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电磁场与电磁波是通信工程,电子工程专业的一门主干学科。对于不同专业类型的学生,其教学重点应适当调整。本文探讨的教学改革主要针对通信专业的三本院校学生,目的在于避开传统教学中,初期在静态场,以及麦克斯韦方程的推导中花费过多精力,把更多的时间精力用于讨论电磁波在无界空间和有界空间内的传播,麦克斯韦方程的应用上。 相似文献
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《大学物理》和《电磁场与电磁波》都是电子信息类各专业的必修课程,这两门课程在电磁学部分有一定重叠。本文针对两门课程的特点,结合学生的实际情况,从分析方法的引入、教学内容衔接、教学方法建议等方面对这两门课程进行教学探讨。 相似文献
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针对"电磁场与电磁波"课程教学效果现状,从优化课程体系、多媒体与传统板书相结合、引入电磁仿真软件辅助教学、设置合理评价激励机制等方面提出一些改革思路,希望通过课程改革能进一步提高教学效果,增强学生学习兴趣及创新能力。 相似文献
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"计算机通信网"是通信工程、电子信息工程、网络工程等信息类本科专业的重要专业核心课程之一,具有理论性强,知识点多,内容抽象,理论联系实践等特点。本文围绕教学质量工程——优质公开课的建设要求与标准,对课程教学进行改革,引入慕课与微课程理念与手段对理论教学和实验教学进行改革实践,取得较好的教学效果。 相似文献
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运筹学课程是我校管理类、信息类等专业的一门重要的专业基础课程,它的教学质量对于学校培养的人才质量有着十分重要的影响。为了提高学运筹学课程的教学有效性,培养学生的思维能力和实际应用能力,我们在教学过程中针对现有的教学模式进行了深入的探索与改革。 相似文献
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随着科学技术的发展,人类进入了电子信息时代,越来越多的电气和电子设备己经渗透到社会的各个角落。人们在充分享受现代生活便利、舒适的同时,一种无形的污染—电磁波污染也正悄然袭来。目前电子产品大量使用工程塑料作为结构,在电磁场中很容易产生静电和滞电现象,对电磁场几乎无屏障作用,尤其是对电磁波几乎是"透明"的,为使其具备抗电磁波千扰和防信息泄露的能力,就必须采取一定的屏蔽措施,电磁波屏蔽材料的研究就尤为重要。 相似文献
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《电信传输原理》课程是通信工程专业课程体系的重要组成部分,是学习移动通信、光纤通信等后续课程的基础。以重庆邮电大学移通学院为例,针对课程的特点以及教学现状和社会需求,本文从教学内容、教材的选取、教学手段几方面进行了改革与探索。 相似文献
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"组态软件应用技术"是上海电机学院电气学院自动化专业的重要的专业课程,基于西门子公司的组态软件Win CC,注重示例,强调应用,使学生掌握组态软件在数据采集与过程监控中的应用。本文结合我校技术立校、应用为本的办学方针,分析了我校开设本课程教学过程中所存在的不足,对该课程的教学改革的方法进行探讨并提出建设性意见,以达到进一步提高本课程的教学水平。 相似文献
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针对"信号与系统"课程的教学,开展研究型教学有着重要的意义,它符合信号与系统的课程特点和我校本科生的认知特点,将研究型教学理论引入到教学改革中,尝试设计基于问题的教学方案。实践表明,在信号与系统的教学中应用研究型教学理论,大大增强了学生的主观能动性,激发了学习兴趣,提高了学生的综合素质、实践能力和创新精神。 相似文献
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EDA课程是应用电子技术、电子信息工程和通信工程等电子类专业重要的专业技术课程,是一门工程实践性很强的课程。通过有针对性、分层次、分阶段地实施实践教学,构建实践教学体系,充分发挥实践教学的优势,强化学生的实践动手能力和创新能力。 相似文献
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对于通信工程专业而言,通信电子线路可以作为专业的技术启蒙课程,为了突出专业的特点,重新整合了课程的知识点,以典型通信系统的发送与接收系统作为教学的主线,理顺了与相关课程的关系,强调通信工程课程体系的建立,对于课程之间的过渡知识给予充分的重视,通过各种教学手段打消学生在学习初期的畏难情绪,为进一步的学习扫除障碍,提高了学生的学习兴趣。 相似文献
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"工程电磁场"是电气工程专业的一门专业基础课。教学中,由于课程内容多,授课时间短等原因,使得这门课程的教与学存在着一些问题。本文结合多年的教学经验和教学工作的实际,针对教学内容和学生特点对该课程的教学研究进行了有益的探讨与实践。就如何提高这门课程的学习质量提出了合理的建议和措施。 相似文献
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本文论述了我校针对计算机专业职高生源学生学习《C#程序设计》所存在的问题,依据实际的教学环境,以"课程特点、学生特点、企业发展需求"为出发点,进行课程教学的讨论与研究。 相似文献
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为了激发学生学习"工程电磁场"课程的兴趣,笔者在教学实践中实现了基于Ansoft软件的可视化教学。本文对电轴法中两半径不同平行圆柱导体电场分布和偏心同轴电场分布两个可视化教学实例进行了详细介绍。 相似文献
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"互联网+教育"的大背景下,信息化技术发展迅速。信息化教学能够激发学生学习兴趣,增加学生参与学习的积极性和主动性。针对高职编程类课程实践性强、而知识点难懂,学生在传统教学下学习普遍呈现畏难情绪的特点,如何把信息化教学融入到高职类课程变得十分有意义。文章以"直接插入法"算法课堂为例,探索信息化教学设计的方法与技巧,给高职编程类课程教学提供借鉴。 相似文献
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"通信原理"是通信工程专业的一门非常重要的专业基础课程,由于通信原理课程理论性强、概念抽象,学生学习效果不理想。以SystemView仿真软件辅助传统课堂则能使抽象概念具体形象化,极大地调动学生的积极性,提升课堂教学效果,培养学生的实践创新能力。 相似文献
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无机非金属材料工程专业是我校实施教育部"卓越工程师培养计划"专业之一,无机化学是无机非金属材料与工程专业的重要基础课程。针对卓越工程师培养要求和无机化学课程教学特点,探索了面向"卓越计划"的无机化学教学内容、教学方式和考核机制的改革与实践。 相似文献
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大学数学类课程是理工科本科生的必修学科基础课,它是初等数学的总结、提炼和升华。通过对大学数学类课程的学习可以培养学生分析问题、解决问题的能力。但是由于其内容抽象,定义、定理多,系统性与逻辑性要求高等特点,使得学生学习起来比较抽象、枯燥,进而逐渐丧失了学习的兴趣。随着转型发展的不断推进,针对这一教学中遇到的问题,本文提出了一种将数学实验融入数学类课程教学中的思想和方法,并在我校部分专业上进行了实验改革,效果良好。 相似文献
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通过分析通信工程专业的现状及高职类院校在教学实践方面存在的问题,进而为通信工程专业在实践教学方面提出了相应的改革措施;一要优化实验教育教学结构,加大应用型和创新型实训和实验的力度;二要建立以市场需求为导向的实习实训实验机制;三要加强双师型教师队伍的构建,为高职高专院校构建一个完整的高效的教学实践体系。 相似文献
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电子电路课程作为电类专业本科生的学科基础课,在电子信息类专业的课程设置中占有十分重要的地位。本文以南京邮电大学与美国纽约理工学院举办的中外合作办学项目"南邮-纽约理工"国际学院为例,对中美合作办学中电子信息类本科生的电子电路课程的教学进行了研究与探讨。 相似文献
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