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目前，我国职业教育市场的形势，可以用“一半是火焰，一半是海水”来形容。一边是35万软件人才的短缺使得软件IT人才炙手可热；而另一方面，教育培训机构由于受到多方面的限制，而无法培养出合适的人才。受过职业教育的软件人才又同样面临着强大的就业压力，更多的人只能感受到“海水”的冰冷。 相似文献
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《中国林业教育》2018,(6)
现代林业发展需要大批工匠型人才支撑,林业职业院校是大国工匠型人才的重要培养基地,而林业职业院校教师队伍的素质是培养人才的核心因子。针对当前福建林业行业职业教育师资队伍"匠师"能力不强的现状,结合福建生态省建设的任务,在突出生态文明建设为抓手的现代林业发展的背景下,构建了"精神上有传承、教学上是名师、专业上有绝活"的"匠魂、匠师、匠技"三位一体的职业教育师资队伍培养模式。对林业职业院校教师进行全方位培养,福建林业职业院校教师的"匠师"能力得到了较大的提高,传承了林业行业特色的专业精神,练就了专业技能绝活,提升了教书育人的教师专业水准,有效地推进了现代林业职业教育师资队伍的建设。 相似文献
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《中国林业教育》2017,(Z1)
"双一流"建设是我国现阶段为增强国家核心竞争力而开展的一项国家级教育工程。研究生创新人才的培养是"双一流"建设的重要内容。交叉学科的发展是当今科技进步的重要推动力量,也是创新人才培养的重要途径。"双一流"建设与交叉学科的发展和创新人才培养之间存在着内在联系。为此,从当代教育体制下交叉学科的内涵、学科交叉对众多交叉学科前沿的引导作用、交叉学科的科研实践是培养创新人才的重要途径等3个方面,阐述了交叉学科的发展与创新人才培养之间相互促进、相辅相成的关系;并探讨了在"双一流"建设中通过发展交叉学科以加强研究生创新人才培养的可行性,指出"双一流"建设将高水平服务于教育一体化建设的实际发展,从而促使研究生教育的培养目标更加明确,进而推动交叉学科建设致力于高层次创新人才的培养。同时,基于对"双一流"建设引领下的交叉学科研究生创新人才的内涵和人才培养的核心要求的分析,对交叉学科研究生创新人才的培养进行了深入思考,提出构建新机制,促进高层次林业创新人才的培养;树立新理念,积极引导交叉学科的师生协作;实施新举措,加强人才培养科学评价体系的建设等建议。 相似文献
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在有"植物王国"美誉的云南,有许许多多的奇花异树,其中有的可堪称世界或同类植物中的"之最"。"世界杜鹃王"位于腾冲县高黎贡山半山腰大塘村发现的大树杜鹃的圆盘标本,是世界上800多种杜鹃花中,无 相似文献
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正香樟幼苗种下一年后枝繁叶茂齐人高,像割韭菜一样采收一轮枝叶,留下40-50厘米高的主干让它萌发更多新芽,枝叶长得更快更盛茂,半年后又可以采收一轮……如此滚动循环,一年两收实现亩产值3000-5000元。在上林县,数以千亩计的香樟树像"割韭菜"这样经营,采收一轮后再过半年工夫,就长得比人 相似文献
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《绿色中国(A版)》2017,(19)
<正>2017年4月1日,河北雄安新区设立的消息正式发布。到10月1日,雄安新区半岁了。千年大计,国家大事,雄安新区的设立将构建起京津冀协同发展的新格局,更是践行创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念的示范区。目前,有一幅对联在雄安广泛流传:上联是"雄安容天下",下联是"京津冀未来",横批是:"千年大计"。雄安到底有多厉害?半岁的雄安"成长"得怎么样了?未来的 相似文献
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关于辽宁省“林地一张图”与“资源档案”两套数据整合的研究 总被引：2，自引：2，他引：0
《内蒙古林业调查设计》2015,(4):103-105
"林地一张图"数据与"资源档案"数据是辽宁省目前采用的两套数据。为了保证森林资源基础数据的连续和完整,使之能满足今后国家森林资源管理方面的新需求,将两套数据进行整合是非常必要的。文章通过对两套数据的分析,提出具体整合方法,通过开发工具软件,对两套数据进行数据标准化、空间分析、属性归属判断、合并后数据检查等一系列处理,希望能够达到将"林地一张图"数据与"资源档案"数据顺利整合的目的。 相似文献
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指出了推进职业教育现代学徒制试点工作,关系国计民生,是教育部当前和今后一个时期的重点工作之一。在高职酒店管理专业推行“零学费”现代学徒制人才培养模式改革,符合职业教育发展规律,符合高职酒店管理专业学生的具体学情,符合酒店行业人才成长规律,能满足酒店行业对人才的更高需求。同时,能有效地帮助家庭经济困难学生实现大学梦。探讨了高职酒店管理专业实行“零学费”现代学徒制人才培养模式的必要性,阐述了该培养模式的主要内容,提出了高职酒店管理专业“零学费”现代学徒制人才培养的措施,以期提供参考。 相似文献
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