论西方休闲体育与竞技体育的融合发展

休闲体育与竞技体育同样兴起于西方,经过各自漫长的发展历程,这两种截然不同的体育形式趋向于融合,竞技休闲化与休闲竞技化是当代体育发展的总特征。一方面,在过去民族主义推动下的传统意义的竞技体育在向生活化、娱乐化的方向发展;另一方面,休闲体育在人类自我发展与完善的基调中,积极引入竞争因素,从而向竞技化方向发展。而无孔不入的商业则促使休闲体育与竞技体育相互渗透与融合。     

学区体育模式：体育强国战略下学校体育与社会体育接轨的进路

实现体育强国梦,学校体育教育必须和身心健康教育、与个人和社会发展联系起来,必须和社会体育接轨融合。需要体现“以人为本”理念,着眼于人的全面和谐、终生发展;增强学生对延伸和拓展科学锻炼的实际功能的再认识,把科学体育锻炼作为相互融合的载体;建立一种以高校为中心辐射到家庭、社区的综合立体保障机制即学区体育模式,有效促进学校体育和社会体育的相互融合,共同发展,达到资源共享、职责明确,形成学校、家庭和社区的合力。     

简论终身体育与高校体育教学

本文通过对终身体育的意义和高校体育现状的分析，就高校体育在如何实现终身体育方面发挥作用提出了自己的论点，以期高校体育教育和终身体育能够有效地接轨。     

大众体育与竞技体育运动损伤的成因及对策

目的：运动损伤一直以来是运动医学领域研究的热点,其损伤成因研究相对较少。方法：采用文献资料法、访谈法、调查法等,对大众体育与竞技体育损伤成因进行分析与探讨。结果：大众体育损伤成因主要是准备活动不足、缺乏自我保护等,竞技体育损伤的成因主要是激烈的对抗和疲劳等。结论：大众体育运动损伤的成因较为单一,而竞技体育损伤的成因较为复杂,受伤程度较为严重。     

Comparative medicine

Many scientists are conducting research on human diseases which cannot be transmitted readily to laboratory animals or duplicated in the laboratory. Information offered by animal disease models should be compiled and made available to these scientists through the publication of extensive lists of animal disease models and annotated bibliographies for specific conditions.     

国家治理背景下体育服务认证与体育市场监管研究

利用文献资料法、访谈法和逻辑分析法等方法,同时对收集到的资料运用管理学、经济学等学科的知识进行分析。分析和阐述了体育服务认证的缘起、内涵、类型以及体育服务认证对政府监管体育市场产生的影响等问题。在此基础上探讨新形势下监管体育市场可供选择的方式,以期推广体育服务认证、推进体育市场监管制度创新,为体育行政部门建立完善的体育市场监管制度提供理论依据。     

阳光体育视域下青少年户外运动发展研究*

运用文献资料研究、理论分析等方法对户外运动相关概念进行了梳理,对西方发达国家青少年户外运动的发展概况进行了简要描述,对我国青少年户外运动的开展现状进行了分析,最后对青少年户外运动的发展路径与应对策略进行了论述。研究认为,户外运动能有效提升青少年综合素质与运动能力,是开展阳光体育运动,促进青少年身心全面发展的有效途径。     

西方职业体育引领下的休闲体育现状与趋势

西方体育职业化已有近百年的历史,过去人们看到的只是它对经济的贡献,似乎职业体育与休闲体育根本就是两码事。随着现代经济结构的多元化、立体式发展,职业体育与休闲体育有了越来越多的交叉与融合,职业体育对休闲体育的带动作用表现者休闲文化、休闲经济乃至全球一体化趋势的方方面面。     

体育旅游研究综述

从体育旅游的发展状况及国内外研究现状出发,以文献为基础对体育旅游概念的界定及其分类的问题进行了探讨,并简要分析了体育旅游未来的发展方向。     

德国体育管理体制及其对我国体育发展的启示*

德国是体育强国,群众体育和竞技体育发展尤为发达。通过实地考察,辅以文献参证,对德国体育进行全面、系统的梳理,分析德国体育发展的成功经验与模式,探索德国体育事业发展的根本原因,以期为我国体育事业发展提供可资借鉴的策略与方法。     

体育哲学的宣言——论“人的体育化”*

以文献资料法对人与体育的关系进行研究,研究认为体育与人的关系应该是人回到人自身属性（自然属性和社会属性）和体育自身功能（健身和娱乐）相互统一和谐一致地关系上来,是人与体育在和谐共处的基础上来丰富人生的内容和行完人生的过程。其包括人与体育的“过程化”、“大众化”、“主体化”和“日常化”。此所谓的"人的体育化"。