研究生课程创新性实践教学体系的建设与实践

研究生教学实践是培养研究生实际工作能力的重要环节,它的实践性决定了其在研究生教育各个环节中至关重要性,同时也是研究生在专业培养过程中从理论学习进入实验室开展课题研究进行实练的一环。文章探讨了研究生课程实践教学的现状及存在问题,并以高级动物营养学为例,阐述了研究生课程创新性实践教学体系的建设与实践。     

《数字图像处理》研究生双语课教学思路与实践

本文以河南理工大学《数字图像处理》研究生双语课为例,讨论了该课程在教学目的、教学方法、教学组织、实践能力培养等方面的特点,并根据这这些特点,开展面向问题解决的课堂教学、以提供英语能力为目的的文献阅读教学、以培养实践能力为目的的实验教学,提高研究生的科学思维能力、科技论文撰写能力和团队协作能力。双语课在教学内容安排、课堂设计、英文文献阅读、实验安排、学生汇报等方面的建设方法与实践。     

基于产学研结合的兽医专业学位研究生创新实践能力培养模式探索

本文探讨了当前兽医专业学位研究生培养过程中常见问题和不足,并通过探索产学研结合模式的兽医专业学位研究生培养新模式,加强校内外教学实习基地建设,优化"双师型"研究生导师队伍建设,完善研究生培养课程体系,强化国内外学术交流合作,重点培养具备创新意识和实践创新能力的高水平应用型专门人才,从而建立基于产学研结合的兽医专业学位研究生创新实践能力培养模式。     

基于软件工程专业的数据管理课程群的教学实践体系建设

针对软件工程专业的数据管理课程群的特点,设计符合数据管理课程群大纲要求的实践教学过程,以此实现具有动态性机制的实践教学体系的建设,并能够体现出培养软件工程专业学生的行业工作标准。     

家禽生产学课程实践教学体系的构建

家禽生产学实践教学体系的构建本着目标性、系统性、规范性、实用性、综合性的原则进行,由课内实践教学体系和课外实践教学体系两大部分构成。课内实践教学体系的要求是刚性的,课外实践教学体系的要求是柔性的。只有刚柔并济,双管齐下,才能使学生的创新能力和实践能力得到明显提高。     

家禽生产学课程实践教学体系的构建

家禽生产学实践教学体系的构建本着目标性、系统性、规范性、实用性、综合性的原则,由课内实践教学体系和课外实践教学体系两大部分构成。课内实践教学体系的要求是刚性的,课外实践教学体系的要求是柔性的。只有刚柔并济,双管齐下,才能使     

动物科学专业创新性实践教学体系的构建

随着现代畜牧业的发展,对农业院校培养具有创新性畜牧技术人才提出了更迫切的要求,如何深化动物科学专业实践教学改革,建立实践教学新体系,培养创新人才,已摆在农业院校面前的一个重要课题。本文以农业院校动物科学专业实践性教学的实际情况为背景,探讨建立动物科学专业"基本技能与素质训练、专业基本操作技术训练、畜禽生产综合实践、动科专业方向综合技术实习和创新性实践环节"五模块实践性教学新体系。     

在线开放课程教学研究与实践的一点体会

自2003年教育部开启了国家精品课程建设工作,之后搭载互联网+的传播途径,课程组开展了精品开放课程建设和教学改革以及在线开放课程建设应用的教学模式。2015年《动物遗传学》被批准在江苏省精品在线开放课程网站运行。经过3个轮回的应用,从中感受到了一些互联网对教学带来的优势冲击,也激起了对在线开放课程教学模式需要改进的一点思考。该文就个人对在线开放课程的理解、对在线开放课程几个教学模式的应用、在线开放课程与翻转课堂结合形成线和向下混合教学模式浅谈一点体会。     

高等环境化学课程研讨式教学的探索与实践

采用研讨式教学法,将培养独立从事科学研究能力的目标落实到研究生课程教学中,从查阅、分析和归纳文献到准备演讲文稿、作学术报告等多个方面,注重培养研究生的创新思维,激发学生的创造力和想象力。文中从研讨内容的确定、课堂的组织和管理、教师在研讨课中的作用等三个方面,总结了研究生高等环境化学课程教学实践中的经验,并分析了研讨式教学存在的问题。     

动物免疫学课程思政的教学实践

在“动物免疫学”课程教学中,初步探索了将德育内容与课程内容有机结合,在教学全过程当中浸润思想教育,力求专业课程与思政课程同向同行,构建高校教育中的一体化育人体系。     

课程思政融入《动物学》教学的探索与实践

课程思政是高校落实立德树人教育根本任务的有效途径。《动物学》是高等院校动物科学、动物医学等生命科学领域的专业基础课之一。通过剖析《动物学》课程中的思政元素案例,发挥专业课程的育人功能,激发学生们的学习兴趣。     

专业学位研究生《食品质量安全检测新技术》课程案例库建设实践

论文以专业学位研究生的食品质量安全检测新技术课程为例,探索建设相应的教学案例库,提出了案例库建设思路、案例设计基本要素以及课中实施方案.实践研究表明,相比传统的授课模式,案例式教学的课堂气氛更加活跃,具有更多的师生互动,有利于提高专业学位研究生的实践能力及分析问题、解决问题的能力.     

研究生教学资源平台建设的研究与实践

本文以高等院校研究生教育为例,在国内外研究生教学资源平台建设与管理的研究成果基础上,基于现代研究生教育培养目标,以高科技发展技术、研究生教学发展趋势为指导,以专业、实用为理念,综合运用大数据技术的研究方法与理论,通过数据采集分析、架构模型设计,改革传统教学模式,为研究生教学开启一种崭新的现代化教学模式;通过实例研究,设计规划基础资源平台、互动平台、智能化应用建设方案,为大数据多媒体网络化资源平台建设设计先进的软件平台。通过研究生教学资源平台建设的研究和实践,不仅可以填补一直以来研究生现代化教学手段的不足,而且为研究生实验教学示范提供必要的软件平台参考。     

中兽医学课程教学改革与实践

1　改革中兽医学课程教学内容与考核方法的背景与目的面对经济全球化和知识经济初见端倪 ,我国的高等教育正在经历一个前所未有的变革。高等教育由“精英”教育向“大众化”教育转变 ;人才培养模式由过分强调培养各类“专家”的专业教育模式向培养“宽口径、厚基础、重实践、强素质”的通识教育模式转变 ;课程体系设置由以专业需要为逻辑的基础课、专业基础课、专业课、专门化课等过窄、专、深的一套专业课程体系向加强概括性强、适应面广具有普遍意义的基础理论、基础知识和基本技能的“综合化和通识化”课程体系发展。这一系列的变革 ,使…     

研究生兽医高级病理学课程思政教学探索

依托专业课程进行思想政治的教育实践活动,实现全程育人、全方位育人、全员育人,是新时代高等教育教学改革的重要课题。本文就研究生兽医高级病理学课程的性质和内容,探讨融入思政教育的必要性。通过多点切入,融思政元素于兽医高级病理学教学内容,通过提高教师自身素质和合理应用教学方法,实现思政的教育和引领作用,探索兽医高级病理学课程思政教学的方法。     

基于实践育人的地理科学类专业实践教学体系与课程群构建与实践——以地方本科院校为例

实践育人是地方本科院校应用人型才培养的重要途径。在对新建地方本科实践教学现状深入分析基础上,对新建地方本科院校地理科学类专业实践教学体系与课程群构建进行了思考,并提出了针对性对策。     

水生生物学课程实践教学体系的改革与创新

对水生生物学实践教学环节的现状进行了分析,并从实验、实习、考核、教材、教学方法等环节对水生生物学实践教学新体系的建设进行了探讨。     

犬猫疾病学课程的建设与教学实践

21世纪,随着中国经济的迅猛发展,人民的生活水平的提高,犬猫的饲养数目也呈快速发展的趋势。同时,人们生活节奏的越来越快、生活压力越来越大、人员流动越频繁,犬猫的角色也逐渐发生转变,变为人们特别是老人、年轻人和儿童的伴侣动物,人们把犬猫作为家庭的一员。为犬猫提供优质的医疗服务从而显得相当的关键,而达到这一要求的关键正是农业院校培养出大量合格的兽医人才,     

留学生测量实习教学体系建设与实践

针对三峡大学测量实习英语教学(面向留学生)实践情况,从教学目的与内容、实习基准的建立、教学实践等几个方面进行了分析和总结,找出了目前教学中的不足,提出了今后教学改革的建议和意见,对其他院校同类课程的教学将起到一定的借鉴作用。     

面向机械专业的有限元课程教学探索与实践

有限元仿真技术被广泛应用于机械工程领域,具备使用有限元方法解决工程实际问题的能力正逐渐成为对机械工程师的基本要求.然而,目前高校的有限元课程教学存在诸多不足之处.文章详细讨论了面向机械专业的有限元课程教学中存在的突出问题,并从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了教学改革的探索与实践.实践表明,文章所述教学改革措施在...