浅谈低年级学生阅读能力的兴趣培养

<正>"兴趣是最好的老师",它就像一块磁铁不断吸引学生去思考、去探索。要如何提高低年级学生阅读的兴趣呢?在教学的实践中,我认为只有点燃学生兴趣的火花,指导学生熟读背诵和启发想象才是提高阅读质量的关键所在。因此,要想真正提高学生阅读的质量,首先应该从学生的兴趣出发,引起学生主动阅读的愿望。1兴趣是使学生积极阅读的前提1.1兴趣来源于对成功的体验适时的鼓励、表扬可以使人们产生积极的情感体验,这种积极的情感体验就是产生兴趣的源泉。老师要充分运用赞扬的形式,对学生的各种积极地表现给予鼓励,学生也会在这赞扬中,对学习充满信心,获得成功感,由于一年级的学生识字量少,借助拼音进行阅读,速度     

提升小学生语文学习兴趣的思考

<正>著名儿童心理学家让·皮亚杰指出:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师。"浓厚的学习兴趣是激活学习潜能的重要条件,是提升学生对语文学科热爱与学习的重要条件。笔者在自己多年的小学语文教学中发现,只要是学生对课堂教学内容感兴趣,哪怕再难的内容,学生们也愿意去学,并且整个的课堂表现非常积极主动,学生们会积极思考老师提出的问题,踊跃回答。本文将对当前小学语文教学缺乏兴趣的原因进行总结,并结合教     

浅析技工学校化学教学中学生兴趣的培养

兴趣是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉,只有让学生喜欢学,才能充分调动他们的主动性、能动性,从而自发地去追求和学习这门课。激发学生的学习积极性,提高学生学习化学的兴趣,是我们化学教师所肩负的重要使命,也是提高化学教学质量的重要前提和关键。而培养学生学习化学的兴趣,学生是主体,老师是关键。需要采取多种教学方法和手段。     

浅谈英语教学中教师对学生兴趣的培养

心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。"兴趣的培养对于学好英语很重要,它能使学生在课堂上充满激情,学生的兴趣可以转化为学生的学习动力,它有利于开发学生的潜力,提高学习效率。老师要设法调动和培养学生学习英语的兴趣。     

在情境中激发学生学习音乐的兴趣

在音乐教学中,兴趣是最好的的老师,是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。以兴趣爱好为动力,变"要我学"为"我要学",这样的学习才是新课程标准所要达到的目的。     

小学语文教学良好的课堂氛围的营造

创造一个民主、轻松、和谐、丰富课堂气氛,激发学习兴趣,课堂生活的前提。强大的新标准调优老师从传授者到促进者,为领导管理、教师放弃旧的想法"老师的尊严,鞋为学生一个好的学习氛围,创建简单的建立一个拥抱宽恕的课堂氛围,形成"学习共同体"的教训,尊重学生的学习经验,使学生自由大胆的问题,意见和与老师争论。只有这样,人们提倡宽松的教学环境,学生只会在愉快的心情学习问题,开始思考,和想象力。那么课堂教学结构,营造学习的氛围?本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效率。     

浅谈英语教学中如何激发学生兴趣

众所周知,在学习过程中,"兴趣就是最好的老师."许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.因此要想成为一名优秀的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣.古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷.本文将从四方面阐述如何激发和培养学生学习英语的兴趣.     

如何在生活当中学习数学

目前在小学数学课堂教学实践中,有一部分学生很害怕数学,不喜欢数学,这就需要老师在教学过程中,紧密联系生活实际,把生活中的问题引进课堂,从生活中去学习数学知识,再把数学知识应用到生活中去,这样才会激发起学生学习数学的兴趣。     

赏识教育在高职学生日常管理中的应用

在一次赴台访学交流中，偶然发现原本调皮捣蛋不遵守规矩的学生忽然变得彬彬有礼、守时守规。惊讶于台湾老师的学生管理技巧的同时，也发现他们不以学生的成绩和表现论英雄，而是平等地关爱每一位同学；他们充分地了解学生们的兴趣点和身边发生的每一件事，积极地参与到学生的学习和生活中去。     

小学科学魅力课堂 以“趣”为主

"兴趣是最好的老师"是培养学生创新精神的原动力,也是学生学习科学的基本动力之一。学生有了学习兴趣,也就有了表现的欲望与冲动。同时科学课程标准中明确指出:培养学生积极参与科学学习活动,对科学有好奇心和求知欲。只有学生对科学学习产生了浓厚的兴趣,才能激发起强烈的求知欲望和主动参与学习的动机。     

相信每个孩子都是优秀的——在英语教学中转化学困生的一点探索

在"一切为了每一位学生的发展"的新课程理念下,老师只要善于尊生爱生,建立老师与学困生之间良好且平等的关系,重视对学困生学习习惯的培养,引发他们的学习兴趣,相信每个学生都是优秀的。     

浅谈如何使小学数学教学更具吸引力

我们都知道兴趣是最好的老师,只有带着兴趣去学习才能事半功倍,否则不但浪费时间和精力更重要的是达不到想要的效果.小学数学教学处于教育的初级阶段,课堂上应以学生积极参与、自主探究为根本目标,教师在课堂教学的过程中要努力创造条件,挖掘学生的兴趣点,努力营造宽松、愉悦的气氛,从而大面积,大幅度的提高课堂教学的效率.本文主要对小学数学教学中如何激发学生学习兴趣进行了简单的探讨.     

注重课堂提问艺术 活跃课堂教学气氛

课堂教学是一门颇深的艺术，课堂教学艺术的高低直接影响教学效果的好坏。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。在教学中，教师就要注重引导学生从某些简单的问题出发，提出若干富有探索性的新问题，并凭借学生已有的知识和技能，去经过独立钻研，探索知识的内在规律，从而获得新知识和技能，这样做既可以使学生学得积极主动，同时还可以激发学生的学习兴趣，培养创造思维能力。在教学中，多采用启发式，由浅入深地提出一些带探讨性的问题，把主动权交给学生，让他们讨论、提问，活跃学生的思维，借此引导学生用类比、归纳、观察理解等方法…     

兴趣:走向成功的基石

古人云:"知之者不如好知者,好知者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,是最基础的学习动力和源泉。兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。兴趣是调动学生积极思维,探求知识的内在动力,也是引导学生进入知识宫殿的入门向导。     

从提高学生的学习兴趣来谈单片机课程改革

在高职院校中普遍存在着学生学习不主动,学习气氛不活跃,对专业课程学习兴趣不高等问题。而兴趣是最好的老师,如何激发学生的学习兴趣,是高职院校教师应该关注的话题。本论文以单片机课程为例,来浅谈如何进行课程以便提高学生的学习兴趣。     

为文言文打开一扇灵动的窗

<正>新语文大纲明确要求:"语文教学应为学生创设良好的自主教学情境,帮助他们树立主体意识。"其实也就是要求树立学生的自主意识,培养他们学习文言文的兴趣。叶圣陶先生说:"语文老师不是给学生讲书的。语文老师是引导学生看书读书的一篇文章,学生也能粗略地看懂。可是深奥的地方,隐藏在字面背后的意义,他们就未必领会。老师就必须在这些场合给学生指点一下,只要三言二语,不要噜里噜嗦,能合他们开窍就行。老师常     

浅谈如何培养学生《机械制图》的学习兴趣

兴趣是最好的老师。机械制图是机电专业的一门重要的专业基础课,是后续课程的重要基础。学生的学习兴趣是学好《机械制图》课程的内在因素,因此,在该课程教学中,要多方面激发学生兴趣,灵活运用多种教学手段,以提高学生的学习兴趣。针对中职学校学生缺乏学习积极性的现状,本文提出改善教学方法、充分利用现代化教学手段、利用模型直观的展现出物体的结构特征,借以激发学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性,从而提高教学效果。     

语文课的魅力

心理学认为:"兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要的主观原因","兴趣具有追求、探索的倾向,良好的学习兴趣是学习活动的自觉动力"惟其如此,才有"兴趣是最好的老师"的至理名言。     

如何提高高职学生的语文学习兴趣

语文教学是高职教育的重要组成部分。语文是学生进行专业课程学习的基础课程,对整个高职课程学习至关重要。兴趣是最好的老师,教师在进行高职语文教学时,要注重对高职学生的语文学习兴趣的培养,提高其对语文学习的兴趣和热情。     

初中文言文教学初探

文言文在初中语文中发挥着重要的作用。学生可以通过学习文言文来感受我国古代文化的巨大魅力,进而增加广大中学生对我国古代文化的热爱之情。为了能够更好地激发学生在学习文言文方面的兴趣,教师应该让学生积极主动地去学习,加以合理化的指导,让学生能够举一反三,灵活地运用所学到的知识。