推进开放式创新 提升农业科技创新能力

在深入推进经济全球化、社会信息化的进程中,开放式创新具有重要意义。文章介绍了开放式创新的特征、内涵和实现途径,并基于开放式创新,分析了制约农业科技创新能力提升的因素,针对性地提出了强化开放创新意识、激发创新热情,健全开放创新机制、催生发展动力和优化创新资源整合、提升创新效率等推进农业科技开放式创新的对策,期望通过切实转变农业科技创新模式,提升农业科技创新能力,开创农业科技创新新局面,推动现代农业建设迈上新台阶。     

建立农业科技创新体系 提高农业科技创新能力

建设农业科技创新体系是当前农业科技体制改革的重要任务,也是农业科技工作长期发展的需要。对农业科技创新资源的分析表明,我国具有提高农业创新能力的多种潜力,当前应突出重点,建立农业科技创新体系,包括农业科研创新体系、农业科技人才创新体系,农业高新技术产业创新体系,农业知识传播和技术推广体系。     

提升江苏农业科技创新能力的政策建议

从提升农业科技创新能力的角度，分析了江苏农业科技创新方面存在的问题，明确了江苏农业科技创新的目标定位，提出了强化农业科技创新平台建设、确立农业科技创新重点领域、高效配置农业科技创新资源、建立和完善高新技术产业化投融资体系等政策建议。     

京津冀农业科技协同创新的路径探索

农业科技协同创新是京津冀农业协同发展的核心内容和关键支撑。针对京津冀区域农业科技资源分布不均衡的特点,提出以北京为创新中心,以天津为孵化基地,以河北为应用支撑区的协同创新思路,通过组建京津冀农业科技协同创新联盟,组织实施协同创新工作。根据京津冀区域现代农业发展需求,提出农业科技协同创新的重点领域,并从整合创新资源、完善合作机制、创新体制、增加财政投入力度和搭建信息网络平台等角度提出保障措施。     

关于酒泉市肃州区农业科技创新能力提升建设的几点思考

为了有效扩大酒泉市肃州区农业农村有效投资,培育农业产业新的增长点,加快补上肃州区"三农"领域突出短板,促进肃州农业丰收、农民增收,推动乡村全面振兴,需加快实施农业科技创新能力提升建设,为肃州农业经济发展增添新的动能,提供新的解决方案.本文立足肃州区农业生产发展实际情况,提出可供参考借鉴的意见建议.     

协同创新视野下服装专业教育创新能力的提升路径研究

服装专业是为社会输送服装设计人才以及人体工程学人才的重要途径,且学生多数事件处于校内接受专业教育。因此学校所提供给学生的教育教学水准能够最大限度的影响学生在校所学的实际质量。而学校若要提升自身服装专业的教育教学质量,就需要提升自身的创新能力。故本文以协同创新为视野,根据当前国内服装专业教育创新现状对服装专业教育创新能力的提升路径展开了深入研究。     

山东省农业科技协同创新模式研究

文章对山东省农业科技协同创新模式现状进行了系统研究,指出目前山东省农业科技协同创新模式主要包括企业主导、政府主导及高校/科研机构主导三种类型,阐述了这些协同创新模式虽然经过近30年的发展,基本能够满足不同层次农业科技创新的需求,但仍然存在政府定位模糊、各创新主体需求立场存在差异、运行机制落后等问题,提出了依据协同创新模式的差异性明晰政府的定位、积极利用中介协调各创新主体的利益关系、优化协同创新的运行机制等促进山东省协同创新模式发展的对策,以支撑协同创新模式的可持续发展。     

协同创新：农业高校提升人才整体效能的新路径

在当今这个注重整体开发人才、团队协作攻坚的时代,高校应更致力于提升人才的整体效能.但农业高校在实践中遭遇了困境,校内合作意识不强、学科壁垒森严;校外缺乏合作愿景、行业条块分割.协同创新是农业高校提升人才整体效能的新路径.农业高校要把握好社会需要整体开发人才和国家实施高校协同创新战略的现实良机,积极开展校内和校外的协同创新,让协同的团队建构共同愿景,乐于协同;并且在健全的协同机制的保障下,有效地进行协同,从而提升人才的整体效能.     

黑龙江省农业高校科技信息服务协同模式探索

黑龙江省农业高校为现代化大农业建设做出了巨大贡献,创新和完善了以农技推广中心、国营农场、农业合作组织为纽带的科技信息服务协同模式。通过对技术产品研发、培训教育和技术咨询等服务内容的研究,分析其采用项目带动、典型示范、科教培训、技术入股、教育网络联盟的多元结合方式,并在基础环境、业务制度、组织人才和资金等方面采取了有力的保障措施。     

加强创新文化建设以提升农业科技创新能力

创新文化建设是促进科学发展、建设先进文化的重要内容,是科研单位精神文明建设的深入和发展。安徽省农科院以培育价值导向、加强制度建设、夯实创新平台、整治环境为重点,积极推进和深化创新文化建设,有力地促进了农业科技创新能力的提升。     

高等农业院校科技创新能力可持续发展的思考

确保人才、项目、基地三要素的和谐统一发展,对于实现高等农业院校科技创新能力可持续发展有着极为深远的意义。文章剖析了目前影响高等农业院校科技创新能力可持续发展的制约因素,并从营造科技创新厚积薄发的人文环境、强化项目对青年科技人才的培育作用、构建科技人才脱颖而出的聘用机制、挖掘国际科技合作潜力等方面探讨了促进科技创新能力可持续发展的对策。     

我国涉农企业科技创新现状研究

在总结我国科技体制改革和农业科技体制改革发展历程的基础上,利用统计数据对2011 ～2013年我国涉农企业取得的成绩及存在的问题进行了描述分析,并在此基础上提出构建“以企业为核心”的农业科技创新联盟模式来解决我国涉农企业在科技创新活动方面存在的不足.     

加大科技创新力度推动农业科技型企业跨越式发展

文章阐述了农业科技型企业的范畴及科技创新对农业科技型企业发展的重要作用。分析了科技企业创新过程中存在科技创新体系不够完善、资金匮乏、农民传统耕作条件落后和忽视对创新人才的培养等方面的问题,提出了拓展资金来源渠道、做好对农民的宣传培训工作、凝聚科技人才力量、挖掘科技企业自身的创新优势等解决途径,从而实现科技型企业跨越式发展。     

建设现代化农业试验站 搭建科技创新平台

文章从搭建科技创新平台出发,以河北省农林科学院旱作节水农业试验站建设为例,对建设现代化试验站的必要性、特点、功能进行了阐述,对试验站未来发展思路进行了探讨。     

不同产业领域视角下企业开展农业科技创新能力比较

以2011 ～2013年的数据分析了我国规模以上的涉农企业开展农业科技创新能力的现状,并从产业领域的角度出发比较了不同产业领域之间企业开展农业科技创新能力的差异,对于客观认识我国企业开展农业科技创新能力所处水平具有参考意义,并从政府调控角度提出如何带动农业科技创新发展的模式以提升企业的农业科研能力的政策建议.     

加强农业领域科技自主创新能力建设的一点思考

本研究从加强农业领域科技自主创新能力建设的重大意义入手,界定了农业科技自主创新的内涵和构成,重点分析了目前我国农业领域科技自主创新的现状和特点,最后提出了加强我国农业科技自主创新能力建设的几点建议。     

农业科研单位利用互联网促进科技创新的途径分析

介绍了互联网带来的科技创新与学术交流方式的变革,目前互联网成为一个海量的信息资源共享平台,及时快捷;网上学术思想丰富,不受知识面限制;网上学术交流速度快,不受地域限制,因此互联网为农业科研单位科技创新提供了很多便利。提出了加强创新机制管理、利用、互联网提高管理效率、用好单位主页扩大影响力等充分利用互联网驱动科技创新的途径。     

基于科技成果第三方评价的农业科技创新——以中国农学会为例

基于科技部推出的科技成果第三方评价的新型评价方式,以中国农学会为例,分析中国农学会开展成果评价的优势、承接评价职能的依据、成果评价的基本情况,论述中国农学会成果评价的做法与经验、成果评价的积极作用和社会影响,以期适应政府职能转变,提升科研工作质量、促进科技成果转化,并为相关研究提供借鉴。     

科技联合对提升地方高校科技创新能力的作用

科技联合是新形势下地方高校自主创新的要求,是提升地方高校科技创新能力的重要途径,是地方高校为当地经济建设服务的需要。加强科技联合,必须强化联合意识,建立完善的激励机制,提高科研协调管理能力,不断凝练研究方向,加大校地科技合作力度,引导高校与企业的科技联合。     

新型农业科研单位科技创新团队建设的思考

农业科研单位的科技创新团队建设是应对现代农业科学突破性的创新性研究而产生的,创新团队的建设实现了农业科研领域不同专业、不同层次人才的协同工作,促进了科研资源的优化配置.但在建设农业科研单位科技创新团队过程中,还存在一些问题.文章基于农业科研单位创新团队现状,分析了创新团队存在的如目标不明确、组合单一、资源配置不合理等问...