“碎片化”时代图书馆微电影的传播策略探析

图书馆微电影传播迎合了“碎片化时代”用户对“碎片化”信息的需求,具有水准高、可看性、便利性、互动性等众多特点优势,利于图书馆资源和服务的宣传与推广.它的兴起源于国际图联的倡导、传播技术发展的支撑、用户碎片化阅读的需求、非图书馆经验的借鉴.图书馆微电影的传播现状不容乐观,其传播策略主要从3个方面进行探讨:以人为本、内容为主、靠创意取胜;构建整合立体化营销;加强自律建设与健全监督管理制度体系等.     

试论数字图书馆的营销

介绍了数字图书馆的营销概念,从市场经济的冲击、图书馆管理模式的转变、经费不足和资源浪费、用户和竞争对手的压力4个方面论述了图书馆引入营销策略的必要性。数字图书馆的营销方式包括网络营销、媒体营销、代理营销、用户营销、关系营销和品牌营销6种。营销策略包括用户满意策略、服务质量策略,以及以产品开发与目标市场相结合、信息服务与渠道沟通相结合、特色服务与品牌打造相结合、经济效益和社会效益相结合的四结合策略。              

     

基于用户需求的高校图书馆信息服务营销策略研究

本研究从高校图书馆信息服务营销理论出发,采用SWOT分析方法,对高校图书馆信息服务营销进行优势,劣势,机会和威胁分析,提出高校信息服务的应对策略,注重用户需求,树立营销理念,创新营销模式和加强营销评估。     

数字营销活动的政策指向、实践发展与研究重点

[目的/意义]互联网和数字经济的发展为数字营销带来了全新的发展机遇和空间,同时数字营销是数字经济的实现者与先行者。[方法/过程]本研究贴合数字营销发展指向以及政策,对数字营销的政策指向进行分析并回顾总结政策的实践启示;结合互联网技术的发展进程,对数字营销实践的演变历程进行梳理,为数字营销研究提供参考。最后,本文遵循用户—偏好—评估—提升的路径,分析和回顾数字营销的研究重点。[结果/结论]在政策指向方面,数字营销的实践应当注重服务于国家战略,推进数字经济的发展;注重数据安全;企业之间互联互通、共同发展;数字营销助力国货崛起。在实践发展方面,把数字营销的实践发展具体划分为单向营销、互动营销、精准营销以及智慧营销4个阶段。在研究重点方面,可以分为数字社区用户分群研究、用户偏好研究、消费潜力评估与开发研究以及数字营销效能评估研究。     

2005～2009年图书馆价值研究述评

新信息环境下,图书馆价值受到前所未有的挑战,引起学者们广泛关注。近五年文献表明,图书馆价值研究主要集中在图书馆价值内涵研究、图书馆价值的表现、提升图书馆价值的途径、图书馆价值营销、图书馆价值链管理、图书馆价值困境与对策分析等几个方面。而保障知识的自由存取,强调用户利益实现与图书馆价值实现并重将会继续成为今后图书馆价值理论研究的主导方向。     

提高高校图书馆“注意力”的动漫营销策略探讨

注意力经济下,高校图书馆在网络的冲击下逐渐趋于边缘化的困境,亟需通过对自身的营销推广实现突围。本文就动漫营销拥有巨大的商业价值和市场推动力,分析其在高校图书馆营销中的应用的可行性,提出高校图书馆差异化、新媒体、主题、体验式动漫营销策略,提升信息用户对图书馆、图书馆资源的关注度与参与度。     

大数据时代图书馆微服务中用户个人信息安全保护研究

通过介绍大数据的概念、图书馆微服务和微服务中用户个人信息保护,分析了在大数据时代,图书馆微服务中用户个人信息的泄露途径,并从用户、图书馆和企业3个方面说明了用户个人信息被泄露的原因,从而提出了一系列的解决措施。     

静脉识别系统在图书馆无证借阅中的应用和推广

文章阐述了静脉识别系统实现无证借阅的优势,给出了静脉识别系统的工作原理和组成,然后从用户身份识别数据库的建立、用户身份识别认证、用户图书借阅这3个方面阐述了静脉识别系统在图书馆无证借阅中的应用,最后通过前期投入成本、采集工作量、用户认可程度及设备识别精度等对静脉识别系统在图书馆无证借阅推广中所存在的问题进行分析。     

基于互联网思维的图书馆服务项目设计

从图书馆角度对互联网思维进行解读;利用互联网思维的用户至上、服务创新、大数据思维、用户体验等特点对图书借阅、业务办理等传统图书馆服务项目进行重新设计,并从设计思路、操作模式、设计优势三个方面进行论述。     

日本中小型图书馆网站信息构建及对中国的启示

[目的/意义]中小型图书馆网站建设关系到图书馆职能的发挥和图书馆的社会形象,具有重要意义。[方法/过程]文章以东京都区市町村图书馆网站为例,从网站结构、UI、功能的设计3个方面探究日本中小型图书馆网站的信息构建。[结果/结论]研究发现,日本中小型图书馆网站结构设计以便民为导向、重视少儿用户需求和地域文化特色;UI设计简洁直观,色彩搭配柔和,视觉标识鲜明;功能设计关注课题解决,在无障碍服务、商务支援服务、教育支援服务方面尤为突出。由此,文章根据负责任创新的理论对中国中小型图书馆网站建设提出4个建议：（1）聚焦地方特色,加强地方信息资源建设;（2）以用户为中心,满足多元化的文化需求;（3）优化基本服务,提高服务便捷性、易用性;（4）实现可持续性,依托总分馆制保障运营。     

图书馆针对研究生读者科研需求的调查与分析——以北京工商大学为例

以基础设施、资源利用和学科服务3个方面为主要内容,采取调查问卷的形式,对北京工商大学图书馆研究生用户开展调研。用定量的方法分析了他们访问图书馆的频率和目的、发现科研所需资源的途径、遇到的不利因素和希望图书馆提供的服务,理清他们对于图书馆各项服务的接受和满意度情况,揭示科研需求在研究生用户学科、年级和学位类型方面的差异。依据研究生用户利用图书馆的习惯和偏好,提出改进科研服务的应对策略。     

图书馆服务营销与推广文献研究

本文利用CNKI跨库检索,对2000年至2011年图书馆营销研究的论文,从年代、期刊、著者、主题等方面进行统计分析,以研究国内图书馆营销的现状,总结国内图书馆营销研究的发展脉络和近年来研究的热点问题,指出目前国内图书馆营销研究存在的不足。     

全媒体时代下的图书馆微电影营销研究——基于网络内容的分析

通过网站内容调查选择图书馆微电影营销实践样本,采用内容分析法和因子归纳法进行特征分析,总结现阶段图书馆微电影营销特征主要有：图书馆微电影营销主体社会化凸显;在校大学生成为图书馆微电影创作主体;单位时间内图书馆微电影营销内容丰富;图书馆微电影受众与发布视频网站数量正向关联;在此基础上,提出图书馆微电影营销发展策略。强化图书馆对图书馆微电影创作和传播利用管理,图书馆自身积极主动参与微电影建设,加快图书馆微电影营销与其他营销渠道的融合。     

基于内容分析法的中国高校图书馆用户信息行为的文献研究

通过运用内容分析法对中国高校图书馆用户信息行为研究的文献进行分析.主要从高校图书馆用户信息行为的研究主题、内容特征及研究方法3方面对主题内容进行分类编码,从而分析该领域文献的研究现状和发展趋势.     

英国HyLiFe复合图书馆营销策略评介

从现代市场营销角度,介绍了英国HyLiFe复合图书馆在项目实施过程中所采用的营销策略,指出了营销对现代以“用户为中心”图书馆的重要性。     

图书馆服务质量评价综述

立足于图书馆服务质量评价的系统化与体系化,将图书馆服务质量评价研究划分为3个角度也是图书馆服务质量评价发展的3个阶段:图书馆、用户与馆员。图书馆服务质量评价首先是从评价图书馆的基本条件开始的,而后转向了用户的满意度测量,后提出了应用较为广泛的SERVQUAL、LibQUAL+TM等评价方法。目前,部分学者开始研究基于馆员的服务质量评价ClimateQUALTM。文章从多角度,多层次,多方位对图书馆服务质量评价进行了全面的述评。     

网络环境下需求驱动的高校图书馆服务策略研究

网络环境下高校图书馆的用户需求变化以及开发利用,对高校图书馆的服务策略的创新提供了新的机遇。文章从网络环境对图书馆服务的影响,高校图书馆用户类型和需求的变化以及用户需求的开发和利用等几个方面进行分析研究,结合网络环境以及高校图书馆用户的特点,提出网络环境下基于户需求的高校图书馆服务策略。     

基于信息行为理论的移动图书馆用户行为研究

文中简单阐述移动图书馆用户信息行为的分类以及总体特征,并对用户信息需求、心理动机、信息意识以及与信息行为之间的关系进行了研究,尤其是对信息需求与信息行为之间的关联做了进一步剖析,在此基础上构建移动图书馆用户信息行为模型,认为该模型在“信息选择”和“信息利用”方面存在阻碍信息行为实施的障碍因素,最后从资源、环境、用户以及图书馆员四个方面提出促进移动图书馆用户信息行为的具体措施,以供借鉴.     

基于大数据视觉的图书馆读者私隐问题研究

图书馆科学评估用户对于个人信息披露的容忍度,合理量化用户隐私泄露的可控范围,可有效加强对用户隐私数据和隐私权的保护,为图书馆大数据服务的信息处理和隐私保护实践提供理论指导和测量工具.文章通过问卷调查,从信息类型敏感性、信息接收敏感性和信息使用敏感性3个维度调查用户在图书馆大数据服务环境下的隐私泄露容忍度.在解析图书馆用户隐私泄露风险及成因的基础上,通过相关分析、回归分析等统计方法,实证研究图书馆用户隐私泄露容忍度的现状、特点以及影响因素.研究表明,图书馆用户隐私泄露容忍度总体水平偏低,存在显著个体差异,受年龄、职业、受教育程度和收入水平等人口统计学因素的显著影响.图书馆应从提高大数据服务的规范化、增强大数据服务的透明度、改善大数据服务的安全性、实现大数据服务的兼容性、保障大数据服务的人性化、提升大数据服务的应变力6个方面保障用户合法权益,开展图书馆大数据服务.     

美国高校图书馆用户教育概述

简要介绍了美国高校图书馆用户教育的定义、发展史、目标、内容、方式、评估6个方面。并在此基础上指明了美国高校图书馆用户教育对中国高校图书馆用户教育的启示。