如何落实中专学校汽车制造与维修专业实践教学

一、前言 实践教学是以训练学生的基本技能和综合职业能力为主要任务的教学过程,包括:教学实验与实习、基本技能训练、课程设计、毕业设计与社会实践等.     

谈加强中专学校专业实践技能课的教学

指出随着教育体制改革的不断深入，招生全面并轨，毕业生凭自己的本领自主择业已成历史的潮流和严峻的现实；学校教学质量的好坏，学生就业能力的高低，已成为学校生存和发展的重要法码。进而从如何培养应用型人才出发，以加强实践技能为切入．点，结合自己从事实践技能课教学的体会，总结了实践技能课教学的一些规律和特点。     

汔车前轮滚动轴承的损坏与检修

汽车前轮轴承长期在高温、高速、高负荷条件下工作,使用过久后,往往容易产生磨损、烧蚀、斑点、破裂和疲劳剥落等现象而出现早期损坏.     

高职模具设计与制造专业实践教学的改革

随着科学技术的发展,模具行业对模具人才的素质和能力要求越来越高。当前模具专业在人才的培养存在先理论,后实践;教学与企业人才需求脱节。学生毕业后还需要接受较长时间的岗位技能再培训。为加强模具专业的生产实践教学,探讨专业教学体系和教学内容的改革,需不断强化实践教学。     

在实践教学中优化机电设备安装与维修专业

机电设备安装与维修专业备受学生的喜爱,学习此专业的人数较多,但是部分学生在对其进行学习时不能够很好地对专业知识进行吸收,课堂中所学会的技能在实际操作中的应用也有所欠缺。因此,教师面对这一问题需要因材施教,根据学生特点来进行实践教学。     

模具设计与制造专业项目化实训教学的设计与实践

项目化实训教学是一种以实践为导向,将理论与实际相结合的教学模式,具有实践性、发展性和开放性特征。在模具设计与制造专业实训中引入项目化教学理念,并把握好教学设计、实施、评价等关键环节的要点,有利于全面提升学生的专业技能水平,提高学生的综合素质和项目实践能力,保证专业实训效果。     

高职汽车检测与维修技术专业实践教学环节设计与实施

高职院校作为人才培育的主要场所及基地,承担着育人的重要责任,院校的发展质量及效率直接推动着社会的进步与发展。近年来,汽车检测与维修专业技术逐渐受到大众的关注及认可,就专业教学而言,其本身具有极强的实践性和操作性,对人才培养的标准及要求较高。基于此,文章深入分析了高职汽车检测与维修技术专业课程实践教学环节的具体设计思路,明确了高职汽车检测与维修技术专业课程实践教学环节的实施步骤,希望以此实现教学的规范化、标准化、科学化。     

汽车检测与维修技术专业实践教学的改革与创新研究

本课题响应国家教育部关于深化职业教育改革的号召,针对汽车检测与维修技术专业实践教学体系改革,研究汽车检测维修实践教学的项目设计及教学方法创新,旨在提高汽车检测与维修技术专业实践教学质量。     

中职汽车运用与维修专业模块实训教学的探索与实践

文章通过对湖南湘西职业技术学院汽车运用与维修专业模块实训教学的介绍,重点探讨了这种教学模式的必要性和引起的思考。     

高职《汽车检测与维修》专业实践教学的研究

分析了传统高职教育的弊端，提出了高职教育的实践性，主要从校内外实践基地的建设、师资队伍的建设、教材建设、多媒体课件建设、改革考核方法等方面进行了详细的阐述。     

中专学校专业基础课与专业课教法研究

1 中专学校专业基础课与专业课的特点 专业基础课既要训练学生的思维, 同时又可以根据不同专业要求及学生实际情况灵活地调整理论研究的深度,甚至可以`够用'为原则来定位讲授的深度.而专业课则特别突出其实用性.现在许多中专学科教材编写尚未规范和统一,这就更加要求教务主管部门(教务科或教研室)与课任教师共同把握好这个原则,对上课教材(结合培养目标)进行科学地取舍.同时在教学方法和教学手段上切实贯彻好这个原则.2 教学原则在中专学校教学中的体现 科学性与思想性统一原则 该原则要求教书育人相结合,要在传授知识的同时教育学生做人的…     

高等职业学院汽车检测与维修专业理论实践一体化教学探究

高职汽车检测与维修专业中的"理实一体化"教学指的就是理论和实践一体化教学模式,这不仅体现了高职汽车维修专业新的教学发展方向,同时也反映了社会对汽修专业毕业生的客观能力要求。北京农业职业学院机电工程学院汽车教研室尝试对"汽车发动机构造及检修"这门课运用"理实一体化"教学,通过3个轮次的实践,已经在汽车底盘构造及维修、汽车电器、汽车自动变速器等课程中实施,取得了较好效果。     

高职汽车维修专业理论与实践教学改革

我国汽车数量不断增加,汽车维修行业发展速度不断加快,但维修技术人员却十分紧缺,高职院校主要培养应用型技术人才,汽车维修专业需要具有很强的实践能力,高校必须对教学模式进行创新改革,以便培养出社会需求的高标准技术型人才.文章主要针对汽车维修专业的教学模式进行探究,将理论与实践相结合,培养全能型技术人才.     

项目教学法在汽车维修专业教学中的应用实践

近些年教学模式的改革,催生了项目教学法。这种教学方法应用在汽车维修专业具有非同凡响的作用,能够极大程度地将汽车维修专业中的知识进行很好的融合与贯通,方便了学生的学习与实践。本文就将一汽车运用和维修专业为例,对项目教学法进行了的深刻剖析。     

如何提高汽车维修专业教学质量

总结了采取更新教材中的汽车专业知识,教学手段充分运用现代信息技术,善于总结和提炼汽车专业知识,理论教学和实际操作相结合,教会学生使用现代汽车检修设备各方面的教学经验,以提高汽车维修专业教学质量。     

机械设计制造及自动化专业实践教学的重要性分析

当前,我国正在从制造大国向制造强国迈进,因此对专业机械类人才的需求量越来越高.技师学院作为国家后备人才的培训基地,应该以校企人才对接为办学理念,全面培养学生应用能力和创新精神.从这一层面来讲,机械实践教学的重要性就逐渐凸显出来.基于此,展开以下论述,以机械设计制造及自动化为例,探究实践教学的现实依据,分析其意义,并...     

机械设计制造及其自动化专业实践教学标准体系研究

本文从机械设计制造及其自动化专业的实践教学体系出发,阐明了制定相关专业教育教学质量标准的必要性,本文从实践课程标准的构建方面阐述了广西城市职业大学机械设计制造与自动化专业教学标准制定的实践,突出广西职业大学的办学特点,展示了学校的阶段性办学成绩,为提升学校的办学品质提供理论基础.