湖北省科协省教育厅省科技厅中科院武汉分院将于2016年举办湖北省全国科普日活动

1 活动主旨 为深入贯彻落实党的十八大精神,宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,动员全社会共同参与创新创造创业,形成大众创业、万众创新的生动局面,促进全民科学素质跨越提升,为实现全面建成小康社会和创新驱动发展战略奠定坚实的群众基础和人才基础,省科协、省教育厅、省科技厅、中科院武汉分院等共同组织开展2016年湖北省全国科普日活动.     

把论文写在大地上 把成果送进百姓家——专访宣汉县农业局局长吴中良

<正>2014年6月,按照国家"大众创业、万众创新"活动的总体要求,宣汉县被确定为四川省科技人员创新创业改革试点县。该县严格按照省、市有关要求,大胆探索,先行先试,从打破身份地域限制、强化政策资金扶持、严格监督奖惩管理3个方面激励农业科技人员创新创业,取得了成效。为此,笔者就宣汉县开展农业科技人员创新创业工作采访了宣汉县农业局局长吴中良。     

省农机推广站党支部主题党日活动在沂蒙老区举办

正本刊讯:铭记历史、缅怀先烈,珍爱和平、开创未来。9月3～4日,为进一步巩固深化"不忘初心、牢记使命"主题教育成果,增强党支部的凝聚力、战斗力,激励党员干部坚定理想信念和干事创业热情,在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年之际,省农业机械技术推广站党支部组织党员干部来到沂蒙老区,开展了以"发扬抗战精神、牢记初心使命"为主题的党日活动。     

省农机局在望城复胜村举行“送农机、送科技、送农资”下乡活动

2009年3月23日,省农机局和长沙市政府在望城县靖港镇复胜村共同举办了"送农机、送科技、送农资"下乡活动。省农机局局长谢国华、总工程师汤绍武以及长沙市副市长虢正贵等负责人莅临     

省域视角下高等农业院校教师协同发展问题分析

高等农业院校教师协同发展基础薄弱,是高等农业院校人才培养、科学研究和社会服务等办学职能实现和发展的关键。高等农业院校协同创新发展的最能动和最主要因素是教师,因此,在高等农业院校服务省域经济社会发展进程中,应努力构建协同创新的育人机制、科研机制、社会服务和文化传承与管理创新机制,不断促使高等农业院校教师形成协同创新的组织机构基础、战略任务基础及行动路径基础。     

首届全国“互联网+”现代农业新技术和新农民创业创新博览会开幕

<正>由农业部与江苏省人民政府共同举办的首届全国"互联网+"现代农业新技术和新农民创业创新博览会11月9日在苏州国际博览中心开幕。在这次互联网+现代农业新技术博览会上,黑龙江省以"发展‘互联网+’现代农业,推进新农民创业创新"为主题,组建了强大展团。黑龙江大米网、五常农业局、哈工大、惠农公司、金农     

省农机管理办公室省财政厅组织启动农机化创新示范工程

为认真贯彻落实省政府办公厅《关于加快发展农业机械化的通知》精神,省农业机械管理办公室和省财政厅日前联合下达了农机创新示范工程项目计划,并在淄博市桓台县召开会议,对创新示范工程项目具体实施工作作出部署。     

“互联网+”背景下高职创新创业教育研究

在知识化和信息化时代下,创新创业备受社会各界的广泛关注。为了积极构建高效教学模式,许多高职院校以创新创业教育为主体,着眼于"互联网+"时代背景下教学改革的发展要求,不断将创造性的教学理念和教学模式融入课堂,在理解学生、尊重学生的基础之上给予学生更多助以及辅导。文章以高职创新创业教育为对象,分析了"互联网+"背景下该教学模式的相关内容及策略,以期为实现高职教学质量及教学水平的稳定提升提供一定的借鉴。     

省农机办开展"慈心一日捐"活动

本刊讯5月12日上午9时,省农机办在机关办公楼前举行了以"扶贫济困"为主题的"慈心一日捐"活动.省办领导、机关事业单位干部职工、离退休老干部等232名同志参加了这次活动,共捐款17970元,谱写了一曲新时期爱的奉献的赞歌.     

新工科背景下大学生"创新创业"课程建设研究

随着社会的发展,社会对高校毕业生创新创业能力的需求越来越迫切,"创新创业"课程建设一直是创新创业教育研究的核心,"创新创业"课程建设直接影响了学生创新创业能力的培养,各大高校"创新创业"课程内容、形式丰富多样.基于此,课题组论述了新工科背景下大学生"创新创业"课程建设情况,分析了现有创新创业相关课程建设中存在的问题,并...     

如何提升贵州农机科技创新能力——访省山地所所长戴惠珍

贵州省委省政府提出“合作创新、加强转化、重点突破、引领跨越”的科技发展指导方针,把科技进步与创新作为实现贵州经济社会发展历史性跨越的支撑和引导,已部署实施《贵州省中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》,为此,就如何有效提升贵州农机科技创新能力,本社采访省山地农机研究所所长戴惠珍。(记者)问:作为贵州农机科研的领头羊——省山地农机化研究所,在历史的进程中,走过风风雨雨,站在全省农机科研创新的高度和审视自我的角度,请分析一下贵州农机科技创新的基础条件和碍碍因素?(戴惠珍,以下简称戴):基础条件:一是农机科技推广服…     

“互联网+”时代背景下高职院校创新创业教育改革探索

新的教育改革发展阶段,随着"互联网+"时代的到来,对高校的创新创业教育发展也有着促进。传统的高校创业教育还有诸多方面有待优化,面对新的时期就要注重创新创业的思想以及和"互联网+"相结合。文章主要就"互联网+"时代高职院校创新创业改革的重要性和创新创业人才培养目标加以阐述,然后对创新创业教育的问题和改革建议详细探究,希望能借助此次对"互联网+"下高职院校创新创业教育改革研究,有助于教学改革目标实现。     

盐城市

2014年,全市上下积极开展"农机化发展提升年"活动,农机化发展继续保持了快速推进的良好态势。一是行政推进力度明显加强。省农机局和市政府签订了《共同推进盐城市农业机械化发展》战略合作协议,明确了今后一段时期我市农机化发展的基本框架和战略目标。农业部将我市确定为全国唯一的农机安全监理服务创新试验示范基地和"全国农机职业技能培训和鉴定示范基地";市委、市政府主要领导和分管领导先后10次对农机化重点工作专门作出批示,市政府出     

湖北省2013年农机购置补贴实施方案的解读说明

为切实做好2013年农机购置补贴政策实施工作,根据《农业部办公厅、财政部办公厅关于印发2013年农机购置补贴实施指导意见》(农办财〔2013〕8号)精神,结合湖北省农业生产发展和农民购机需求,省农业厅、省财政厅共同研究制定了《湖北省2013年农机购置补贴实施方案》,该"方案"是全省落实农机购置补贴惠农政策指导性文件,为便于各地理解和把握其主要内容的变化情况,现解读说明如下:     

新形势下四川省农业机械化发展对策研究

2020年是"十三五"规划收关之年,是"十四五"规划谋篇布局之年,为更好推进四川农业机械化发展和农机装备转型升级,首先盘点"十三五"期间四川农业机械化发展在农机装备及其作业、服务、科技创新、基础条件建设、政策、安全等方面的成效,总结农业机械化发展不平衡、农机供给结构不合理、产业发展缓慢等问题,分析四川农业机械化发展的新形势和新机遇;然后提出在新形势下四川省农业机械化发展的指导思想、基本原则和发展目标;最后推出科技创新、"五良"融合、全程机械化、全面机械化、农机服务、农机基础条件建设、推进机制等7个方面的新举措,有利于促进四川省农业机械化全程全面、高质高效发展,推进由四川农业大省向农业强省跨越。     

湖北省2012年农机事故统计分析报告

一年来,在省安委会、厅党组和局党委的正确领导下,湖北省农机安全生产工作始终坚持"安全第一、预防为主、综合治理"的方针,以"平安农机"创建为抓手,加强安全宣传教育,强化源头管理,认真落实安全生产各项工作部署,开展农机"安全生产年(月)"和农机安全生产"打非治违"等专项活动,提高农机"三率"     

省农机办部署全省农机安全大检查

<正>本刊讯为贯彻落实国务院安委会和省政府安委会关于开展安全生产大检查的通知要求,进一步推动农机安全生产"三项行动"和"农机安全生产基层基础年"工作向纵深发展,近日,省农机办发出通知,决定从现在起到5月底,在全省开展农机安全生产大检查。     

省农机局联合潍坊、泰安开展农机安全生产宣传咨询日活动

正本刊讯:为深入贯彻落实党中央、国务院以及省委、省政府关于加强安全生产工作的系列决策部署,进一步推进全省农机"安全生产月"活动的开展,6月16日,由省农机局纪检组长王瑞华、省农机监理站刘兆清副站长带队,分别到泰安市东平县和潍坊市昌邑市,与市县农机主管部门联合开展了以"生命至上、安全发展"为主题的农机安全宣传咨询日活动。     

大数据背景下经济学类专业大学生创新创业五位融合模式探究

在大数据高等学校创新创业教育改革背景下,高校更加关注培养现代大学生的创新精神和创新能力。本文从创新创业"五位融合"(指创业正能量培育、创业指导服务、创业政策扶持、创新创业教育、创业基地建设)教学理念视角下,以郑州航空工业管理学院(以下简称郑州航院)为例,分析郑州航院经济学类专业目前专业人才情况,建设"创新创业五位融合"实践教学体系,构建虚拟仿真实践平台及宏观经济学省级精品课程。通过实践分析,在该教育体系下,更充分调动了学生的主动性,鼓励学生大胆探索,敢于思考,将理论课程与实践课程的知识理论和方法内化为学生的知识体系和创新思维过程,提升人才培养质量。文章从经济学类专业嵌入创新创业理念的模式与路径、行业特色"双创"教育培养体系构建与达成度评价等方面,对郑州航院进一步打造"创新创业五位融合"实践教学体系提出相应建议,以期为郑州航院进一步培养创新创业型人才提供助力。     

高职院校创新创业教育改革路径探讨——以电子商务专业为例

近年来,在"创新驱动"战略引领下,各高职院校普遍重视创新创业教育。创新创业教育成为高职院校教育教学的一项重要内容,并取得了一定成效。在创新创业教育实施与发展的过程中,存在一定的问题。文章以电子商务专业为例,从人才培养目标定位、课程体系、课程内容、校企合作、创业平台建设等方面努力探索行之有效的创新创业教育改革路径。