加强农民素质培训 引领农民致富增收——柳州市农民科技教育培训工作回顾与展望

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。加强农民科技教育培训,提高农民整体素质,是推进社会主义新农村建设的根本支撑。作为肩负农民科技教育培训职能和重任的农业部门,如何做好新时期农民科技教育培训工作,提高农民的科学文化素质,是当前必须认真解决的首要问题。本文回顾了柳州市农民科技教育培训工作的成效,对“三农”工作起到的积极促进作用,探讨在新的形势和背景下,提出开展农民科技教育培训工作的建议。     

实施农民培训工程 促进农民增收致富

农民培训工程是一项促进农村稳定、农业发展、农民增收的系统工程,是新形势下发展现代农业、培育新型农民、促进农民增收致富的重要措施。笔者阐述了海门市实施农民培训工程的主要措施、成效,并提出了农民培训工作的发展思路。     

实施农民培训工程促进农民增收致富

该文阐述了洪泽县在组织实施农民培训工程中,不断创新培训机制、培训方法、培训管理,实现了农民实用技术、致富技能的双提高,促进了农业增产增效。     

加强农民培训以促进农民增收

建设社会主义新农村首要任务是要发展生产,增加农民收入。农民作为新农村建设的主体力量,科学技术的掌握、整体素质的提高,对现代农业发展、提高农民收入起到决定性的作用。针对贵港市近年来开展农民培训取得的成效和存在的问题进行分析,提出了加强农民培训以促进农民增收的对策。     

农民教育培训工作的回顾与展望

改革开放30年来的农民教育培训工作,可以分为三个阶段:全面恢复、快速发展阶段,制度化、规范化探索阶段和政府主导、项目带动发展阶段.30年来农民教育培训工作取得巨大成效:建立了满足农民不同需要的教育培训体系;形成了较为完善的农民教育培训工作机制;探索了类型多样的农民教育培训运行模式;提高了农民的科技文化素质和职业技能水平;营造了农民教育培训工作的良好社会氛围.同时,通过不断改革发展,农民教育培训工作取得了宝贵经验.     

农民科技培训是促进农民增收的重要保证

要解决农民增收问题,最根本的途径是提高农村劳动力的文化素质和就业技能,进而提高农业的产业化水平,实现农村劳动力的转移,加快城市化进程,最终促进整个国民经济的发展。成都地区农村社会经济发展现状和农村劳动力素质低下的现实,充分体现出抓好农民科技培训工作的紧迫性与重要性。     

新型农民科技培训为农民致富插上了翅膀

新型农民培训是解决目前农村劳动力素质参差不齐,就业技能高低不一,就业渠道匮乏单一等诸多问题的有效途径。古浪县通过公平竞争和有效激励,调动劳动者个人、用人单位和培训机构的积极性,多形式、多渠道、多层次地开展新型农民培训和就业服务指导,以提高农民转产转岗就业技能为重点,以增加农民收入为目的,通过完善管理制度,创新工作机制,狠抓培训质量,强化项目监管,为农民增收创造了条件。     

实施农民科技培训 促进农民增收致富

静海县农广校2002年对全县3005名青年农民组织实施了“跨世纪青年农民科技培训工程”。此项培训工程用1年的时间，对青年农民进行“农业政策与法规”、“农产品加工与农户经营”、“计算机网络知识”和一门专业技术知识的培训。通过有组织、有计划、有目标、有步骤的培训，造就一大批觉悟高、懂科技、善经营、具有创业精神和创新意识的新型农民，为培育新的经济增长点和促进静海县农村经济跨越式发展提供智力支持和人才保障。     

浅论科技培训与科技服务对农民增收的作用

农民科技缺乏,生产效率低下．严重影响农业发展和农民增收。农村现有的条件也不利于农民科技水平的提高。通过对农民进行科技培训,提高农民的科技水平,能引导农业产业结构调整,促进农民增收和农业的发展。     

新时期农民科技培训工作的探讨

农民科技培训是提高农村生产力水平、加快现代农业发展、增加农民收入、缩小城乡差距、保障社会和谐发展的重要途径,是实现＂科技兴国、科技兴农＂的战略性措施,是推动新农村建设、全面建设小康社会的客观要求。     

中国农民培训回顾与展望研究

农民问题、农村社会发展,是民生事业和社会主义建设的重要一环。从农民在农闲时候自发的学习与交流,到培训主体有意识地组织农民进行集中地学习和实践,中国的农民培训走过了百年的发展道路。本文旨在回顾中国农民培训的百年发展历程,总结中国农民培训的基本经验,进而对中国农民培训的未来发展道路进行展望,说明现今和将来一段时间发展新型职业农民培训的可行性。     

浅谈农民增收应加强科技教育培训

一、农业科技教育培训的现状和面临的形势据有关统计,农村劳动者文化水平的偏低,给农村农业科技培训造成了更多的困难。近年来,农广校、农函大、职业高中、安培中心、县直相关站所及各乡（镇）农技综合服务中心结合各自的职能,通过函授中专、绿色证书、新型农民培训,各类实用技术及技能培训等形式,大力开展农民科技培训及技能培训工作,普及农业科学知识,弘扬农业科学精神,倡导科学思想和方法,有力地推动了全县农业科技进步与创新。     

浅谈农民素质与农民增收

本文就农民素质与农村劳动转移、城市化进程及农民增收三个方面进行了分析研究,指出发展农村教育事业,提高农民素质,才是解决“三农”问题、增加农民收入的关键所在。     

关于乐都区抓好农民科技培训促进农民增收的思考

提高农牧民科技素质,对现代农业发展和农民增收,起着举足轻重的作用,而加强基层农技推广和科技培训,是提升广大农牧民群众科技素养的一项重要手段。本文围绕乐都区农业结构调整和产业布局,在科技培训和科普宣传等方面提出了意见和建议,以期望能够更进一步提高农民素质、促进农民增收。     

加大农民科技培训力度提高农民科技致富能力

全面建设小康社会,重点在农村,关键是农民。加强农民科技培训,全面提高广大农民的科技文化素质,是使农民增收,农业增效的关键所在,对于促进农村两个文明建设,全面建设小康社会具有重要的战略意义。     

实施培训工程 促进农民增收

湖州市南浔区双林镇总人口7．58万，其中农业人口6万，是一个典型的农业大镇。为了提高农民科技文化素质，引导广大农民致富奔小康，近几年来，双林镇成校充分利用培训的主阵地，以“百万农民培训工程”为契机，以调整农业产业结构为抓手，帮助农民掌握实用农业新技术，促进农产品由传统型向效益型转变，为农业发展、农民增收提供了有力的智力支持。该校的具体做法如下。     

依托品牌项目建设引领农民增收致富

真武镇地处交通便捷的长江三角洲的江苏中部,位于北纬32°,东经119°,紧傍大运河,东距中国最大城市上海250公里,西距南京100公里,京沪高速、省级航道盐邵河穿镇而过,地势为水乡平原。该地区属亚热带湿润气候区,受季风环流影响明显,四季分明,年平均气温为14．9°,年平均相对湿度79％,年平均气压10161mb,全年无霜期平均为220天;全年平均日照2203．5小时;全年平均降水量992．6mm。多年来,真武成校主动参与镇高效农业的规划发展,致力于奶牛养殖及品牌建设的探索与研究,引导农户走田里栽树,林间种草,以草喂鱼,以草养牛,再以牛粪还田的生态循环养殖之路,为本地农民致富和新农村建设作出了贡献。     

抓好农民培训 促进农民增收的几点做法

长兴县煤山镇地处苏浙皖三省交界处，全镇12个行政村、2个居委会，总人口2万，是浙江省百强镇。近几年来，随着经济的发展，各种矛盾也日益凸现，其中农民增收问题尤为突出。煤山成校通过加强农民培训，有效地促进了农民增收，有力地促进了煤山经济和社会的发展。我们的具体做法如下。     

培训农民 致富百姓

嵊州市谷来镇成校是省级示范性成校。近年来，该校大力实施“百万农民培训工程”，积极开展农民实用技术培训，使谷来镇的山更青，水更绿，民更富。学校聘请10名农技人员为兼职教师，编写香榧、茶叶等科学栽培技术丛书，并以镇村两级成校为阵地，组织村民学习科技知识。该校已先后举办香榧、茶叶、银杏、大青梅和梨等各类培训213期，印发科技资料1200份。一万余名农民通过科技培训增收。如今，谷来镇已形成11个效益农业专业村，建起绿色农业基地16万亩，     

农业科技入户引领农民增收

建瓯市2008年承担实施的（省级）农业科技入户工程示范项目。通过以入户培训为切入点,以抓示范片建设为着力点,以城乡一体运作为结合点,以增加农民收入为落脚点,紧扣主题、统筹规划、科学安排、周密部署,按照项目要求,结合建瓯市实际,制定细化实施方案,精心组织实施,狠抓工作落实。通过1年来的实施,取得显著成效。