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高等林业院校土壤学实习实验教学环节的改革尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
土壤学是高等林业院校中林学类专业（包括林学、森保、水保、园林等）一门重要的专业基础课，主要讲授林业土壤的性状、发生分类及改良利用。教学过程分为讲课、实习实验、期末土壤学调查实习三个环节，其中实习实验和期末土壤调查教学实习是巩固和运用土壤学基础理论知识... 相似文献
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俄罗斯林业比较发达，林业高等教育有近200年的历史，具有自己的特色。近十多年来，俄罗斯高等林业院校在继承重视专业人才培养质量的传统之同时，把拓宽专业知识面、打下深厚的基础知识和扎实的实践训练结合起来。尤其是在教学过程中，他们十分注重培养学生掌握生产实践技能，理论联系实践，培养学生的独立工作能力和创造精神。这些做法，无疑对我国高等林业教育实践教学的改革与发展有借鉴价值。一、专业教学计划中实践教学内容的体系和比重俄罗斯高等林业院校的实践教学内容体系主要由实验教学（实验课、习题课和课堂讨论）、实习（教学… 相似文献
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随着社会对人才需求的不断变化,中等职业教育在教学观念上已出现三大转变:由专业技术教育向职业技术教育转变;由学科教育向能力教育转变;由培养专业型人才向培养应用型人才转变。这三大转变反映在教学上就必然要重新探讨教学改革的思路与做法。土壤学是一门专业基础课,搞好土壤学教学的改革,对专业课的学习及增强学生的实际应用能力都有举足轻重的作用。因此,本人就十年来土壤教学方面的工作实践,谈几点教学改革的看法。 相似文献
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高等林业院校计算机教学之我见河南农业大学冯建灿孟祥远陶建民计算机在林业上的应用已有几十年的历史，现在仍以微型机为主进行计算、信息处理和决策管理。但从目前林业院校的微型机应用的教学实践来看，效果很不理想，难以适应当前林业产业发展的需要，因此如何改进林业... 相似文献
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（一）城市林业概念及其形成的基础城市林业以城市森林为研究对象，主要内容是研究在城市开放空间种植树种的选择，城市森林规划设计、营造、培育与管理，城市森林的利用和效益的评价与发挥以及城市森林与人口、城市建设、城市环境的相互关系。纵观历史，人类和为人类更好生存而建设起来的城市是在森林的哺育下成长起来的。在这一过程中，努力从森林怀抱中挣脱出来的人类，以为开辟了新的生活境地，再也无需回到森林的怀抱，于是人类把森林当成了取之不尽、用之不竭的财富，大肆毁林，造成了人类历史上一次次不堪回首的惨剧：受到幼发拉底河… 相似文献
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王应彪 《林业机械与木工设备》2012,(6):52-54
根据高等农林院校工科实践课程的性质和特点,结合笔者的教学体会,针对西南林业大学理工科专业特点确立了实践课程的教学目标,提出了包括实践教学体系创立与建设、实践教学内容更新与改革、在实践中培养学生动手能力及创新能力、加强制度保障、改革教学考核机制等一系列有效措施;对该课程的教学方法改革与实践进行了一定的探索,并在教学中加以应用,取得了一定的效果。 相似文献
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高等农林院校农林经济管理专业实践教学改革初探 总被引：9，自引：0，他引：9
21世纪是知识经济的时代，需要大批具有创新精神和实践能力的高级专门人才。高等院校是培养高质量创新人才的基地，也是知识创新的重要场所和国家创新体系的重要组成部分。因此，培养面向21世纪的人才成为历史赋予高等院校的重任。如何合理构筑学生的知识、能力结构，培养学生的综合素质已成为教学研究的一个重要方面。实践教学的目的就是提高学生的综合素质，培养其创新精神和实践能力。近年来，西北农林科技大学经济管理学院（原西北农业大学经贸学院）对实践教学环节进行了大胆的改革探索，取得了一定的成绩。(一)实验室管理体制的现状及… 相似文献
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园林专业“土壤学”课程的教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
根据新世纪园林专业专门人才培养模式的需求,该文作者对园林专业主要专业基础课“土壤学”的课程教学进行了改革,改革内容主要包括重新制订教学大纲、编写《岩石与土壤》教材、采用提问与启发式相结合的课堂教学形式、利用网络互动平台开展师生互动交流和优化实践环节。通过改革,收到了较好的教学效果。 相似文献
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关于土壤学教学改革的思考洛阳林校陈智忠中专林校土壤学的教学现状普遍存在着理论教学偏多、偏深、偏难，而实践技能训练则偏少、偏浅的问题，学生的动手能力和解决生产实际问题的能力较差。本文对这门学科的教学改革有如下的认识和思考。一、土壤学教学改革的核心概括地... 相似文献
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人类即将跨入２１世纪，下一世纪将是化学学科飞速发展的年代，同时化学学科与其它科技领域的相互渗透也将越来越深入。在世纪之交，我们肩负着为下一世纪的高等教育献计献策的重任，化学教育面临着机遇与挑战。国外现状调查纵观国外化学教学的现状不难发现，与我们相比，... 相似文献
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随着新世纪钟声的敲响，人类社会迈进了２１世纪，日趋激烈的国际经济竞争与综合国力较量，实际上是科技和人才的竞争。高等林业院校肩负着培养新世纪高素质人才的重任，如何在不断深化教育改革的今天完善高等林业院校系级专业实验室改革，使实验教学在全面推动素质教育中发挥最大的作用，已成为高等院校实验室改革与发展中亟待解决的问题。 众所周知，实验教学是高等教育的重要组成部分，理论教学与实验教学就象理论与实践的关系一样是相辅相成的。高等林业院校的任务是培养有一定的理论基础知识并掌握必要的专业技术与技能的高级工程技术… 相似文献
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高等林业院校“气象学”课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
“气象学”是高等林业院校林学、水土保持等专业的一门重要专业基础课。通过对《气象学》教材内容、课堂教学、实验实习教学和考试模式的改革,从单向灌输式教学转向双向互动启发式教学,从注重学生对知识的学习转向注重学生获取知识能力的培养,形成了理论与实践相结合、讲解与自学相结合的新的教学模式。新的教学模式激发了学生学习“气象学”课程的兴趣,改被动学习为主动学习,培养了学生的实践能力、创新能力和综合分析问题的能力,提高了课堂教学和实践教学的效果。 相似文献
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高等林业院校“２１１工程”建设──北京林业大学建设目标与发展思路高双林，王艳青“２１１工程”是国家批准的高等院校重点建设项目，是出人才、出成果、促改革、增效益、上水平的教育工程。面向２１世纪，我国林业建设及林业产业的发展对高等林业教育提出了新的要求，... 相似文献
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高等林业院校发展校办产业的问题探讨赵田泽，任春禄（河北林学院，保定０７１０００）关键词高等林业院校；校办产业；开发中图分类号Ｇ６４７．４：Ｆ３２６．２０ＤＩＳＣＵＳＳＩＯＮＳＯＮＴＨＥＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴＯＦＥＮＴＥＲＰＲＩＳＥＳＩＮＦＯＲＥＳＴＲ... 相似文献
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高等林业院校成立校内银行的尝试北京林业大学陈玉秀随着我国社会主义市场经济的发展，高等教育体制改革不断深入，为建立适应社会主义市场经济的林业高校教育体制和办学机制，北京林业大学在财务管理工作中也大胆地引用了国家银行的管理机制，于１９９３年９月成立了校内... 相似文献
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高等林业院校招收有实践经验人员的实践与思考南京林业大学周吉玲林业是我国国民经济的重要组成部分，又是国民经济中的一个特殊行业。为主动适应林业建设的需要，拓宽林业大专毕业生通向工作环境比较艰苦的林业生产第一线的渠道，为林区、山区培养能够“分得去，留得住”... 相似文献
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１９９９年，部分高等林业院校为了扩大在校生规模，提高学生与教职工比例，充分挖掘学校人力、物力资源潜力，提高人力、物力资源利用率，向所在省争取高等职业教育招生计划，开始举办高等职业教育教学班。对于以培养本科生为主的高等院校来说，虽然师资整体学术水平较高，实验室条件比较好，具备举办高等职业教育的条件，但由于高等职业教育的目的、性质、内涵与普通高等教育不完全相同，其培养目标、培养规格、教育教学模式、教学内容、教学方法和手段与普通高等教育也有很大差别，因此，必须遵循高等职业教育的规律，根据其教育特点，… 相似文献
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高等农林院校旅游管理专业教学体系改革探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
随着经济的发展，旅游业已成为我国国民经济中发展最快的行业之一。旅游业的迅速发展，对旅游人才需求的急剧增加，极大地促进了旅游教育的发展。各院校都争相开办了旅游管理专业，目前，我国已有300多所高等院校开设了旅游管理专业。不少高等农林院校也相继开设了旅游管理专业，但由于办学条件差，没有完善的 相似文献