基于POPBL的生物技术专业实践教学模式的探索与实践

POPBL(problem-oriented and project-based learning)实践教学模式以问题为向导、项目为基础,适合于融入实践性比较强的生物技术专业应用型人才培养中,助推大学生创新思维、创新意识和创新能力的培养。笔者根据生物技术专业特点,提出了POPBL实践教学模式设想,探索了专业模式构建及其保障机制,建立了一种生物技术专业开放式实验教学模式。     

中职数学函数奇偶性的教学模式探索

函数的奇偶性是函数的一个重要性质,它不仅有助于培养中职学生的理解能力和推理论证能力,而且奇偶性的图像特征还是培养和发展学生数形结合思想的重要载体,也是中职数控、模具专业学生在日后专业设计中常常运用到的知识。在传统教学中,中职学生在对函数奇偶性概念理解方面,数值角度的认知方面表现得较好,而在符号推理、图像认知以及语言表述方面存在很大的认知缺陷,对概念表征认识较为单一。离开了数学课堂,奇偶性概念在应用方面更无从谈起。     

高职高专临床医学专业结核病教学模式的探索

为了增强高职高专临床医学专业学生岗位胜任力,为了给予基层医疗卫生单位输送高素质技术技能型人才。高职高专院校坚持以岗位需求为导向,以教学工作为中心,教师对教学内容进行了优化、对教学方法进行了改革及探索,目的是培养合格的医学人才。     

动物药学专业实践教学模式的探索

为了提高动物药学专业实践教学质量,缩短动物药学专业培养与我国兽药企业工业化生产和科研院所研究的差距,以培养既有专业技能又有研究能力的复合应用型人才为宗旨,不断提高本科生的综合实践能力,应继续深化动物药学专业实践教学改革.本文提出了实践教学方法是线上线下混合式实验教学模式+以学生为主体的开放式实验教学模式+实验操...     

畜牧兽医专业实践教学模式的探索

针对农业类高职院校学生的实际情况和社会对畜牧兽医专业知识与技能型人才的需求,在畜牧兽医专业实践教学中以培养学生兴趣为原则,从更新教学计划、采取任务驱动法等方面进行教学改革,取得了良好的效果。     

高职药学专业教学模式改革与探索

本文从教学模式、教学内容、教学方法、实验实训体系、职业素养等几方面进行探索研究,以提高教学质量和学生的就业适应能力,培养学生良好的职业技能和从业素质。     

老年护理专业学生实践教学模式探索

随着我国人口老龄化进程的加快,老年护理人才严重不足,人才培养问题亟待解决。我们对老年护理专业实践教学模式进行了探索。通过调研明确了岗位需求,确定三步走实践教学模式。按照基础实验,激发探索兴趣,培养动手能力;专业实训,对接岗位任务,提高综合技能;生产见习,提高感性认识,感知技能需求的整体思路,层层递进,逐步提升,有序开展实践教学,成效显著。     

基于MOOC+SPOC+翻转课堂的制药工程专业教学模式探索

新兴信息技术在教育领域广泛应用,地方高校借助MOOC+SPOC模式加强教育教学改革,将翻转课堂教学模式融入教学运行中。根据高校制药类专业课程教学特点,从教学信息平台建设、课程内容以及考核评价等方面对制药工程专业课程教学进行探索,提升课程教学内涵,探索对培养制药工程人才和提高教学质量的作用。     

动物科学专业实践教学模式的改革与探索

动物科学专业是一个实践性较强的传统专业,担负着为畜牧企、事业单位提供智力支撑的任务。随着国内外畜牧行业和社会发展的需要,动物科学专业本科实践教学体系的改革也是势在必行。本文就沈阳农业大学动物科学专业实践教学体系改革的模式及目标进行了阐述,旨在为相关院校动物科学专业实践教学改革提供参考。     

专业核心课程的移动教学模式探索与实践

基于超星学习通及泛雅平台,对蚌埠学院光电信息科学与工程专业的核心课程群的移动教学模式进行探索,并进行实践应用研究.实践证明,移动教学模式不仅提高了学生学习兴趣、积极性和主动性,使得课堂变得生动、丰富,解决专业建设及教学中存在的一些问题,还能推进现代信息技术与教育教学深度融合,创新"互联网+"环境下混合式教育教学方法,提...     

运动马驯养与管理专业实践教学模式的探索

根据内蒙古农业大学职业技术学院运动马驯养与管理专业6年来实践教学模式的总结及经验的积累,客观分析了现阶段我国马术行业发展模式以及国内马术人才培养模式存在的问题,并从教学中总结出适应高职院校马术技能型人才的“全程定岗、两轮实训”的实践教学模式,以期为建立完善的人才培养体系提供参考。     

动物科学专业动物遗传学课程研究性教学模式探索

研究性教学作为一种新的教学理念和模式,在教育界受到了广泛关注。从教师的主导作用和学生的主体作用出发,充分考虑学生的知识结构和动物遗传学课程特点,提出了基于讲授与研讨相结合的研究性教学模式,通过精心设计讲授内容,激发学生学习与探究的兴趣;合理选择研讨方法,引发学生自由思考与探索;更新教师的教学理念,努力提高自身的教学技能等一系列教学改革措施,培养了学生主动学习、勇于创新、勇于探索的良好习惯,取得了不错的效果。     

中职牧医专业实践教学模式改革的探索与实践

在中职专业教学中进行实践实习,其目的是提高学生动手操作的能力以及实际工作的适应性,为了使中职学校培养出来的学生更好地适应企业生产一线对高技能应用型人才的需要,中职学校在办学过程中必须强调实践教学。因此中职牧医专业实践教学模式改革是中职牧医学校教学的需要,是提高人才培养质量的需要。     

电子信息科学与技术专业多维实践教学模式探索

本文针对应用型专业人才培养的目标,从课程实验、各种竞赛、课程设计、专业实训、实习和毕业设计等方面,探讨了本校电子信息科学与技术专业的多维实践教学体系的建立。     

高职高专畜牧兽医专业实践性教学模式的研究与探索

各高职高专院校围绕着培养应用型、技术型职业专门化人才这一根本任务,努力探索新的人才培养模式,改革实践性教学内容,在构建适合我国国情和本校本专业特点的实践性教学模式方面取得了许多成功的经验,有力地推进了高职高专院校的课程体系和教学内容的改革,促进了新的有特色的实     

高职经济数学基础分层教学的探索

高职学生由于生源的不同,他们的数学基础差异很大,为了更好地促进经济数学课堂教学,提出了班内分层教学法。阐述了分层教学的的必要性,探讨了分层教学的实施办法,实行学生分层,教学目标分层和课堂教学分层,以促进经济数学课程的有效教学。     

基于CDIO教学模式的交通运输课程改革探索

现阶段,很多高校工程教育都脱离了企业实际,使得大学生缺乏工程实践经验。文章将CDIO工程教育模式引入交通运输系统规划课程的建设,探索出了一种更适合交通运输专业的CDIO课程体系,提高了教学效果。     

基于网络课程教学资源成人教育教学模式的探索

在信息技术高速发展的今天,网络化成人教育已成为利用网络课程教学资源实施成人教育的一种现代教育新形式。我们利用滨州医学院的网络课程教学资源在成人教育教学中做了初步尝试和探索。     

基于翻转课堂理念的数学教学模式的思考

翻转课堂对老师和学生都提出了新的要求,把思维可视化,突出学生的学而非教师的教,先学后教,让提问与合作更有针对性,满足学生自主学习的需要。