时期农民科技培训工作面广量大,基础薄弱,普遍存在着培训对象文化水平低、培训师资力量薄弱和培训投入不足等问题,影响了农民培训工作的有序开展。通过强化多形式的农民科技培训、强化师资队伍建设、加强培训投入、创新培训体系等对策建议,可有效地促进农民科技培训工作的有序开展。     

甘南州新型职业农民培训存在的问题及建议

本文在总结近些年来开展新型职业农民培训工作经验的基础上,指出当前新型职业农民培训工作中存在的主要问题,并就今后如何搞好新型职业农民的培训工作提出了对策和建议,以期能对农民培训工作起到借鉴作用。     

北京山区农民培训的实践与思考

农民培训是建设现代农业和社会主义新农村的重要内容。首先分析了北京山区农民的现状,其次从培训目标、主体和对象、方式、时间和地点方面重点阐述了农民培训的具体工作,最后从培训内容设计、语言通俗化和组织方面指出了农民培训需要注意的问题。该研究成果具有一定的实际应用推广价值,也为其它地区的相关培训工作提供一定的参考和借鉴。     

河北省新型农民培训模式研究

分析了河北省新型农民培训现状及新型农民培训模式,并对河北省新型农民培训工作提出了建议。     

基于职业核心能力的新型农民培训工作初探

<正>目前,新型农民的培训主要有科技院所、地方农业技术推广服务等部门承担。由于国家对新型农民的培训力度与资金投入不断增加,洛阳幼儿师范学校也积极参与到了农民培训工作的大潮中。其主要内容有:以农村剩余劳动力转移培训的新型农民职业教育项目,以河南省的强农工程、"三新"工程、农村实用技术讲师团为载体的农业技术培训,以农民的学历培训和非学历培养为主的培训。一、提高师资水平,转变农民培训观念     

对镇级社区农民教育培训的几点思考

党和国家对农民教育培训十分重视,将提高农民整体素质和新型农民培养纳入农民工作和新农村建设范畴,对农民教育培训的投入也逐年增加,先后组织实施"新型农民培训工程"、"农村劳动力转移培训阳光工程"和农村实用人才培养"百万中专生计划"等项目,通过项目示范,推动农民教育培训工作的全面开展。由此可见,农民教育培训工作面临发展的大好时机。     

基于微课的新型农民混合培训模式研究与设计

信息技术的高速发展给新型农民的培训工作也带来了新的挑战。在培训实践中,将远程培训与传统培训相结合的混合培训模式,可以充分发挥两者的优势。以微课为主要载体,依托ZLMS平台,设计了混合培训的模型,重点探讨了培训活动中的前期调研、微课资源建设、培训教师活动设计、培训效果评价及参训农民活动设计等内容。该培训模式的设计,对农民增收致富具有积极的推动作用。     

长春市农民培训工作的做法和启示

文章由一封农民"求学信"所引起的各级领导对农民培训工作的重视为背景,总结了长春市农民教育培训工作的做法,如创办村级农民夜校、健全四级培训网络等,并在此基础上提出了农民培训教育工作的启示。