数学中基本空间的浅释

本文通过对线性空间,距离空间,拓扑空间等基本空间的介绍,逐步引入不同的条件性质在这些空间定义中,又构造出了一些新的空间,展现了数学中不同的空间定义方法.     

植物生理学光合作用中几个容易混淆的名词释义

光合作用在植物生理学中占有重要地位,本文对光合作用一章中一些常见但容易混淆的名词作了辨析。     

伏牛山一些垂直绿化植物的引种利用

伏牛山自然地理条件优越，垂直绿化植物资源丰富。对其中部分野生种类进行了引种利用。初步引种结果显示，不少垂直绿化植物适应性强，易成活，易推广利用。     

杭州种子植物的一些新分布

2012~2013年,杭州植物园的调查人员在杭州西湖区发现马鞭草科的紫珠(Callicarpa bodinieri H.Léveillé),对比结果为杭州新记录种。另外,其他调查小组的人员在萧山和余杭也有所收获,发现15种种子植物属杭州萧山区和余杭区的新记录。     

广东竹类一些新植物

作者在研究竹亚科中,发现有八种新植物,均分布于广东地区,现给予报道。     

医学英语的名词结构和被动结构教学的一些体会

医学英语具有科技英语语体的许多特征,在句法结构上大量使用长句、名词结构、被动语态［１］等;谓语动词多呈现在时。由于英汉两种语言的差异,在将英语的名词结构（这里主要指的是动词名词化的结构）及被动结构译成汉语时,学生们常有难以适从之感。本文拟根据教学和翻译实践中所收集到的一些实例,谈谈处理这两种结构的一些体会。１　名词结构医学英语多用名词,尤其是动词名词化的结构。因为这种结构既可减少句子或分句的出现,又能包容大量的信息,且简单明了又行文直接,使文章很紧凑。由于汉语的“板块”特点,意义决定于词序［２］…     

对中等职业学校语文教材改革的一些想法

2001年,国务院颁布了<国务院关于基础教育改革与发展的决定>,教育部决定大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,新课程体系涵盖幼儿教育、九年义务教育、普通高中教育.中等职业教育虽不具体包含在这个序列中,但作为义务教育的延伸,中等教育也应与新课程理念相一致.     

一些茄科植物的無性雜交

一、緒言米丘林遺傳箏闡明了無性雜交是控制有機體遺傳性及其變異性的方法。無性雜交理論和實驗徹底批判了形式遺傳學中所謂染色體遺傳學說,因為無性雜睡的獲得從形式遺傳學的立場是無法解釋的。無性雜交問題的研究是與俄國的達爾文主義農業生物學家們的名字分不開的,特別是與創造和發展農業生物學新方向的蘇聯科學家們如季米里亞捷夫,米丘林和李森科等的名字分不開的。達爾文首先認識到植物通過嫁接獲得無性雜種的可能性,並着重指出產生無性雜種的事實將改變科學家們對於有性生殖的觀點。季米里亞捷夫完全     

中国山茶科植物一些种的确认

根据新版国际植物命名法规(2000美国圣路易斯法规)规定，凡是1858年1月1日以后发表的新分类群如同时指出2个模式者，不算构成合格和合法发表，现查1998年出版的中国植物志(第49卷，第3分册)山茶科中有3个分类群是以2个模式标本发表的，属不合法种名，为了符合国际植物命名法规规定，本文新确认了这些不符合法规的植物种的主模式(holotype)，并给予合格和合法发表。     

提高植物生理实验课教学质量的一些探索

针对农业院校植物生理实验课所存在的问题进行了改革探索 ,提高了学生能力和教学质量。     

中国双子叶植物一些种的学名确认

根椐新版国际植物命名法规(2006,Vienna)规定,凡是在1958年1月1日以后发表的新分类群,如同时指出2个模式标本者,不算构成合格和合法发表.现在已出版的<中国植物志--双子叶植物志>科中有7个种群是以2个或3个模式标本发表的,属于不合法种名.为了符合国际植物命名法规的规定,本文特将这些不合法种群名称重新确认其后选模式标本(lectotype),并给于合格发表.     

Word2010中参考文献的引用与详解

用Word2010编辑论文时,对参考文献的引用是件麻烦的事情,尤其文献较多、文献与引用经常变化时,使用手动编辑文献和引用更繁琐。本文介绍了常用的三种引用参考文献的方法并录制了微视频,能很好地解决文献的编辑、管理,以及文献的引用与更新问题。     

关于森林培育学教材建设的一些历史回顾

森林培育学是林学的主要骨干学科，是研究所有森林(包括天然林和人工林)从无到有、从小到大整个培育过程的学科.     

关于森林培育学教材建设的一些历史回顾

森林培育学是林学的主要骨干学科，是研究所有森林(包括天然林和人工林)从无到有、从小到大整个培育过程的学科.……     

浅释图书馆员职业道德的内涵

对图书馆员职业道德的内涵进行了分析,阐述了作为图书馆馆员职业道德应包含的具体内容,并对这些内容之间的关系作了认真的论述,以推动图书馆员职业道德的提升。     

中农办主任陈锡文详解三农6热点

中央农村工作领导小组副组长兼办公室主任陈锡文日前就耕地质量如何提升、农产品质量安全如何保障、农村土地改革涉及哪些法律修改、进城农民如何留得下等三农热点问题，给予了解答。     

农业科研中裂裂区试验统计分析详解

结合科研实际,详细介绍了裂裂区试验数据统计分析的方法,特别是该文中详细列出了三因素互作的显著性测验以及测验值的计算方法,解决了试验设计不知数据如何统计分析的问题.     

《河南植物志》蕨类植物一些学名的订正

订正了《河南植物志》中蕨类植物(Pteridophyta)20种和1变种的学名.     

果树缺少微量元素的补救方法

<正>微量元素是果树不可缺少的营养成分,如果果树出现患有小叶病、黄叶病、缩果病等生理病害,这表明已经缺少了微量元素。这时应及时补施硫酸锌、硫酸亚铁、硼砂等,以恢复果树的正常发育。果树补充微量元素的方法可有4种:     

关于广东省专科《大学英语(二级)》教材中一些内容的商榷

广东省专科《大学英语（二级）》[1]教材自1993年出版以来，对我省专科公共英语教学起到了统一教学规范和促进教学的作用，该书的很多优点也是不言而喻的。为使该书再版时更臻完善和更贴近于“大纲”[2]的要求，对部分内容提出一些看法和建议。1《大学英语（二级）作为专科教材，应从专科生基础比本科生基础稍次的实际出发，合理选材，以便因“才”施教，激发学生的学习热值和兴趣。然而，将该教材与我校视采用的本科公共英语教材《大学英语（精读）》[3]的比较（见附表）发现：《大学英语（二级）》除生词项目之外，数量均超过本科教材，且…