牛背梁自然保护区公众生态环境教育初探

<正>自然保护区是对社会公众进行科普宣传教育的重要基地,让社会各界广泛参与生态环境保护、野生动物保护等生物多样性保护行动。通过亲身体验参与,切实增强社会公众的自然保护意识,让更多的人了解自然保护事业,从而提高整个社会的环境保护意识。公众参与     

地球日:北京市公众环保百日行动开幕

近日,北京环境保护宣传教育中。G、北海公园、北京环保基金会、北京野生动物保护中心、自然之友等14家单位为纪念第29个“地球日”开展的北京公众环保咨询服务活动在北海公园举行,拉开了北京市公众环保百日行动的帷幕。此项活动是在京环保民间组织、社区、志愿者为同一目标联合主办的系列活动。是在京民间环保力量的一次大亮相,是公众参与首都环境保护的热情及成绩的一次集中体现,是“政府——组织——民众”这样一种环保公众参与机制的大练兵,在我国尚属首次。这次活动以文艺、展权、横幅、宣传、图文声像资料等形式,展示民间力量参…     

四川唐家河国家级自然保护区打造示范生态文明教育基地

2019年12月5日,唐家河国家级自然保护区被省林草局授予“四川省生态文明教育基地”,这是广元市首个省级生态文明教育基地。唐家河位于广元市青川县境内,幅员面积4万公顷,是以大熊猫及其栖息地为主要保护对象的的自然保护区。唐家河是如何打造成为四川省生态教育基地和充分发挥生态文明教育作用的呢?以完好的生态保护成果作为生态文明教育的核心基础唐家河的保护发展历程是一个极具生态文明教育意义的典型案例。唐家河经历了从伐木厂损害生态阶段—成立自然保护区后自然保护初级发展阶段—成为国家级自然保护区自然保护快速发展阶段—灾后重建自然保护高速全面发展阶段—纳入大熊猫国家公园的转型升华阶段,从最开始的生态被破坏,到资源得到逐步保护,生态得到全面修复,社区产业经济得到发展,公众得到生态自然体验,全社会参与到自然保护,唐家河保护区的保护成效让我们看到了绿水青山就是金山银山。     

和孩子一起播种绿色的希望——记北京市门头沟区环保志愿者李正文

北京门头沟区的退休教师李正文，今年已经70岁了。自1988年起，她一直致力于环境教育事业和环境教育人才培养，曾参与筹划北京市第一个环境教育基地——灵溪中小学生态教育基地，培养数十名环境教育专职、兼职教师，并积极参与社会环境保护工作，义务参与民间环保组织“自然之友”植树绿化、绿色希望行动等多项环境教育活动。     

生态产品价值视角下科普研学驱动机制研究——以广西自然保护地为例

科普研学兼具生态功能和教育功能,是实现生态产品价值的一种重要形式。为探索科普研学发展的驱动机制,找到生态产品价值实现的新增长点,以广西自然保护地为例,基于结构方程模型的实证分析方法,建立科普研学“自然保护地建设水平-感知价值-科普研学公众参与行为”的SOR模型。结果表明,保护地自身特性是自然保护地建设除基础设施、服务水平、课程设计和安全保障外的另一重要因素。自然保护地建设水平主要通过影响参与者的感知价值进一步影响科普研学公众参与行为。其中,生态价值和体验价值的中介效应较强,教育价值和社会价值的中介效应尚未充分发挥。科普研学应充分满足参与者的生态价值和体验价值感知,并以教育价值和社会价值感知上的不足为突破点,不断发展。     

让生态教育走进课堂——四川省巴中市全面加强未成年人生态道德教育

近年来，在四川省巴中市，每逢“世界环境日”“世界湿地日”等生态保护纪念日，市内各学校纷纷开展各种以环境保护为主题的科普宣传和实践活动，丰富多彩的活动内容吸引了众多的中小学生和社会各界人士参与其中，寓教于乐的活动方式也让学生们在潜移默化中接受了环境保护理念。让生态教育走进校园，全面加强对未成年人的生态教育，是巴中市生态文明建设的重要组成部分。     

陕西省绿盾二号行动受到国家林业局表彰

为了严厉打击破坏森林违法犯罪活动，依法保护全省生态安全，2007年5月21日至9月17日，陕西省在全省范围内组织开展林业执法和治理整顿专项行动（代号“绿盾二号行动”）。     

欧洲国家公园生态保护和环境教育体系及启示

国家公园的生态保护和环境教育体系的发展变迁是相辅相成的,其蓬勃发展也标志着一个国家的国家公园进入了一个以人为本、人和自然和谐共生的成熟阶段。通过研究欧洲国家公园的发展历程以及生态保护与环境教育体系的构建,并通过举例德国巴伐利亚森林公园在环境教育领域的发展,尤其"国家公园学校""少年游侠"和"自愿生态年"项目计划,归纳了欧洲国家公园环境教育体系的发展特点,通过构建可持续的生态保护和环境教育体系,提升公民的环境保护意识,使得公民更早地意识到应如何与自然和平相处,达到生态保护的目的。     

四川栗子坪国家级自然保护区 做好生态文明教育基地宣传工作

为贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国生态环境保护大会上的重要讲话,深入践行“两山”理论,加快生态文明建设,四川栗子坪国家自然保护区在“大熊猫野化放归”、“自然教育”、“生态保护”等方面做出一定成绩,于2019年12月5日被授予“四川省生态文明教育基地”荣誉称号。“四川省生态文明教育基地”是具备一定的生态景观或教育资源,能够促进人与自然和谐价值观的形成,教育功能特别显著的场所。     

9支“湿地使者”行动队在京获表彰

“我们真切地体味到了湿地与人类的密切联系，几个月的活动，湿地已成为我们永恒的记忆，保护环境、保护湿地已成为我们生命中一个神圣的使命。”９月２９日，在全国大学生“走进国际重要湿地———２００２年湿地使者行动”颁奖仪式上，大学生湿地使者们如是说。湿地使者行动是WWF、国家林业局《湿地公约》履约办公室、“自然之友”和中国青年报社等单位共同主办的、由在校大学生们参与的公益生态环保活动。今年的湿地使者行动共有９者队伍获奖。江西师范大学蓝天环保社团获得一等奖（奖金１万元），湖北汽车学院绿色使者团、西南石油学…     

建设生态文明 共建美丽家园——上海市绿化委员会部署2013年义务植树和绿化宣传工作

日前,上海市绿化委员会对全市2013年全民义务植树和绿化宣传工作进行了部署,要求各级绿化委员会,要从生态文明建设的高度,充分认识开展全民义务植树的重要性和紧迫性;要以尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念为指导,着力开展全民义务植树和绿化宣传服务活动。通过形式多样的植树和宣传活动,全面提高公众生态意识,拓展全民参与绿化的覆盖面,让生态文明理念深入人心。     

宝鸡市金台森林公园社区休闲公众参与生态环境保护问题研究

为了有效解决宝鸡市金台森林公园面临的噪声、大气污染和植被土壤破坏的等生态威胁,必须加强森林公园生态环境保护力度,社区休闲公众作为公共资源的享用者具有不可推卸的责任。由于公众文化素质不高、政府依赖型保护模式的存在及公众自身因素等使得对森林公园保护行为不能真正贯彻执行。认为加强公众教育、疏通参与通道、扩大参与范围、负强化激励可以有效改善社区休闲公众参与公园生态环境保护与建设。     

绿色产业打造生态文明新局面

党的十八大报告中,建设生态文明被纳入中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局,同时作为党的重大行动纲领写入党章,是我党树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,实现人与自然和谐的重要行动指针。     

国家公园自然教育的市场化试水

<正>目前，国家公园等自然保护地开展的自然教育活动多为政府投入、政府主导的模式，企业等市场主体介入不深。在此背景下，云享自然在三江源国家公园所作的一系列工作与尝试，对中国自然保护地体系开展以市场为主体的自然教育模式具有重要的引领和示范意义。三江源探路国家公园“生态体验和环境教育”特许经营2020年，三江源国家公园黄河源园区内以特许经营方式打造了全新的中国国家公园“生态体验和环境教育”活动模式和业态，活动以项目的形式得到了GEF国家公园体制机制创新项目三江源国家公园试点项目的支持，实施时间为5年。     

吉林省自然保护地生态保护评价指标体系研究

自然保护地是生态建设的核心载体,在维护国家生态安全中居于首要地位,其中也包括国家公园、自然保护区和自然公园。以吉林省为例,分析了自然保护地中普遍存在边界不清、管理重叠、权责不明确以及经济发展与生态保护相冲突的问题。从吉林省不同地区生态环境状况、自然生态空间、生态环境监测、人类活动状况、生态环境监管、信息管理与公众参与机制等方面选取18个指标,科学构建了吉林省自然保护地生态保护评价体系,通过熵权法计算得到评价标准并进行了结果分析,以期提高环境管理水平。     

阿勒泰地区湿地保护主流化建议

正主流化指使某一问题成为人们关注的中心并列为工作议程,而不是少数人的兴趣和行动。就湿地保护而言,其主流化就是改变公众和机构对湿地功能与效益的认识,使他们从现在开始并长期支持湿地保护可持续利用。阿勒泰地区湿地保护主流化需要加强以下几个方面工作。1加强地区湿地生态保护系统立法阿勒泰地区湿地保护立法应坚持如下原则:环境保护同经济社会可持续发展相协调;合理、持续利用;生态优先;预防为主;开发利用和保护相结合;公     

浅谈河北柳江盆地地质遗迹国家级自然保护区自然教育功能与实践

<正>河北柳江盆地地质遗迹国家级自然保护区（以下简称柳江盆地保护区）珍藏着丰富且珍贵的地质遗迹资源,享有“天然地质博物馆”的美誉,是中国北方重要的地质教学实习基地。近年来,保护区立足野外教学实践资源优势,加大了地学自然教育工作力度,自然教育功能得到充分发挥。保护区先后获得“国家林草科普基地”“全国科普教育基地”“全国中小学研学实践教育基地”及“中国科学家精神教育基地”等多个国家级科普荣誉,在提高全民科学素质,促进生态文明建设中发挥着积极作用。     

猫儿山的"山大王"蒋得斌

猫儿山自然保护区,1998年加入“中国人与生物圈保护区网络”,1999年被评为“广西自然保护区管理先进集体”,2000年被全国保护母亲河行动领导小组命名为“全国保护母亲河行动生态教育基地”;2002年被评为“全国自然保护区管理先进集体”,2003年被评为“全国保护母亲河行动先进集体”,2004年荣获“全国保护母亲河行动五周年成就奖”,2006年被国家林业局列为“全国自然保护区示范单位”。     

“爱鸟周”的由来

今年是北京开展“爱鸟周”活动二十周年。在过去的１９年中，通过连续不断地“爱鸟周”宣传教育活动，广在市民爱鸟护鸟、自觉保护野生动物的意识不断增强，为全市的生态保护事业做出了很大贡献。全国爱鸟周源于１９８２年。１９８１年，国务院在批转林业部等部门《关于加强鸟类保护执行中日候鸟保护协定的请示》（国发犤１９８１犦１４０号）文件中指出：’鸟类是大自然的重要组成部分和国家的宝贵资源。保护和合理利用这项资源，对维护自然生态平衡，对科研、教育、文化、经济等方面都具有重要意义”。北京的“爱鸟周”源于１９８３年。１…     

全国三亿青少年进森林研学教育活动方案

<正>为深入贯彻党的十九大精神和习近平生态文明思想,提高广大青少年生态文明意识,引导青少年亲近自然、认识自然、热爱自然,关注森林活动组委会决定,开展“全国三亿青少年进森林研学教育活动”。活动旨在通过小手拉大手,进一步唤起全民生态意识,凝聚起全社会建设生态文明的强大力量。具体实施方案如下：