基于赛博空间的图书馆员隐性知识共享

图书馆员的隐性知识是图书馆持续发展的动力,然而由于隐性知识本身特质导致其难以共享,其自身作用的发挥有所抑制。通过比较图书馆员隐性知识与赛博空间在文化特征方面的协调一致性,描述赛博空间对图书馆员隐性知识共享的拓展,凸显赛博空间是馆员隐性知识共享的有效方法。     

图书馆员隐性知识能力评价指标体系构建

图书馆员的隐性知识能力主要取决于图书馆员所拥有的隐性知识存量,对图书馆员隐性知识能力的评价可以通过对图书馆员的隐性知识存量的测度来进行。基于隐性知识的5个构成要素的观点,可将图书馆员隐性知识能力测评的指标体系设置为5个一级指标,5个一级指标又可分解和细化为18个二级指标。     

试论医院图书馆隐性知识的管理

根据知识管理的内涵,探讨了医院图书馆知识管理的对象、核心，论述了在知识经济时代，医院图书馆隐性知识管理的具体做法。

     

图书馆隐性知识及其管理探析

通过对各类图书馆隐性知识的概括,阐述了图书馆隐性知识的内涵:分析了图书馆隐性知识管理的实质及可行措施,强调图书馆加强隐性知识管理的重要性.     

企业中隐性知识的共享

文中阐述了隐性知识的内涵和特征，分析了隐性知识共享的障碍，提出了促进隐性知识共享的途径。     

基于图书馆的隐性知识管理策略

本文对图书馆隐性知识及其有效管理策略进行了研究,提出可以从倡导以人为本的管理理念、塑造学习型图书馆、创建图书馆文化、建立激励机制、提供畅通的沟通渠道等方面进行基于图书馆的隐性知识管理策略.     

基于隐性知识建构的医务人员科研能力的培育与提升

分析了基于隐性知识的医务人员科研能力构成和形成机制,提出可以通过确定研究方向、应用师徒制学习模仿、开展深度交流与对话、进行课题研究及医院文化建设等方式,不断提高医务人员的科研能力。     

数字图书馆知识管理中图书馆员角色分析

网络信息技术的迅速发展,引发知识信息的生产、加工、传播、使用等深刻变革,数字图书馆应运而生。图书馆员作为知识的开发与传播者,可以利用先进的信息技术,建立应用知识管理为依托的资源、技术、服务与用户利用一体化的数字资源知识服务平台。数字图书馆知识管理过程是图书馆员在整合数字资源中,将不同领域知识、不同文化背景知识加以利用和存储,使知识管理与图书馆员的工作重合在一起。     

图书馆隐性知识的管理与挖掘

隐性知识是图书馆的宝贵资源.本文在解析隐性知识涵义和特点的基础上,阐述了图书馆隐性知识的作用,分析了图书馆隐性知识管理存在的障碍,提出了图书馆隐性知识挖掘的基本策略.     

图书馆知识管理中隐性知识显性化问题研究

 

阐述了图书馆知识管理和隐性知识特点，并探讨了图书馆知识管理中促使隐性知识显性化有效途径。

     

医护人员隐性知识共享的障碍与对策

介绍了医护人员隐性知识共享的内涵，并从主观和客观两个方面分析了医护人员隐性知识共享的障碍。在此基础上，从个人、组织、技术、文化等几方面提出了促进医护人员隐性知识共享的策略，以期对医护人员隐性知识共享实践起到一定的指导作用。     

基于隐性知识管理的信息共享空间构建研究

隐性知识管理的知识转移优势,从知识储备量的增加、服务模式的创新等方面,满足了信息共享空间构建的知识服务需求。笔者分别对信息共享空间的物理层、虚拟层、支持层3个基础层的构建进行探讨与研究,提出基于隐性知识管理的IC构建策略与模型,并对IC馆员队伍建设提出几点新要求。     

Web2．0下图书馆隐性知识的组织探讨

隐性知识管理一直是图书馆管理的难点,而Web2．0的出现为隐性知识管理提供了一种新的方式。通过对Web2．0技术在图书馆隐性知识管理的应用现状的分析,探讨了Web2．0环境下图书馆隐性知识管理存在的障碍,并在此基础上提出了相应的策略。     

隐性知识视角下的高校教师学科教学知识发展机制研究

介绍了学科教学知识的定义及其发展机制的国内外研究现状,考察学科教学知识产生的过程,指出其隐性知识的特性,在此基础上提出了隐性知识视角下的高校教师学科教学知识的发展机制。     

论终身学习与高校图书馆员的知识管理

阐述了终身学习的定义和内涵,指出了知识管理环境下高校图书馆员进行终身学习的必要性和重要性,探讨了高校图书馆员实施终身学习的方式。     

图书馆知识管理中隐性知识的流动和转化研究

目前在图书馆知识管理中,对隐性知识的管理是非常必要和重要的。本文阐述了图书馆知识管理的概念．分析了隐性知识的流动和转化,提出了图书馆对隐性知识管理的策略,如创建知识共享的文化氛围、建立图书馆知识共享系统、建立促进隐性知识的共享与知识交流机制、创造隐性知识宽松交流的环境、建立岗位责任制．实行岗位轮换、隐性知识的积累管理、培育以知识为动力的职工队伍等,以加强图书馆对隐性知识的管理。     

图书馆知识管理中的隐性与显性知识转化及其路径

图书馆知识管理,就是通过对显性知识和隐性知识的搜集、整序、存储和应用,使其最大限度地发挥作用的过程。隐性知识从“前知识”和“潜知识”状态向显性知识的转化在图书馆知识管理中尤为重要。因此,从建立环境友好型图书馆、建设多向性的知识流系统、深度加工图书信息、策划应用咨询服务等方面进行了探讨。

     

基于馆员知识养成的视角谈对图书馆员职业生涯的思考

知识的养成是人类知识的吸收和创新过程,图书馆员的知识养成是学习吸取先进的科学知识,并结合自身的工作,根据自身的兴趣、爱好创造出新知识,并且服务于图书馆读者的过程,知识的养成在馆员的职业生涯中起重要作用,这就是知识养成的价值所在,使命感、责任感是知识养成的原动力.知识养成与管理者有直接的关系,个人的知识养成与知识养成的提升能为职业生涯划上圆满的句号.     

图书馆隐性知识共享机制研究

文章简述了图书馆隐性知识的内涵,综述了图书馆隐性知识的分布情况,最后分析并介绍了图书馆隐性知识共享的六个机制。