浅谈物理教学中的学生评价

传统的只注重结果的评价方式已不再适应新课程标准的要求,取而代之的应该是过程评价与结果评价相结合,多元化、发展性的综合评价体系,以促进学生素质全面提高和教师不断进步。这种新的评价体系要求关注学生发展过程,关注学生发展的各个方面,注重学生发展的主体性、全面性和差异性。     

如何培养学生良好的数学习惯

在小学阶段注重培养学生良好的数学学习习惯,就自然成了我们每一位数学教师迫切需要研究、实施的问题。在教学中笔者主要注重学生的听课习惯以及良好的应用习惯,从而使学生更加喜欢数学这门课程。     

如何在作文教学中培养学生的健康人格

长期以来,学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下进入误区,"恨铁不成钢"的教师和"望子成龙"的父母心目中"好学生"、"好孩子"的衡量标准是学习成绩好,即注重智育,忽视思想品德、道德素质教育。或者只注重某些较高精神境界的教育,忽视做人基本素质的教育。在教育过程中,只注重道德知识的灌输,忽视对学生情感、意志、     

构建乒乓球选修课考核评价体系的研究

通过对乒乓球选项课以技术技能考核评价为主的传统方法进行改革,构建了以学习态度、乒乓球理论、基本技术、教学比赛和学生进步程度为主的综合评价体系。新的评价体系注重定性与定量评价相结合、自评与教师评价相结合、终结性评价与过程性评价相结合,评价内容选择上注重学生的主体性,更能激发学生的学习积极性,促进学生个性的全面发展。     

案例教学在基础工程教学中的应用

采用基于CDIO理念下的案例教学模式,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新精神。此教学模式在基础工程教学中的运用,有利于改革传统意义上的教学方式,真正实现教学过程中以教师为中心向学生为中心转移,教学内容不仅注重知识的传授,而更注重学生能力及学生情感的培养,真正实现了以人为本的理念,丰富了现代教学论。     

基础英语教学中的学生文化素养培养研究

现阶段,在基础英语教学过程中,教师不仅仅需要注重学生基本的语法词汇知识掌握,还需要注重学生英语学习兴趣的培养,尤其是在我国新课程标准实施的情况下,教师更应该注重学生的文化素养的培养,只有这样,才能有助于学生今后的发展.学生文化素养的培养,能够有效提升学生掌握基础英语知识能力,同时有助于学生英语综合能力的培养.文章深入分析现阶段基础英语教学当中学生文化素养培养存在的诸多问题,并提出了学生文化素养培养的具体措施,旨在促进学生英语综合能力的提升.     

体育教学对中学生心理健康的价值和意义

心理健康是现代人健康不可分割的重要部分体育教学中,体育教师必须注重学生的心理健康。学校和家长在注重学生课业成绩的同时,也需要对学生的心理健康引起重视。通过体育教学,学生在参加体育活动中,不但增强学生的身体机能,也需要培养学生的心理素质,克服困难,积极向上,形成良好的心理素质。     

基于研究性学习理念的电子线路课程教学改革初探

研究性学习理念作为一种新的教育教学思想，注重构建开放性学习环境，引导学生自主、创造性学习。将这种教学、学习理念引入到电子线路课程教学改革中，改变过分注重书本、学生被动学习、机械识记、教学模式单一等现状具有重要的意义。     

如何在新课程标准下进行物理教学

初中物理新课程标准要求物理课程在注重科学知识的传授的同时,更需重视技能的训练,注重让学生经历从生活走向物理,从物理走向社会的认识过程。学生通过从自然、生活到物理的认识过程,就能揭示隐藏其中的物理规律,并将所学应用于生产生活实际,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,使学生身心得到全面发展。     

档案袋评估在大学英语写作教学中的应用研究

档案袋评估以学生为中心、以提高能力为目标,注重写作过程,避免了传统写作教学注重结果的弊病,能有效提高学生的写作能力和积极性。实证研究发现,档案袋写作的反思性有利于拓宽学生写作思路,增强思辨能力;评价主体和标准的多元性有助于学生获得更公正客观的评价;档案的阶段发展性使学生能直观体验到自己的进步,激发写作的积极性。档案袋评估有助于提高写作教学质量,实现教、学、评三方面的良性循环。     

创新型计算机应用技能人才的培养

创新教育刻不容缓,进入知识经济时代,创新能力的重要性日益凸显!要在技工学校的计算机应用教学中培养学生的创新能力,就要在日常教学中有意识地注重培养学生的创新意识、创新思维习惯、教师主动转变传统教学观念、注重教学活动的设计与安排、把培养学生的创新精神和实践能力做为教学重点、在教学模式上加大计算机操作力度、在教学活动中切实提高学生的主体地位,发挥其主观能动性、使学生成为创造性的主体,充分发挥学生的想象力,调动其积极思维,最大限度使学生获得成功感满足感,从而激发他们的创新欲望,打造特色技工、加快培养适应经济社会发展的具有综合职业能力的高素质技术工人。     

如何高效率的组织数学课堂教学

新课改涉及教育思想、教学理念、教学方法等各个方面,其中很重要的一点是要注重课堂教学的有效性。有效教学着眼于面向全体学生素质的全面发展,并注重学生个性特长发展的前提下,最大限度地提高学生的思维水平和认知能力。下面谈谈我在课堂教学中对数学教学新课改的几点理解及做法。     

大学英语教学方法及改革

大学英语教学改革应遵循高等教育的规律和适应现代高等教育的发展趋势,注重素质教育、重视学生创新能力的培养、注意学生的个性发展、全面因材施教。     

初中历史有效课堂教学初探

历史有效教学,应注重激发学生学习兴趣、引发创新思维、创设问题情境、调动学生学习的主动性、讲清发展理清条理、利用多媒体技术强化教学效果。     

《数字电子技术》课程教学研究和探索

针对当前《数字电子技术》课程理论学时减少、开设时间提前、实践要求提高等新形势,从理论教学、实践教学和课程评价三个方向出发,提出了一些经验和建议:在课堂教学过程中,从优化教学内容、调整讲课顺序入手,引入EDA仿真软件,提高学生的学习兴趣,帮助学生理解基础知识;教学和实验过程中注重与生活实践相结合,培养学生的工程应用思维和能力;改进成绩评价体系,注重全面性和持续性,培养学生积极的学习态度。     

地方本科院校“建筑设计基础”研讨式教学法研究

文章将研讨式教学法引入"建筑设计基础"课教学,探讨学生主体的参与性教学、培养学生合作的团队式教学、建立三结合开放式大课堂的教学过程,同时注重学生研究能力的培养。     

化学教学中应注重学生能力的培养

在当前阶段,传统的应试教育逐渐向素质教育转变,教师要注重培养学生的观察能力、思维能力、独立实验能力、自学能力,从而使学生更加喜欢化学这门学科。     

细胞工程教学改革探索

为了提高细胞工程课程的教学质量和效果,根据细胞工程课程的特点,从教学内容和方法方面进行了改革探索,并强调要加强实践教学,注重学生能力培养,以达到培养学生科研能力和创新能力的目的.对细胞工程课程教学内容的改革、教学方法的改革,以及加强实践教学,注重能力培养3个方面进行了阐述.     

浅谈高职学院财会专业教学改革

高职学院一直以向社会输送优质的人才为己任，注重能力的培养。而财会专业本身就是一个专业性很强，注重实践实训的专业，因此高职学院的财会专业更要以培养学生的综合能力，实践能力为己任，加强财会专业教学体制改革，提高学生的实践就业能力，注重培养学生的职业素养和专业知识，为社会输送专业性强，有竞争力的优秀会计人才。     

畜牧兽医类学生体育教学

为满足新形势人才素质的要求,普通高等等职业学校体育教学不能单纯以身体训练为主,特别是畜牧兽医类学生的体育教学,要与时俱进,不断创新,更注重结合学生的专业特点,多方位全面的发展其身体素质,朝着快乐体育、健康体育、多元体育、终身体育的方向发展。体育教学实践中,应加强德育渗透,注重职业特征,实施心理健康教育,激发与培养学生创新意识,关注女生身心特点。