从“三宝”横行的荒滩到“东方Hawaii”——日照国家森林公园采访纪实

过去有句话：种树是春天种，夏天黄，冬天进了灶火膛。     

崛起“三步曲”——融水县振宇灵芝种植专业合作社纪实

出资成立灵芝股份合作社,培育菌种带动林农种植灵芝,将灵芝包装、加工形成品牌并推向市场,是融水县四荣乡振宇灵芝种植专业合作社崛起的“三步曲”。起步“灵芝谷”融水县四荣乡保合村南团屯水抱山环,周围的山谷因盛产灵芝被称为“灵芝谷”。     

河南省“十二五”农林科技创新调查及发展对策研究

农林科技创新是转变农业发展方式、优化农业结构、促进农业可持续发展的关键因素,也是促进农业增效、农民增收、农村发展的客观要求。通过调查河南省十二五农林科技创新情况,旨在总结经验,提出问题和建议,为今后河南省农林科技创新提供参考依据。     

农林院校旅游管理专业双语教学模式实践与探讨——以“旅游经济学”为例

双语教学是提高学生素质和竞争力的有效方法和手段,然而农林院校旅游管理专业由于生源等方面的原因,学生入学时英语水平相对较低,这使农林院校旅游管理专业双语教学工作的开展具有一定的困难。该文针对目前农林院校旅游管理专业双语教学研究和实践存在的问题,结合双语教学实践,探讨了适合农林院校旅游管理专业特点的双语教学模式,即分班教学,因材施教;循序渐进,分阶段教学;灵活使用各种教材和讲义;利用网络、多媒体等现代技术丰富教学手段,增加互动环节;积极进行参与式教学、情景式教学和开放式教学,尝试组织更有效的教学实践、讨论等教学环节;尝试研究型的教学方法;采用灵活的课程评价体系。     

高等农林院校工科专业“自动控制原理”课程教学改革的探讨

该文针对目前高等农林院校工科专业自动控制原理教学存在的问题,探讨了通过教学改革提高教学质量的可行性。在分析当前教学在存问题的基础上,分别从教学内容、教学方式与教学实验三个方面入手,提出了改革的措施与建议,尤其强调了农林专业背景与工科内容的有机结合。     

林区百姓的必由之路——昭平县发展林区专业合作社纪实

大凡到过昭平县的人,尽管其身份、职业和经历不同,但都会发出同样的感慨：昭平,不平!这感慨,既道出了昭平县“九山半水半分田”的地理特征,也似乎表现出对种环境的忧虑和叹息。然而,勤劳智慧的昭平人民,避开劣势,发挥优势,在解决了温饱之后,适时将一家一户的个体经济组织起来,成立林业专业合作社．依托林区雄厚的资源,形成具有竞争实力的经济实体,推动着林区经济稳步快速发展。     

农林经济管理专业本科生专业认同度的调查及分析——以北京林业大学为例牟格格任艳梅

在中国林业经济发展的进程中,农林经济管理学科的建设及农林经济管理学生的专业发展问题一直备受关注。通过对北京林业大学农林经济管理专业2007—2010级在校本科生在专业选择、学习情况、职业规划等方面认知情况的调查,分析了北京林业大学农林经济管理专业本科生专业认同度的现状、存在的问题及原因,提出了有关高校农林经济管理专业从招生、学科设置、学科交流发展等方面提高该专业本科生专业认同度的一系列建议：应进一步加强学科专业建设及宣传,注重实践课程,进行“学科交叉、重点教学”,增设职业测评环节,以期提高农林经济管理专业本科生对专业的认同度,从而提高本专业人才的培养质量。     

中国林业乡土专家——荆门市林牧源花椒种植供销专业合作社理事长 黄艳萍

荆门市林牧源花椒种植供销专业合作社成立于2016年,短短的3年时间内,该社带动荆门市东宝区石桥驿镇、子陵铺镇、牌楼镇,沙洋县团林铺镇、漳河新区等多地农户种植花椒100万株,其中东宝区已种植达5干亩以上,花椒将在明、后年进入丰产期,合作社鼓励农户自己销售,剩余花椒合作社将以全国花椒市场统一价格收购。2019年被荆门市东宝区政府定为农业产业规划之一。合作社种植高产"九叶青花椒"品种,花椒种植以农耕为主,吸纳农村可支配劳动力,参与种植、管理、采摘。有效带动石桥驿镇级周边乡镇贫困村和贫困户走上致富之路。     

“新农科”视域下高等农林院校国际商务专业发展的探索——以中南林业科技大学为例

十九大报告将创新和教育作为全面建成社会主义现代化国家新征程的重要和关键的组成部分。新农科建设是我国高等农林院校改革与建设的重要举措,为高等农林院校国际商务专业特色发展和内涵发展创造了重要机遇。针对新时代背景下高等农林院校国际商务专业发展中存在的专业建设难以融合优势学科和行业资源、课程设置难以体现专业特色、实践教学效果有待提升和师资队伍建设不足等问题,提出了新农科视域下高等农林院校国际商务专业改革的措施:一是要明确培养目标,探索具有新农科内涵的人才培养模式;二是要优化课程体系,突出农科专业的特色;三是要构建新农科特色的实践教学体系,提升国际商务专业学生的实践能力;四是要建设师资队伍,增强教师团队的教学和科研能力。在新农科建设背景下,中南林业科技大学国际商务专业积极推进人才培养方案修订、课程体系改革和师资队伍建设等工作有序开展,并在专业特色、实训条件和硬件环境建设等方面取得一定成效。     

破土春笋节节高——山西省遂川县碧洲镇丰林毛竹产业专业合作社发展纪实

素有“翠竹之乡”美誉的碧洲镇像一颗闪耀的绿色明珠,镶嵌在江西省吉安市遂川县的东大门。丰林村的竹林面积占据全镇的1/3,林相好、立竹度高,成为这颗明珠上色彩最靓的地方。丰林的毛竹为啥如此茂盛？关键是村里有个农民自己的毛竹产业专业合作社。     

满山翠竹根连根 铺就百姓致富路——宁国市东部竹笋产销专业合作社发展纪实

“竹有干竿翠,笋值万元金”。走进宁国市500亩细叶雷竹示范园区,雨后的竹林愈加青翠。就是这不起眼的园竹,在这里演绎了“带动一个产业,致富一方百姓”的传奇。     

林学专业卓越农林人才培养之行业实践教学的探索——以贵州大学林学院为例

在卓越农林人才培养背景下,贵州大学林学专业对实践教学的改革进行了积极探索,在构建"课程实验+课程实习+集中实践+行业实践"四位一体实践教学体系的基础上,通过搭建多元化的行业实践教学平台、以项目为载体开展行业实践、推行"双导师制"以加强行业实践的指导、实施"双导师"共同评分与多层面考核相结合的实践教学评价机制等,形成了自己独具特色的行业实践教学模式。同时,在对两届卓越农林人才实验班的行业实践教学经验进行总结的基础上,以问卷调查的形式对行业实践教学效果进行了评价,指出行业实践教学的实施促进了实践教学整体水平和实习质量的提高,使学生在实践能力的培养、理论知识的巩固和应用以及知识的拓展等方面取得了较多收获,得到了学生的广泛认同;但是,也指出行业实践教学存在学时不足、部分行业实践项目与实践课程要求的内容脱节、实践时间安排较为分散、实践教学质量有待进一步提高等问题。为此,提出完善卓越农林人才培养背景下林学专业行业实践教学的建议措施:进一步优化卓越人才培养方案,保证有充裕的时间开展行业实践教学;优选行业实践项目,提升行业实践项目的完成质量;稳定校外导师队伍,推进校内"双师型"教师的认证和聘用工作。     

金色的产业 绿色的希望——辰溪县鑫富油茶专业合作社发展纪实

初夏,走进辰溪县鑫富油茶专业合作社种植的660多公顷优质高产油茶生态示范基地,广袤的山野,一望无垠的油茶树,宛如一块块绿色的翡翠,镶嵌在村前屋后、山坡地头。气温虽热,但感觉更炙热的是他们发展油茶产业的热情。     

花样种植园托起奔康梦——通江县洋旺山新科生态农业专业合作社实施新一轮退耕还林纪实

在新一轮退耕还林实施中,通江县充分尊重农户意愿,积极鼓励引进龙头企业、专合组织、专业大户等新型经营主体,采取转让、出租、入股、互换、承包等多种方式,参与实施新一轮退耕还林,让经营主体的资金、技术、市场优势与农民的劳动力、土地资源优势整合,实现优势互补、互利共赢。通江县诺江镇洋旺山专合社就是其中的见证者、参与者和受益者。     

从平面走向立体，绿化“蹙天”难在何处？——我国立体绿化发展现状采访调查

什么是立体绿化？和一般意义上的绿化相比,它有何不同？同外有立体绿化吗？国内的立体绿化何时发展起来的？我国发展立体绿化前景如何？     

高等农林院校人才培养模式的创新探索——以山西农业大学信息学院“通识教育+完满教育+专业教育”培养模式的构建为例

为了深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信精神,探索高等农林院校育人新模式,山西农业大学信息学院根据国家战略和市场需求积极创新人才培养模式,提出构建“通识教育+完满教育+专业教育”(简称“三位一体”)人才培养模式的设想。首先,在阐释以知识传授为基础、能力建设为核心、人格养成为根本的内涵意蕴的同时,明确“三位一体”培养模式的构建应遵循通识教育与专业教育有机融合、课堂教学与课外活动同等重要、教育国际化与本土化相结合等三大原则。其次,从3个方面对“三位一体”培养模式的建构进行了实践探索。一在通识教育方面,创新地优化人才培养方案,建立了由“人文精神与生命关怀”“科技进步与科学精神”“艺术创作与审美体验”“交流表达与理性评价”“社会变迁与文明对话”“道德承担与价值塑造”等6大课程板块构成的基础课程体系;专门成立通识教学部,建设知识面广、课堂教学能力强、有创新精神和多角度思维的高水平通识教育师资队伍;加强与国内外高校、企事业单位和地方社区的合作以及产教融合,通过依托国际合作项目和校外实习基地以及建立双校园制和书院制等,拓展办学空间,在通识教育中组织实施研学实践,并力求把通...     

“小群体”对接“大龙头”和“大市场”——宜昌专业合作经济组织调查与思考

宜昌市集体林权制度改革工作基本完成后,林业的组织结构、生产方式、经营模式等都发生了深刻变化,林农I真正成为林业经营的主体。如何面对改革后林农“单家独户”的生产经营格局和林权单位相对变小、面积分散、抵御灾害能力降低等问题,解决千家万户小生产与千变万化大市场矛盾,实践证明,发展林业专业合作经济组织,走联合经营的路子,使林农“小群体”对接“大龙头”和“大市场”,是林业产业化经营向更高层次迈进的根本途径。     

农林院校基于大类招生的“材料与化工”工程专业硕士人才培养模式的探索——以福建农林大学为例

在大类招生实施前,农林院校工程专业硕士人才培养普遍存在着课程体系不完善、实践教学缺乏层次性、教师队伍的实践水平不高以及评价激励机制不健全等问题,所以农林院校传统工程专业硕士人才培养模式已无法满足我国新型“材料与化工”行业对复合创新型工程技术人才的要求.针对传统工程专业硕士人才培养的现状,探索了基于大类招生的农林院校“材...     

专业于实木拼板,做强硬木备料品牌——专访“威力金牌客户”青岛春喜硬木总经理林恒毅

应威力(烟台)木业技术有限公司总经理刘向飞先生和青岛春喜硬木总经理林恒毅先生的邀请,国际木业杂志记者专程到"威力金牌客户"春喜硬木在青岛的生产基地进行了采访,从林总的言谈中了解到春喜硬木的规模和实木制品前段专业备料的优势。